Эссе на тему "Я - учитель"

ЭССЕ

на тему: «Я – учитель»

«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает образование и воспитание учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию…»

Л.Н.Толстой

Это забавная вещь. Когда люди узнают, что я учитель, они сразу же  высказывают мнение о том, что моя профессия недооценивается и недооплачивается. Складывается ощущение, что они ожидают, что я начну сожалеть по поводу моего выбора профессии.

Но вот что я хочу, чтобы люди знали о моей работе: я люблю ее. Правда. Учение дает мне четкое чувство цели. Мне никогда не приходится задавать себе вопросы о ценности моей профессии. Обучение детей, безусловно, самая важная работа. Это глубокое убеждение наполняет меня энергией каждый день. Я мог бы пойти так далеко, чтобы утверждать, что учение и сопровождающее его чувство цели защищает меня от любого чувства страха или неуверенности в себе относительно того, что я должен делать со своей жизнью.

Моя работа необходима мне как пища. Она питает меня важными идеями, поддерживает мое интеллектуальное любопытство и профессиональный рост. Правда, часть моей мотивации продолжать учить проистекает из простого страха сожаления. В то время как я предпочел бы не быть застигнутым врасплох или ошибаться при содействии обучению, неизбежные неудачи являются частью работы. Но они так же являются бесценным опытом.

Преподавание помогает мне оставаться гибким в культурном отношении. Как учитель, я должен постоянно проверять свои предположения и формулировки, чтобы убедиться, что я непреднамеренно не увековечиваю идеи, вредные для любого из моих учеников (или просто устаревшие или неправильные). Это хорошая рефлексивная практика для всех, но в особенности она важна для учителей.

Обучение окружает меня интересными людьми. Мои коллеги - самые добрые, умные, самые креативные и заинтересованные люди, которых я знаю. Вместе учителя создают такое же сообщество заботливых, вовлеченных и умных учеников. Мы делимся идеями, которые постоянно помогают нам быть более знающими, вдумчивыми и заботливыми людьми.

И еще некоторые из причин, почему я учитель:

Я учитель, потому что у меня есть страсть к учебе.

Я учитель, потому что я хочу расти на протяжении всей жизни.

Я учитель, потому что у меня много талантов, и только преподавание позволяет мне использовать их все.

Я учитель, потому что у меня были замечательные учителя, которые вдохновляли меня.

Я учитель, потому что я знаю, что истинное понимание жизни измеряется тем, как мы относимся к другим.

Я учитель, потому что то, что я делаю, делает меня счастливым.

Я учитель, потому что наблюдение за тем как развивается ребенок не похоже на то, что может предложить любая другая профессия.

Я учитель, потому что, хотя это далеко не идеальная работа, это идеальная работа для меня.

Я понимаю, что сейчас в нашей стране очень трудно быть учителем, но у каждой профессии есть свои взлеты и падения. Поэтому быть позитивным как учитель может быть иногда тяжелым испытанием. В такие моменты следует помнить, что преподавание – это страсть для многих и, безусловно, осознанный выбор. Я бы сказал, что преподавание предлагает привилегию жить жизнью, основанной на желанных ценностях и возможностях, которые нельзя купить за деньги.