Эссе на тему "Я - учитель начальных классов"

                                 Эссе на тему:   «Я – учитель!»

                                                 Учительница первая моя!

                          Я помню, как пришла я к Вам малышкой,

        И помню, полюбила как Вас я,

             А вы любить учили меня книжки!

           Ещё маленькой девочкой я была очарована своей первой учительницей – Ганиевой Флюрой Бахтулловной. Она была для меня идеалом доброты, справедливости, мудрости. Я стремилась быть на неё похожей во всем. Неслучайно любимой игрой детства была игра «в школу», благо было кого учить – в нашей семье росло трое детей. И сейчас, по истечение около 20 лет работы в школе, я точно могу сказать: мой выбор сделан правильно. Я – учитель, учитель начальных классов маленькой сельской школы.

Я, Бадертдинова Люза Рафаиловна, родилась 7 декабря 1973 года в селе Тюрюшево Буздякского района Республики Башкортостан. В 1991 году успешно окончив школу села Тюрюшево, поступила в Кушнаренковский педагогический  колледж. В 1994 году получила диплом по специальности – учитель начальных классов. В этом же году начала свою педагогическую деятельность в деревне Кызыл-Яр. Это были  годы поисков, раздумий, новых открытий. Были трудности, но ни разу я не пожалела, что выбрала этот путь, став учителем начальных классов.

Проработала в данной школе 5 лет и по сей день я вспоминаю первую школу с гордостью. Педагогический коллектив был молодой, энергичный, сплоченный. Это школа была для меня школой жизни и испытаний.

Обучение в колледже дало мне хорошую подготовку к будущей профессиональной деятельности, навыки организации урока и внеклассных мероприятий. Общение с детьми – это особенное впечатление, открытые сердца, красивые улыбки, интересные рассуждения…
          Я твердо убеждена, что школа – это моя жизнь. Да, профессия наша не из легких, особенно на современном этапе: дети очень разные, большая ответственность, постоянное повышение профессиональной компетентности, информационные технологии, внедрение ФГОС в образовании, умение сотрудничать со всеми субъектами образованного пространства. Но счастливые, любопытные глаза детей, желание учить и учиться с ними вместе – затмевает любые сложности.

Да, я - учитель, учитель начальных классов. Детская мечта осуществилась. Я рада и не могу представить свою жизнь без любимой профессии. Педагогическая деятельность открывает широкие возможности для саморазвития, самоорганизации и профессионального роста. В своей работе я использую технологии критического мышления и групповой деятельности, информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии, ориентируясь на дифференцированный подход, методы поисковой и исследовательской деятельности. Считаю, что хороший педагог – это тот, кто увлечен своим делом, всегда в поиске нового и владеет всеми современными технологиями.

Когда я начала работать в школе, мне пришлось столкнуться с массой трудностей: это общение с родителями, работа с трудными детьми из неблагополучных семей, выступления на педагогических советах, родительских собраниях, проведение индивидуальных консультаций. Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны я знаю не мало, а с другой, - многому еще нужно научиться, многое понять. Сенека утверждает, что: «Уча других мы учимся сами». Я к этому готова, потому что быть учителем – это мое призвание.

Я считаю, что настоящий учитель должен дать максимально раскрыться каждому ребенку; не давить, не делить на слабых и сильных, а помочь. Ведь каждый из наших учеников – маленькая звездочка и мы должны стараться помочь каждой звездочке стать яркой звездой. Только настоящий учитель с вниманием и уважением относится к каждому ребенку.  Я всегда открыта для дальнейшего повышения уровня своей компетенции, и я чувствую ответственность за результаты своей работы и работы школы, в которой я работаю.

Мы живем в 21 веке – это век развития современных технологий. Современный учитель должен идти вперед, совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки. Уметь владеть компьютером, пользоваться интернетом, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы. Считаю своей задачей воспитать творческую, креативную, коммуникабельную личность, зажечь в ребенке тягу к изучению нового, привить любовь к учебе, но без искорки любви, тепла и доброты это сделать невозможно. А вот эти качества, которыми я обладаю,  во мне уже есть. Я люблю свою школу, свою работу и своих учеников.

С 2007 года  работаю в Севадыбашевской  школе. Как только я вхожу в школу и слышу «Здравствуйте, Люза Рафаиловна!» - отступают все проблемы, поднимается настроение и на такой позитивной ноте проходит день за днем.

Я считаю, что главный секрет успешной педагогической деятельности – это дарить счастье и радость окружающим, а дети  - это такая благодарная публика! На твое доброе отношение откликаются любовью и преданностью.

Мое педагогическое кредо -  научить детей верить в себя, понимать и уважать других. А добиться этого можно только благодаря сотворчеству учителя и ученика.

Сейчас я опытный педагог, учитель, классный руководитель, воспитатель. Меня окружают отзывчивые и дружелюбные коллеги, с которыми можно поделиться чувствами. У нас замечательный директор -   Ахъярова Фина Фандаровна. Она всегда найдет время и способ отметить хорошую работу каждого учителя. И самое главное – у меня хорошие ученики, которые делятся своими не только переживаниями и проблемами, но и положительными моментами из своей жизни.
          Я люблю свою профессию, потому что я каждый раз учусь чему-то главному не только у коллег, по книгам и статьям, но и у детей, которых я учу. Каждый урок приносит новые открытия не только моим воспитанникам, но и мне, как учителю, ведь с каждым классом работа строится по-разному. И в голове возникает множество способов объяснений того или иного материала, придумываются новые игры и упражнения, появляются новые темы, которых необходимо обсудить с детьми. Дети открыты миру, а я открыта детям. Без этого я не смогла бы понять каждого, дать ему не только знания, но и умения.

Мне нравится, что мои ученики не стесняются подходить ко мне на переменах, пишут мне и звонят, чтобы посоветоваться со мной, попросить помощи или просто рассказать, что у них на душе. Бывает тяжело, иногда у меня у самой не лучшее душевное состояние, а ребенок приходит с проблемой, но это пустяки по сравнению с тем, как потом этот ребенок смотрит на меня с благодарностью, с уверенностью в том, что нет безвыходных ситуаций.

На родительском собрании мы обязательно обсуждаем волнующие родителей вопросы вместе, понимаем ситуацию каждого и стараемся помочь друг другу. Я счастлива, когда родители говорят мне теплые слова от души, значит, не зря я стала учителем.

У меня замечательная семья, я – мать двоих детей. Дочь – Диана (1999 г.р), сын – Ильмир (2001 г.р.). Оба – студенты Уфимского медицинского колледжа им. Р.Зорге. Они радуют меня  только хорошими оценками и поступками.

Супруг – Бадертдинов Мунир Мидехатович  (1970г.р.),  окончил  БГАУ,  зооинженер. Моя семья поддерживает меня всегда и во всём.

Я считаю, что все это мое главное достижение в работе. Вот почему я горжусь своей профессией, вот почему я учитель!