Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Этот дидактический материал предназначен для учителей русского языка в 5-6 классах

Этот дидактический материал предназначен для учителей русского языка в 5-6 классах

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ВАРИАНТ - 3


  1. Укажите слово по схеме. КОРЕНЬ.СУФФИКС.ОКОНЧАНИЕ.


А) красная Б) снежный В) приходящий


2. Для каких слов слово ДИВНЫЙ является проверочным.


А) диво Б) удивляться В) удивление


3 УКАЖИТЕ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.


А) похолодало Б) холод В) холодный.

4.ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.


А) Имя прилагательное это член предложения.

Б) Имя прилагательное это часть речи.

В) Имя прилагательное это часть слова.


5 СПИШИТЕ. ПОДЧЕРКНИТЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ ЖЕНСКОГО РОДА


Наступила м..розная з..ма. Реч..ка покрылась толстым бл..стящим л..дом. Сне.. укрыл черную грязную землю белым ч..стым одеялом. Д..рев..я ст..ят в зимнем уборе.



6. УКАЖИТЕ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА.


А) Смуглая Б) Дремучий В) Знойные.


7 КАКОЕ ИЗ ЭТИХ СЛОВ МОЖЕТ БЫТЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ.


А) перелесок Б) лесником В) в лесной


8. Замени словами противоположного значения


Горький плод --- сладкий плод

Далёкий путь --------------------------

Высокий дом ---------------------------

Твёрдый характер -------------------

Чистый пол -----------------------------

Частый гость --------------------------

Белая шуба ----------------------------






ВАРИАНТ -1


1 СПИШИТЕ ТЕКСТ. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, УКАЖИТЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ И СКАЗУЕМОЕ.


Т..кут руч..и. Л..тят шумные стайки скв..рцов. Гр..чи в..ют гнездо на д..рев..ях. Л..тают и п..ют птицы. По..вилас.. з..леная травка. В саду много работы.



2 НАЙДИТЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ МУЖСКОГО РОДА.


А) родная Б) просторный В) доброе


3 СПИШИТЕ. УКАЖИТЕ РОД ВСЕХ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.


Было тихое летнее утро. На верш..не х..лма в..днелас.. неб..льшая деревен..ка. По узкой просёлоч..ной доро..ке шла м..л..дая жен..щина в белом плат..е и круглой соломенной шля..ке.


2 УКАЖИТЕ СЛОВО. ОТ КОТОРОГО ОБРАЗОВАЛОСЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

«ВОДНЫЙ»


А) проводка Б) уводить В) вода


3 ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.


А) Имена прилагательные связаны в роде и числе с именем существительным.

Б) Имена прилагательные связаны в роде и числе с глаголом.


4 ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.


А) Имя прилагательное- это член предложения.

Б) Имя прилагательное- это часть речи.

В) Имя прилагательное- это часть слова.



5. К данным словам подобрать однокоренные имена прилагательные.


Боль - больной, вода ----------- ,

гриб --------------, дождь --------,

лес -----------------, снег ---------- ,

почта------------- , восток --------- ,

орех --------------- , морковь --------- ,







ВАРИАНТ- 2


1 СПИШИТЕ . ПОДЧЕРКНИТЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.


Последние дни ст..яла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По овра..кам б..гут в..сёлые ручейки. Заз..л..нела м..л..дая тра..ка. Звенит з..л..той г..л..сок малиновки.



2 УКАЖИТЕ ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

А) похолодало Б) холод В) холодный.



3 ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.


А) Имена прилагательные изменяется по числам.

Б) Имена прилагательные не изменяется по числам.


4 ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.


А) Прилагательные чаще являются определением

Б) Прилагательные чаще являются подлежащим



5 Имя прилагательное –обозначает

А) признак предмета

Б) действие предмета

В) предмет


6 Имя прилагательное отвечает на вопросы

А) кто? что?

Б) где? куда?

В) какой? какая? какое?



7 Подобрать к прилагательным синонимы


Небольшой ------------------------

Печальный -------------------------

Недобрый -------------------------

Неразговорчивый ----------------

Отважный -------------------------

Могучий --------------------------

Морозный -------------------------





Вариант - 1 ГЛАГОЛ


1.






































ТЕМА УРОКА. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРИЛАГАТЕЛЬНОМУ.

ЦЕЛИ УРОКА.


ОБУЧАЮЩАЯ. ЗАКРЕПИТЬ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И СИНТАКСИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ.

РАЗВИВАЮЩАЯ. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА. ФОРМИРОВАТЬ КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. НАУЧИТЬ К ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЕ.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ. ВОСПИТЫВАТЬ ТРУДОЛЮБИЕ. СОГЛАСИЕ В ГРУППЕ.РАСШИРЕНИЕ ОБЩЕГО КРУГОЗОРА УЧАЩИХСЯ.

ТИП УРОКА. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.


МЕТОДЫ. КЛАСТЕР. ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВЫЙ. МОЗГОВОЙ ШТУРМ.

ХОД УРОКА.


1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.

ЭПИГРАФ К УРОКУ. ЧТОБ НАЙТИ СВОЮ ДОРОГУ.

ЧТОБ ОТ ЖИЗНИ НЕ ОТСТАТЬ.

ЧТОБ ИДТИ СО ВСЕМИ В НОГУ.

НАДО ГРАМОТНЫМ НАМ СТАТЬ.

ПОДГРУППУ ДЕЛИМ НА ДВЕ КОМАНДУ. АКТИВНЫЕ И УМНЫЕ.

СЛОВО УЧИТЕЛЯ. ДАВАЙТЕ ВОСКЛИЦАТЬ.

ДРУГ ДРУГОМ ВОСХИЩАТЬСЯ.

ВЫСОКОПАРНЫХ СЛОВ НЕ НАДО

ОПАСАТЬСЯ

ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ

КОМПЛИМЕНТЫ.


ВЕДУЩИЕ КАЖДОЙ КОМАНДЫ ЗНАКОМЯТ УЧАСТНИКОВ. НА ВОПРОС КТО? КАКАЯ?

---------------ПОЧЕМУ , РЕБЯТА, МЫ МНОГО ЗАДАЁМ ВОПРОСОВ. КАКАЯ ? КАКОЕ? КАКОЙ?

----------------ПОТОМУ ЧТО ОБОБЩАЕМ ТЕМУ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ


1 ТУР УРОКА. СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА . КТО БЫСТРЕЕ

СОСТАВИТ НА ОДНУ БУКВУ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

П- ПАША ПРИШЁЛ ПОЗДНО ПЕРЕД ПРАЗДНИКОМ.

Р- РОМА РАДУЕТ РАЮ РАДОСТНОЙ РАБОТОЙ.

И- ИРА ИГРАЕТ ИГРУШКОЙ И ИДЁТ ИМ.

Л- ЛУКАВЫЙ ЛЁТЧИК ЛЕТАЕТ ЛЕНОЙ.

А- АСАН АПЛОДИРОВАЛ АКТИВНОМУ АРТИСТУ.

Г- ГОРДЫЙ ГЕНА ГУЛЯЕТ ГОРОДЕ.

А- АНЯ АККУРАТНАЯ АРТИСТКА.

Т- ТАЛГАТ ТАНЦУЕТ ТАНГО ТОЛЬКО ТАНЕЙ.

Е- ЕСЕН ЕХАЛ ЕЙ.

Л-ЛЕТОМ ЛЕНА ЛЕЧИЛАСЬ ЛЕНИНГРАДЕ.

Ь------------------------------------------------------

Н- НАДО НАЧИНАТЬ НОВУЮ НОТУ.

О- ОН ОДНОКЛАССНИК ОМАРУ

Е- ЕГЕРЬ ЕЛ ЕНОТА.

2 ТУР УРОКА ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА. ОСЕНЬ.

1 СОСТАВЛЯЮТ КЛАСТЕР.

2 НАИЗУСТЬ ЧИТАЮТ СТИХОТВОРЕНИЯ ПРО ОСЕНЬ.

3 СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗ.

4 ДИАЛОГ

5 ВЫПОЛНЯЮТ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ.


3 ТУР УРОКА. ЧТО МЫ ЗНАЕМ ? МОЗГОВОЙ ШТУРМ.---- УСТНЫЕ ВОПРОСЫ


ГРУППОВАЯ РАБОТА.

1 ЧТО ТАКОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ?

2 ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ?

3 НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЮТ ?

4МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО ?

  1. СКЛОНЕНИЕ МУЖСКОГО РОДА

  2. СКЛОНЕНИЕ ЖЕНСКОГО РОДА.

  3. РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ



Индивидуальная работа. Я знаю всё.

Устные вопросы по всему разделу


4 тур урока слуховой диктант для развития памяти и восприятия учащихся


Учитель читает каждой команде словосочетания предложения ученики слушают внимательно и запоминают . А через минуту воспроизводят.


1 Пасмурная погода

Мясо в холодильнике

Большая книга на столе

Чистая вода в стакане

Дом охотника


  1. Холодный октябрь осенью

Девушка с чёрной сумкой

Птица в клетке

На дворе дождь

Счастливый человек


5 тур урока Самостоятельная работа групповое задание

1 команде Спишите. Проставить пропущенные буквы. Определить

Род. Число. Падеж прилагательных.

Последние дни ст..яла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По овра..кам б..гут в..сёлые ручейки. Заз..л..нела м..л..дая тра..ка. Звенит з..л..той г..л..сок малиновки.

2 команде. Спишите . Укажите род всех имён прилагательных.

Было тихое летнее утро. На в..рш..не х..лма в..днелас.. неб..льшая деревен..ка. По узкой проселоч..ной доро..ке шла м..л..дая ж..нщина в белом кисейном плат..е и круглой соломенной шля..ке.


ЗАДАНИЕ 2.Из данных слов составьте предложения так чтобы получилось пословицы.


  1. Кормит , лень, портит, а труд.

  2. почёт, рядом, труд, живут, и.

  3. труд ,перетрут ,терпенье, и , все .

  4. лицу , скромность, к, всякому.

  5. птица ,человек , крыльями , дружбой , сильна.


ЗАДАНИЕ 3 Выпишите подходящие по смыслу существительные.

Душистая------------ Школьного--------

Тёплое ------------ Осенняя-------------

Железная------------ Субботний----------

Дружный----------- Душевное-----------

Красное------------- Звёздная-------------

Футбольные------- Верный---------------


ЗАДАНИЕ 4 Составить синквейн.


ОСЕНЬ

Золотая, жёлтая, шумная.

Кружатся, падают, шелестят листья

На душе столько радости

И кругом листопад.


УРОЖАЙ

Поскорее поспевай

Наш богатый каравай

Ты быстрее собирай

Нам бы только пожинай.


6 ТУР УРОКА Рефлексия. Что мы узнали на уроке?


Учащиеся заполняют маркировочную таблицу. На конце урока сдают учителю или при выходе из класса разноцветные ластики. Знаю. Узнал новое. Не понял.

Прикрепляют к таблице.


Подведение итогов урока. Учащиеся сами оценивают себя


Домашнее задание. Составить эссе Прилагательное.

Пересказ текст

ЮЖНО—КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ


ШАРДАРИНСКИЙ РАЙОН.


ШКОЛА--- ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ Т. АЙБЕРГЕНОВА.









Самостоятельная работа










Прилагательное























20012-2013 учебный год


Урок концерт по развитию русской речи в 8 классе к неделе русского языка.


  1. СЛОВО УЧИТЕЛЯ.


Славная осень. Здоровый ядрёный.

Воздух усталые силы бодрит.

Лёд неокрепший на речке студёной.

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели

Выспаться можно – покой и простор.

Листья поблекнуть ещё не успели.

Желты и свежи лежат как ковёр.

И.А.Некрасов пишет красивые стихи об осени.У нас сейчас тоже осень . Мы проводим в школе Неделю русского языка на тему.Золотая осень.Ученики 8 класса подготовили концерт . Они будут читать стихотворения петь песни частушки читать сочинения. Говорить пословицы и поговорки об этом замечательном времени года.


1 .М.Исаковский .Попрощаться с тёплым летом.

2 О месяце сентябре----Даулетяр.

Сентябрь-Название первого месяца осени сентябрь произошло от латинского слова сэптэмбэр которое означает –седьмой. Новый год у древних римлян начинался 1 марта поэтому сентябрь был седьмым месяцем. А у нас сентябрь по счёту девятый месяц .

Странный в сентябре лес – Н. Сладков.


3 К. Бальмонт Поспевает брусника.—Улбала.

4 Песня Жёлтые кораблики—Жансулу Улбала Нурия.

Мы как чужие стоим неприкаянно

На берегу о осенней реки

Камешек в воду сорвался нечаянно

И от него побежали круги

Чем же нас осень с тобой порадует

Этого нам не дано угадать м

Жёлтые листья плывут как кораблики

Сколько их сколько их – несосчитать

Жёлтые кораблики- 2 раза

Что же вы уноситесь вдаль

Стало лето осенью

Вот и вся печаль

5 Ф. Тютчев Есть в осени первоначальной Жансулу

6. Д. Кедрин Осенняя песня. Нурия.

  1. Месяц октябрь—Ерлан. Девятый месяц в году—октябрь.

Слово октябрь состоит в родстве со словами октава октет.Все они образованы от латинского-окто что значит восемь. Почему же десятый месяц назвали октябрём.Может быть ошиблись. Ошибки здесь нет.Когда в Древнем Риме год начинался 1 марта октябрь был действительно восьмым месяцем

8. Песня Жёлтый дождь. Олеся

9 Д..Кедрин Бабье лето Акерке

10 Я. Шабловский Отпылало лето Несибели

11 Песня Листья жёлтые Акерке Улбала


Не прожить нам в мире этом

Без потерь

Не пройдёт казалось лето

А теперь

Листья жёлтые над городом кружатся

С тихим шорохом нам под ноги ложатся

И от осени не спрятаться не скрыться

Листья жёлтые скажите что вам снится

12 Сочинение Золотая осень Олеся

  1. Частушки об осени

1 Ставьте ушки на макушки

Слушайте внимательно

Пропоём мы вам частушки

Про осень замечательно

  1. Что за чудная картина

Из окна какой пейзаж

Раскраснелася рябина

Листья жёлтые висят

3 А на небе посмотри

Пролетают журавли

Так торопятся на юг

А весною будут тут

4 А на небе облака

Мечутся туда сюда

Их гоняют черны тучи

Шапкой солнце нахлобучив

5 Солнце светит мало греет

Ветер дует пыль летит

Ученик схватив портфельчик

В школу быстренько бежит

6 Осень всё- таки пришла

Солнышко бледнеет

И дождинки принесла

И небо холоднеет

7 Полюбуйтесь- маскарад

Лес меняет свой наряд

Снял зелёный –мерит новый

Жёлтый красный лиловый

  1. Осень осень ты пришла

Нам запасы принесла

Будем зиму проживать

И картошку жевать

9 Ты зайди на огород

Что стоишь разинув рот

Собирай дыни арбузы

Наедимся мы от пуза

А на поле ты взгляни

Хлопок открывается

В поле все ученики

И школа закрывается

Мы пропели вам частушки1

Про дела про осень

А теперь пойдём мы в поле

Клеверу покосим


  1. Месяц ноябрь. Ноябрь получил название от латинского слова новеем что значит девять Ноябрь --- сентябрев внук октябрев сын зиме родной брат .У нас одиннадцатый месяц – ноябрь.

А. С .Пушкин Уж небо осенью дышало .

15 Н. Боровик Две картины. Акерке Олеся.

16. А. Майков Кроет уж лист золотой Жансулу.

17. Абай Осень Даулетияр.

18 Д. Кудрин Скинуло кафтан зелёный лето Нурия

19. Т. Собакин Солнца в небе мало Ерлан.

20 С. Есенин Нивы сжаты Улбала.

21 Песня Антошка Ерлан Айдын Даулетияр.

22 А. Майков Осенние следы

23 Песня Зайчик

Хмурая дождливая осень наступила

Всю капусту сняли нечего украсть

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен

Страшно в лапы волку

Серому попасть

24 Р. Сарби Прощание с журавлями

25 Пословицы о сборе урожая об осени


1Осень поспевает зима поедает

2 Есть калачи -- не сидеть на печи

3 Собирай по ягодке – наберёшь кузовок

4 Труд человека кормит а лень портит

5Кто не работает тот не ест

6 Что посеешь то пожнёшь

7 Весна хороша дождями а осень – плодами

8 Весной сеют пашут а осенью снопы вяжут

9 Весна красна цветами а осень снопами

10 Работай до поту так и поешь в охоту


СЛОВО УЧИТЕЛЯ Вот и закончился концерт посвящённый золотой осени к неделе русского языка . Слово предоставляется гостям.


ОФОРМЛЕНИЕ. Название на жёлтых листьях Осень.

Картины Уж небо осенью дышало .Золотая осень. Сбор урожая.


Южно- Казахстанская область

Шардаринский район

Школа- гимназия имени Т. Айбергенова


.









УРОК- КОНЦЕРТ

ПО РАЗВИТИЮ РУССКОЙ РЕЧИ

8 КЛАСС








Провела учитель русского языка и

литературы. Ерлибекова








2013-----2014 УЧЕБНЫЙ ГОД


































1 тур


Изложение




Последний снег




Однажды мы с отцом ехали в степи. Был уже март. Вдруг неожиданно повалил густой снег. Закружило, завьюжило так, что с трудом можно было различить очертания предметов.

Расстроенный, я воскликнул: « Неужели проклятая зима еще протянется!» Отец только усмехнулся: « Не кипятись, сынок. Радоваться надо, ведь это кус канаты!»

Я тогда впервые услышал эти слова. Помню, какое-то празднично- ликующее чувство охватило меня. Кус канаты - буквально крылья птицы, птичьи крылья.

Так казахи называют последний снег. Вокруг мохнатыми хлопьями валил густой,

Пушистый, теплый снег. И мне казалось, что это взмахи чудных птиц, которые после долгой зимы возвращаются на родину. Кус канаты – начало птичьих перелетов.


1. Составить план.

2. Написать изложение.


2 тур


Текст для пересказа


1. Прочитать текст; выделить опорные слова.

2. Пересказать, определить тип и стиль текста

3. Выявить книжные, разговорные, нейтральные слова на лексическом материал

Текста.

4. Дать характеристику глагольными словоформам абзаца






1 тур

Изложение



Притча


Когда-то в старину на берегу Сырдарьи жил один бай. Однажды случилось наводнение и все добро бая вместе со скотом унесло течением. Сам бай умел плавать и чудом уцелел. Наблюдавший за ним молодой жигит посмеялся над стариком.

Прошло время, случилась засуха, тот самый молодой человек тоже остался с единственной уздечкой в руках. Скот его пал, все родные умерли с голоду, а сам он бродяжничал в поисках пропитания. Наконец добрался он до жилья. Встретила его женщина, открыла ему дверь юрты, усадила на почетном месте и предложила пищу.

Спустя некоторое время в юрту вошел старик с бородой до пояса.

Юноша узнал бая, над которым когда-то посмеялся, и устыдился своего поступка.


1. Составить план.

2. Написать изложение.


2 тур

1. Пересказ текста.



3 тур


1. Синтаксический разбор 1-го предложения.

2.Написать синонимы к слову жигит.





1 тур

Изложение



Все люди – друзья




В краю, где я вырос, есть много обычаев, которыми гордится наш народ. К сожалению, я редко бываю в своей деревне, а многие обычаи постепенно забываются. Но когда я приезжаю в родные места, я вспоминаю их.

Однажды я приехал на родину с другом. Он был здесь впервые. По дороге я рассказывал ему о наших обычаях, что принято у нас, а что не принято. Однако я не мог рассказать ему обо всем. Когда мы сошли с поезда, я начал здороваться со всеми, кого встречали: с дежурным по станций, с носильщиком, с маленькой девочкой.

- Откуда у тебя столько друзей и знакомых? - спросил меня приятель.

Я объяснил ему наш добрый обычай - здороваться со всеми, даже с незнакомыми людьми. Это хороший обычай- здороваться со всеми, даже с незнакомыми людьми. Это хороший обычай: идешь по родной земле, встречаешь людей, и они здороваются с тобой, как будто сама Родина говорит тебе: « Здравствуй!»

1. Составить план.

2. Написать изложение.

2 тур

1. Пересказ текста.

3 тур

1. Морфологический разбор: на родину.



Золотая волшебница – осень.


Ведущий: Отшумело лето. Начат новый год. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о замечательном времени года – осени.

Мухтархан: Осень! Славная пора!

Любит осень детвора,

Сливы , груши , виноград-

Все поспело для ребят.

Марал: И арбуз увидев важный

Оживится детвора-

И радушно скажет каждый:

Здравствуй, осени пора !

Улдана: «Осень»

« Вы обо мне ? А вот и я !.

Привет осенний вам, друзья !

Вы рады встретится со мной

Вам нравится наряд лесной-

Осенние сады и парки ?

Акмарал:

В каждом времени года есть своя неповторимость и своя прелесть.

Зимой - искрится снег.

Весной - травка зеленеет.

Летом – « льется трель соловья

И у осени свои прелести , свои приметы . В сентябре одна ягода – рябина , да и та горька.

Октябрь – ни колеса, ни полоза не любит.

Ноябрь- капризен : то плачет, то смеется.

Деревья осенью.

«Тополь».

Тополь – это знают все

Чемпион по росту

И достать мою макушку

Вам совсем не просто

Потому что я за лето

Вырастаю за два метра.

«Клен»

Клен встречает самым первым

Осени приход

Кружит в воздухе веселый

Листьев хоровод,

Землю быстро укрывает

Золотым ковром-

Пусть родная засыпает

Долгим зимним сном.

«Береза».

Березка тонкая и нежная

Надела платье белоснежное,

А солнышко осенний свет.

Покрасил косы в желтый цвет.

Таким нарядом каждый год

Встречаю осени приход.

Загадки «Урожай осенний».

Золотая голова








16


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров394
Номер материала ДВ-068940
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх