Дата ТЕМА
НЕДЕЛИ: если хочешь быть здоров
I ПОЛОВИНА ДНЯ: Совместная деятельность взрослого
и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)
|
Цель - формировать у детей начальные
представления о здоровом образе жизни расширять знания и навыки по
гигиенической культуре,
закреплять знания о здоровых и вредных
продуктах питания, совершенствовать двигательную активность детей и развивать
интерес к спорту.
|
Презентация «Как устроен
человек».
|
Цель: уточнить и расширить знания детей о
местоположении разных органов и частей тела в организме человека., о
различных его функциях, воспитывать бережное
отношение к себе и к своему организму.
|
Беседа «Как аккуратность
помогает в жизни.»
|
Цель:
Формирование у детей навыков аккуратности. Способствовать развитию
монологической и диалогической речи.
|
Д/и «Полезно-вредно»
|
Цель-
закрепление знаний детей о факторах окружающей .среды, влияющих на здоровье
|
Работа в уголке природы: мы научились поливать комнатные растения
|
ЦЕЛЬ:
Уточнить и закрепить представления о частях растения: листья стебель, цветок,
корень. Дать первоначальное представление о потребностях растения в воде,
свете, тепле, почвенном питании; об уходе – создании необходимых условий
(прежде всего своевременном поливе). Воспитывать желание помогать воспитателю
в уходе за комнатными растениями
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НОД)
|
1. Познание ФЭМП
И А Помораева В А Позина стр 26 занятие
№ 3
|
Цель : познакомить с треугольником: учить
различать и называть фигуру. Совершенствовать умение сравнивать двее равные
группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами
по много, поровну, столько- сколько. Закреплять навыки сравнения двух
предметов по ширине, учить пользоваться словами широкий- узкий. Шире-уже,
одинаковые по ширине
|
2. Музыка ( по плану руководителя)
|
|
ПРОГУЛКА 1
|
Наблюдение. Рядом с дворником шагаю, разгребаю снег кругом…
Цель.
Показать детям значение и особенности трудовых дел дворника. Воспитывать
уважение к труду людей, прививать желание быть отзывчивыми, с радостью
приходить на помощь окружающим.
Д/игра «Назови
что находится впереди, сзади от тебя». Цель. Закрепить умение ориентироваться
в пространстве от себя. П/игры «У медведя в бору». Цель.
Учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«Ловишки».
Цель. Упражнять в быстром беге с увёртыванием.
Труд. Расчистка
территории от снега. Цель. Побуждать помочь дворнику расчистить
тротуар и участок от снега.
Индивидуальная работа. «Снежинки» Цель. Учить детей кружиться,
развивать чувство ритма. Самостоятельно-игровая деятельность
детей с выносным материалом.
|
II –я половина дня:
Гимнастика после
сна
|
Цель способствовать укреплению здоровья
детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности
|
Совместная
деятельность взрослого и детей (в режимных моментах)
|
Чтение художественной литературы К.И.
Чуковский "Жил на свете человек" Цель: обогащать знания детей о
строении человека, закреплять умение пересказывать прочитанное произведение,
рассматривание иллюстраций на тему строение
человека.
|
Сюжетно- ролевая игра . "Купание малыша
"Цель: закрепление культурно - гигиенических навыков, воспитание
дружелюбного
Отношения между детьми.
Учить детей самостоятельно выбирать атрибуты для игры, распределять роли, способствовать становлению дружеских взаимоотношений в группе.
|
Беседа: « Мы любим физкультуру» Рассказ
воспитателя на тему: «Зимние виды спорта» Рассматривание иллюстраций с
изображением спортсменов зимних видов спорта.
|
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА С ДЕТЬМИ
|
Д/и
«Собери картинку» Цели: закрепить знание цвета, формы, умение по образцу
собирать из частей целое; активизировать словарь
|
Индивидуальная работа: Прыжки вверх с места. Цель:
развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с
быстротой.
|
Разучивание пальчиковой гимнастики «Мы во
двор пошли гулять» Цель: развитие мелкой моторики
|
Создать условия для развития детей в
различных центрах
( указывается, чем дополняется среда для
реализации запланированного)
|
Презентация «Как устроен
человек». Альбом « Зимние виды спорта»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.