Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Ежели вы вежливы…» по русскому языку ( 2 класс)

«Ежели вы вежливы…» по русскому языку ( 2 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка во 2 «Б» классе

МОУ Казачинская СОШ

Учитель начальных классов: Назарова Галина Леонидовна


Тема: «Ежели вы вежливы…»

Цели деятельности учителя:

Познакомить с правилами русского этикета в ситуациях приветствия, прощания, просьбы, благодарности; учить соблюдать правила вежливости.

Планируемые результаты: личностные: умеют слушать собеседника. Стремятся его понять; проявляют инициативу в процессе учебной деятельности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; метапредметные: регулятивные- научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу; познавательные – научатся ориентироваться в справочном бюро учебника; коммуникативные – научатся договариваться и приходить к общему решению работая в парах; получат возможность научиться задавать вопросы уточняя непонятное в тексте; предметные: научатся осознавать признаки предложения как коммуникативного средства языка выражение мысли, связь слов, интонационная законченность).

Ход урока


Этапы урока

СодержаниеMCj04325890000[1]

УУД, комментарии


1. Орг.момент







2. Введение в тему















3. Целеполагание



4. Работа по теме














































5. Физминутка
























































































6. Итог урока

Рефлексия


Придумано кем-то просто и мудро 89

При встрече здороваться

-Доброе утро!

-Доброе утро солнцу и птицам!

-Доброе утро улыбчивым лицам!

Я желаю вам доброго продолжения дня.


-Ребята, какие «волшебные» слова вы

услышали в моем обращении к вам?

-Какие ещё «волшебные» слова вы знаете?

-Как называют людей, которые в общении

употребляют такие слова? (вежливые)

-Сможете ли вы сформулировать тему урока?

-Кто из вас считает себя вежливым

человеком?

-Чему мы должны научиться сегодня на

уроке?

( Запись числа в тетрадях)

1. Зарядка для ума. Чистописание.


Словарная работа запишите выделите орфограммы

Спасибо

Здравствуй

До свидания

Пожалуйста

-Нарисуйте солнышко, если выполнили

работу безошибочно, тучку - если с

ошибками.


2. Работа с пословицами. Пока тучка не затмила наше солнышко, необходимо выполнить следующее задание:

-Прочтите данные записи. Как их назвать одним

словом?

443

-Что означает звездочка над словом?

Информационный поиск.

Работа с этимологическим словарем.


- Согласны ли вы со словами первой пословицы?

А я не совсем. Попробуйте догадаться, почему?

- В каких ситуациях вторую пословицу можно

использовать в речи?


- Какие слова-синонимы для приветствия мы используем?

Слова приветствия - общие формы приветствия:

- Здравствуйте (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- Добрый день (утро, вечер).

- Приветствую (вас).

- Разрешите вас приветствовать.

- Позвольте вас приветствовать.

- Рад вас приветствовать.

- Мое почтение.

- Нижайший поклон.

- Доброго здоровья.

Слова прощания

- До свидания (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- До встречи.

- Прощайте.

- Всего хорошего (доброго).

- Счастливо.

- Разрешите попрощаться.

- Позвольте попрощаться.

- Разрешите откланяться.

- Позвольте откланяться.Допустимые формы только для близких или родственников: привет, салют, здорово..


4. Работа по учебнику упр 5

5. Самостоятельная работа.

Упражнение4 К какому волшебному слову он посвящен? Спишите просьбу.

Проверка.

. Работа по учебнику упр 5

игра «Доскажи слово»

Читают стихи ученики.

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»

(Пожалуйста!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Учитель читает-дети заканчивают

Извини, пожалуйста, прости и разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения
Есть еще таблица,
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «Пожалуйста» -
Волшебные слова!

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (
спасибо).

Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече (
здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,
Говорим (
прости, пожалуйста)


6. Работа в парах. -Ребята мы часто разговариваем с вами по телефону.

-А какие правила вы знаете?

- В выходной день Петя встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой Пете женщиной.

- Здравствуйте, Елена Александровна! – закричал Петя.

Учительница ответила на приветствие Пети, но при этом строго посмотрела на него.

- Как вы думаете, ребята, почему?

- Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?

Ответ. Учительница своим строгим взглядом дала понять Пете, что он должен поприветствовать обеих женщин, а не только свою учительницу.

- Петя стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери.

- Витька, привет! – изо всех сил закричал Петя. – Где ты пропадал? Как дела?.. – пассажиры в недоумении пожимал плечами.

В чем ошибка Пети? Разве он невежливо поприветствовал друга?

Ответ. Пете не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.


-Представьте, что вы забыли записать д/з и вечером звоните другу, чтобы это выяснить. Придумайте небольшой диалог, используя вежливые слова.

Обыгрывание ситуации.


7. Д/з. Написать письмо другу, бабушке, учителю, директору, содержащее просьбу, пожелание. Упр.№8, с. 65.

Ежели вы Вежливы (читает Валя стихотворение)

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Рады наши гости и, конечно, я!
Солнце – это счастье,
Правда же, друзья?

- Мне было интересно работать с вами. Большое вам спасибо!



MCj04325910000[1]hello_html_3920c920.pnghello_html_m16032cda.png



Отлично Хорошо Мог бы лучше



Личностные







Личностные

Коммуникативные







Регулятивные










Регулятивные


Межпредметная связь

Мотивация








Познавательные

Коммуникативные




























Здоровьесбережение


Проблемный диалог


Личностные


Дифференцированный

подход








Познавательные





Коммуникативные



Творческое задание

















Коммуникативные

Личностные

Регулятивные


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Цели деятельности учителя:

Познакомить с правилами русского этикета в ситуациях приветствия, прощания, просьбы, благодарности; учить соблюдать правила вежливости.

Планируемые  результаты: личностные: умеют слушать собеседника. Стремятся его понять; проявляют инициативу в процессе учебной деятельности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; метапредметные: регулятивные- научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу; познавательные – научатся ориентироваться в справочном бюро учебника; коммуникативные – научатся договариваться и приходить к общему решению работая в парах; получат возможность научиться задавать вопросы уточняя непонятное в тексте; предметные: научатся осознавать признаки предложения как коммуникативного средства языка  выражение мысли, связь слов, интонационная законченность).

                                                                 Ход урока

 

Этапы урока

Содержание

УУД, комментарии

 

1. Орг.момент

 

 

 

 

 

 

2. Введение в тему

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Целеполагание

 

 

4. Работа по теме

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Физминутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Итог урока

    Рефлексия

 

Придумано кем-то просто и мудро             

При встрече здороваться

-Доброе утро!

-Доброе утро солнцу и птицам!

-Доброе утро улыбчивым лицам!

Я желаю вам доброго продолжения дня.

 

-Ребята, какие «волшебные» слова вы 

 услышали в моем обращении к вам?

-Какие ещё «волшебные» слова вы знаете?

-Как называют людей, которые в общении

 употребляют такие слова? (вежливые)

-Сможете ли вы сформулировать тему урока?

-Кто из вас считает себя вежливым

 человеком?

-Чему мы должны научиться сегодня на

  уроке?

          ( Запись числа в тетрадях)

1. Зарядка для ума. Чистописание.

 

Словарная работа запишите выделите орфограммы

Спасибо

Здравствуй

До свидания

Пожалуйста

-Нарисуйте солнышко, если выполнили

 работу безошибочно, тучку - если с 

 ошибками.

 

2. Работа с пословицами. Пока тучка не затмила наше солнышко, необходимо выполнить следующее задание:

-Прочтите данные записи. Как их назвать одним 

 словом?

 

-Что означает звездочка над словом?

Информационный поиск.

Работа с этимологическим словарем.

 

- Согласны ли вы со словами первой пословицы?

  А я не совсем. Попробуйте догадаться, почему?

- В каких ситуациях вторую пословицу можно

  использовать в речи?

 

- Какие слова-синонимы для приветствия мы используем?

Слова приветствия - общие формы приветствия:

- Здравствуйте (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- Добрый день (утро, вечер).

- Приветствую (вас).

- Разрешите вас приветствовать.

- Позвольте вас приветствовать.

- Рад вас приветствовать.

- Мое почтение.

- Нижайший поклон.

- Доброго здоровья.

Слова прощания

- До свидания (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- До встречи.

- Прощайте.

- Всего хорошего (доброго).

- Счастливо.

- Разрешите попрощаться.

- Позвольте попрощаться.

- Разрешите откланяться.

- Позвольте откланяться.Допустимые формы только для близких или родственников: привет, салют, здорово..

 

4. Работа по учебнику упр 5

5. Самостоятельная работа.

Упражнение4 К какому волшебному слову он посвящен?  Спишите просьбу.

Проверка.

. Работа по учебнику упр 5

игра «Доскажи слово»

Читают стихи ученики.

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»

(Пожалуйста!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Учитель читает-дети заканчивают

Извини, пожалуйста, прости и разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения
Есть еще таблица,
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «Пожалуйста» -
Волшебные слова!

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)

 

6. Работа в парах. -Ребята мы часто разговариваем с вами по телефону.

-А какие правила вы знаете?

- В выходной день Петя встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой Пете женщиной.

- Здравствуйте, Елена Александровна! – закричал Петя.

Учительница ответила на приветствие Пети, но при этом строго посмотрела на него.

- Как вы думаете, ребята, почему?

- Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?

Ответ. Учительница своим строгим взглядом дала понять Пете, что он должен поприветствовать обеих женщин, а не только свою учительницу.

- Петя стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери.

- Витька, привет! – изо всех сил закричал Петя. – Где ты пропадал? Как дела?.. – пассажиры в недоумении пожимал плечами.

В чем ошибка Пети? Разве он невежливо поприветствовал друга?

Ответ. Пете не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.

 

-Представьте, что вы забыли записать д/з и вечером звоните другу, чтобы это выяснить. Придумайте небольшой диалог, используя вежливые слова.

Обыгрывание ситуации.

 

7. Д/з. Написать письмо другу, бабушке, учителю, директору, содержащее просьбу, пожелание. Упр.№8, с. 65.

Ежели вы  Вежливы (читает Валя стихотворение)

 Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Рады наши гости и, конечно, я!
Солнце – это счастье,
Правда же, друзья?

- Мне было интересно работать с вами. Большое вам спасибо!



 

 

 

  Отлично               Хорошо               Мог бы лучше

 

 

Личностные

 

 

 

 

 

 

Личностные

Коммуникативные

 

 

 

 

 

 

           Регулятивные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные

 

Межпредметная связь

Мотивация

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные

Коммуникативные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Здоровьесбережение

 

Проблемный диалог

 

Личностные

 

Дифференцированный 

               подход

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные

 

 

 

 

Коммуникативные

 

 

Творческое задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные

Личностные

Регулятивные

 

 

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров689
Номер материала 417345
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх