Урок русского языка во 2 «Б» классе
МОУ Казачинская СОШ
Учитель начальных классов: Назарова Галина Леонидовна
Тема: «Ежели вы вежливы…»
Цели деятельности учителя:
Познакомить с правилами русского этикета в ситуациях приветствия, прощания, просьбы, благодарности; учить соблюдать правила вежливости.
Планируемые результаты: личностные: умеют слушать собеседника. Стремятся его понять; проявляют инициативу в процессе учебной деятельности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; метапредметные: регулятивные- научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу; познавательные – научатся ориентироваться в справочном бюро учебника; коммуникативные – научатся договариваться и приходить к общему решению работая в парах; получат возможность научиться задавать вопросы уточняя непонятное в тексте; предметные: научатся осознавать признаки предложения как коммуникативного средства языка выражение мысли, связь слов, интонационная законченность).
Ход урока
|
Этапы урока |
|
УУД, комментарии |
|
1. Орг.момент
2. Введение в тему
3. Целеполагание
4. Работа по теме
5. Физминутка
6. Итог урока Рефлексия |
При встрече здороваться -Доброе утро! -Доброе утро солнцу и птицам! -Доброе утро улыбчивым лицам! Я желаю вам доброго продолжения дня.
-Ребята, какие «волшебные» слова вы услышали в моем обращении к вам? -Какие ещё «волшебные» слова вы знаете? -Как называют людей, которые в общении употребляют такие слова? (вежливые) -Сможете ли вы сформулировать тему урока? -Кто из вас считает себя вежливым человеком? -Чему мы должны научиться сегодня на уроке? ( Запись числа в тетрадях) 1. Зарядка для ума. Чистописание.
Словарная работа запишите выделите орфограммы Спасибо Здравствуй До свидания Пожалуйста -Нарисуйте солнышко, если выполнили работу безошибочно, тучку - если с ошибками.
2. Работа с пословицами. Пока тучка не затмила наше солнышко, необходимо выполнить следующее задание: -Прочтите данные записи. Как их назвать одним словом?
-Что означает звездочка над словом? Информационный поиск. Работа с этимологическим словарем.
- Согласны ли вы со словами первой пословицы? А я не совсем. Попробуйте догадаться, почему? - В каких ситуациях вторую пословицу можно использовать в речи?
- Какие слова-синонимы для приветствия мы используем? Слова приветствия - общие формы приветствия: - Здравствуйте (словарное слово - разбор слова, проговаривание). - Добрый день (утро, вечер). - Приветствую (вас). - Разрешите вас приветствовать. - Позвольте вас приветствовать. - Рад вас приветствовать. - Мое почтение. - Нижайший поклон. - Доброго здоровья. Слова прощания - До свидания (словарное слово - разбор слова, проговаривание). - До встречи. - Прощайте. - Всего хорошего (доброго). - Счастливо. - Разрешите попрощаться. - Позвольте попрощаться. - Разрешите откланяться. - Позвольте откланяться.Допустимые формы только для близких или родственников: привет, салют, здорово..
4. Работа по учебнику упр 5 5. Самостоятельная работа. Упражнение4 К какому волшебному слову он посвящен? Спишите просьбу. Проверка. . Работа по учебнику упр 5 игра «Доскажи слово» Читают стихи ученики. Говорит Лиса
Матрёна: (Пожалуйста!) К Осьминожке
Камбала (До свиданья!) Неуклюжий песик
Костик (Извини!) Учитель читает-дети заканчивают Извини, пожалуйста, прости и
разреши. Растает даже ледяная глыба Мальчик вежливый и развитый Когда нас бранят за шалости,
6. Работа в парах. -Ребята мы часто разговариваем с вами по телефону. -А какие правила вы знаете? - В выходной день Петя встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой Пете женщиной. - Здравствуйте, Елена Александровна! – закричал Петя. Учительница ответила на приветствие Пети, но при этом строго посмотрела на него. - Как вы думаете, ребята, почему? - Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми? Ответ. Учительница своим строгим взглядом дала понять Пете, что он должен поприветствовать обеих женщин, а не только свою учительницу. - Петя стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери. - Витька, привет! – изо всех сил закричал Петя. – Где ты пропадал? Как дела?.. – пассажиры в недоумении пожимал плечами. В чем ошибка Пети? Разве он невежливо поприветствовал друга? Ответ. Пете не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.
-Представьте, что вы забыли записать д/з и вечером звоните другу, чтобы это выяснить. Придумайте небольшой диалог, используя вежливые слова. Обыгрывание ситуации.
7. Д/з. Написать письмо другу, бабушке, учителю, директору, содержащее просьбу, пожелание. Упр.№8, с. 65. Ежели вы Вежливы (читает Валя стихотворение) Здравствуй, солнце золотое! - Мне было интересно работать с вами. Большое вам спасибо!
Отлично Хорошо Мог бы лучше
|
Личностные
Личностные Коммуникативные
Регулятивные
Регулятивные
Межпредметная связь Мотивация
Познавательные Коммуникативные
Здоровьесбережение
Проблемный диалог
Личностные
Дифференцированный подход
Познавательные
Коммуникативные
Творческое задание
Коммуникативные Личностные Регулятивные |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели деятельности учителя:
Познакомить с правилами русского этикета в ситуациях приветствия, прощания, просьбы, благодарности; учить соблюдать правила вежливости.
Планируемые результаты: личностные: умеют слушать собеседника. Стремятся его понять; проявляют инициативу в процессе учебной деятельности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; метапредметные: регулятивные- научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу; познавательные – научатся ориентироваться в справочном бюро учебника; коммуникативные – научатся договариваться и приходить к общему решению работая в парах; получат возможность научиться задавать вопросы уточняя непонятное в тексте; предметные: научатся осознавать признаки предложения как коммуникативного средства языка выражение мысли, связь слов, интонационная законченность).
Ход урока
Этапы урока
Содержание
УУД, комментарии
1. Орг.момент
2. Введение в тему
3. Целеполагание
4. Работа по теме
5. Физминутка
6. Итог урока
Рефлексия
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться
-Доброе утро!
-Доброе утро солнцу и птицам!
-Доброе утро улыбчивым лицам!
Я желаю вам доброго продолжения дня.
-Ребята, какие «волшебные» слова вы
услышали в моем обращении к вам?
-Какие ещё «волшебные» слова вы знаете?
-Как называют людей, которые в общении
употребляют такие слова? (вежливые)
-Сможете ли вы сформулировать тему урока?
-Кто из вас считает себя вежливым
человеком?
-Чему мы должны научиться сегодня на
уроке?
( Запись числа в тетрадях)
1. Зарядка для ума. Чистописание.
Словарная работа запишите выделите орфограммы
Спасибо
Здравствуй
До свидания
Пожалуйста
-Нарисуйте солнышко, если выполнили
работу безошибочно, тучку - если с
ошибками.
2. Работа с пословицами. Пока тучка не затмила наше солнышко, необходимо выполнить следующее задание:
-Прочтите данные записи. Как их назвать одним
словом?
-Что означает звездочка над словом?
Информационный поиск.
Работа с этимологическим словарем.
- Согласны ли вы со словами первой пословицы?
А я не совсем. Попробуйте догадаться, почему?
- В каких ситуациях вторую пословицу можно
использовать в речи?
- Какие слова-синонимы для приветствия мы используем?
Слова приветствия - общие формы приветствия:
- Здравствуйте (словарное слово - разбор слова, проговаривание).
- Добрый день (утро, вечер).
- Приветствую (вас).
- Разрешите вас приветствовать.
- Позвольте вас приветствовать.
- Рад вас приветствовать.
- Мое почтение.
- Нижайший поклон.
- Доброго здоровья.
Слова прощания
- До свидания (словарное слово - разбор слова, проговаривание).
- До встречи.
- Прощайте.
- Всего хорошего (доброго).
- Счастливо.
- Разрешите попрощаться.
- Позвольте попрощаться.
- Разрешите откланяться.
- Позвольте откланяться.Допустимые формы только для близких или родственников: привет, салют, здорово..
4. Работа по учебнику упр 5
5. Самостоятельная работа.
Упражнение4 К какому волшебному слову он посвящен? Спишите просьбу.
Проверка.
. Работа по учебнику упр 5
игра «Доскажи слово»
Читают стихи ученики.
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Учитель читает-дети заканчивают
Извини, пожалуйста, прости и разреши.
Это не слова, а ключик от души.
Кроме нашей спутницы –
Таблицы умножения
Есть еще таблица,
Таблица уважения!
Помните, как азбуку,
Как дважды два:
«Спасибо» и «Пожалуйста» -
Волшебные слова!
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)
6. Работа в парах. -Ребята мы часто разговариваем с вами по телефону.
-А какие правила вы знаете?
- В выходной день Петя встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой Пете женщиной.
- Здравствуйте, Елена Александровна! – закричал Петя.
Учительница ответила на приветствие Пети, но при этом строго посмотрела на него.
- Как вы думаете, ребята, почему?
- Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?
Ответ. Учительница своим строгим взглядом дала понять Пете, что он должен поприветствовать обеих женщин, а не только свою учительницу.
- Петя стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери.
- Витька, привет! – изо всех сил закричал Петя. – Где ты пропадал? Как дела?.. – пассажиры в недоумении пожимал плечами.
В чем ошибка Пети? Разве он невежливо поприветствовал друга?
Ответ. Пете не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.
-Представьте, что вы забыли записать д/з и вечером звоните другу, чтобы это выяснить. Придумайте небольшой диалог, используя вежливые слова.
Обыгрывание ситуации.
7. Д/з. Написать письмо другу, бабушке, учителю, директору, содержащее просьбу, пожелание. Упр.№8, с. 65.
Ежели вы Вежливы (читает Валя стихотворение)
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Рады зайчики и белочки,
Рады мальчики и девочки,
Рады наши гости и, конечно, я!
Солнце – это счастье,
Правда же, друзья?
- Мне было интересно работать с вами. Большое вам спасибо!
Отлично Хорошо Мог бы лучше
Личностные
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
Регулятивные
Межпредметная связь
Мотивация
Познавательные
Коммуникативные
Здоровьесбережение
Проблемный диалог
Личностные
Дифференцированный
подход
Познавательные
Коммуникативные
Творческое задание
Коммуникативные
Личностные
Регулятивные
6 664 943 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Галина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
![MCj04325890000[1]](https://documents.infourok.ru/e270fdaa-ba93-413b-89c9-77060349b0f1/0/image001.png)
![MCj04325910000[1]](https://documents.infourok.ru/e270fdaa-ba93-413b-89c9-77060349b0f1/0/image004.png){kind=small}
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.