Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / "Famous places and sightseeing in the UK" (
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

"Famous places and sightseeing in the UK" (

библиотека
материалов

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі: ------------------- Абдыкадырова К.Қ.


7«а» сыныбына арналған ағылшын тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар.



2-апта

1-күн

1-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Famous places and sightseeing in the UK.

Жалпы мақсат:

Оқушыларды Англияның көрнекті жерлерімен таныстыру арқылы қызығушылықтарын арттыру.

Сілтеме :

Мұғалімге арналған нұсқаулық 29-32б.

Үлестірмелі материалдар,парақшалар.

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде».

Оқыту нәтижесі:

Англияның көрнекті жерлері туралы мағлұмат алады, сыни тұрғыдан ойланады, жаңа сөздермен танысады, топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

«Тіл қоса алар жер мен көктің арасын»

Сабақта қолданылатын материалдар׃

Флипчарт, стикерлер, А-3 парағы, смайликтер.

Оқыту әдістері׃

Жаңа әдістер, АКТ, диалог, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, жеке және жұптық жұмыс, топтық жұмыс.

Тапсырмалар:

1 тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ-жауап. (тест жұмысын орындау)


2тапсырма.

Ой қозғау. Оқушыларға бірнеше сұрақ қою.


3 тапсырма.

Галерияға саяхат. (суретпен жұмыс)

4 тапсырма.

Постер қорғау, топтық жұмыс.


Сергіту сәті. «Head and shoulder»

5тапсырма. БББ кестесі.

Кейінгі тапсырмалар:

Эссе жазу.

Мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушылардың іс-әрекеті.

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин)

Мұғалім сыныппен амандасып, тақырыпқа байланысты сөздер арқылы топқа бөледі.

Оқушылар мұғаліммен амандасып, сөздерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру.

(5мин)

What was your homework for today?

Үй тапсырмасын әр топқа тест жұмысын беру арқылы тексереді.

Оқушылар топпен тест жұмысын орындап, бірін-бірі тексереді.


Қызығушылығын ояту.

Ой қозғау.

(5мин)

Мұғалім оқушыларға бірнеше сұрақ қояды.

What is the Kazakh for «sightseeing»?

What kind of sightseeing in the UK do you know?

Have you ever been there?

Топтағы оқушылар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беріп, өз ойларын айтады.

Мағынаны тану.

Галерияға саяхат.

(5мин)

АКТ-ны пайдалану арқылы бейне ролик көрсету.

(2мин)

Тақырыпты ашу үшін таныстырылым көрсетеді.

Лондонның 10 көрнекті жерлері туралы бейне ролик көрсетеді.

1. Westminster Abbey

2. House of Parliament

3. British Museum

4. Big Ben

5. London Eye

6. The Tower Bridge

7. Buckingham Palace

8.Palace of Westminster

9. Saint Paul’s Cathedral

10.Trafalgar Square

Оқушылар таныстырылыммен бейне роликтен Лондонның көрнекті жерлері туралы мағлұмат алады.

Топпен постер қорғау.

(15мин)

3топқа 3 түрлі мәтін беріледі.Тақырып бойынша постер қорғайды.Ітопқа Big Ben , ІІ топқа Westminster Abbey, ІІІтопқа Tower Bridge мәтіні беріледі.



Оқушылар осы мәтінді жеке оқып шығады соң топпен талқылап, ортақ шешімдерін ұсынады, постерге жазады.

Постер қорғауға 2мин уақыт беріледі.

Сергіту сәті.

(3мин)

«Head and shoulder»

Оқушылар бейне роликтен көрген дене жаттығуларын жасайды.

Ой толғаныс.

(3мин)

БББ кестесі.


Білемін

Білдім

Білгім келеді

Big Ben

Clock

London

Sir Benjamin Hall

First was found on May 21, 1859

Buckingham palace

British Museum



Үй тапсырмасын

беру. (1мин)

Үш топқа 3 түрлі тапсырма беріледі.

Ітопқа Baiterek , ІІ топқа Chan Shatyr , ІІІтопқа House of Parliament.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау.

(2мин)

Оқушыларды формативті және суммативті бағалау. Тапсырма орындау барысында топтарға смайликтер беріп отырады.

hello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpg«excellent»

hello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpg«good»

hello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpghello_html_deef429.jpg«satisfied»


Рефлексия.

(2мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады.




«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі: ------------------- Абдыкадырова К.Қ.

7«а» сыныбына арналған ағылшын тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар.



2-апта

2-күн

2-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Outstanding people in the UK.

Жалпы мақсат:

Ағылшын ақынның өмірі туралы ағылшын тілінде білім беру. Сыни тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды ағылшын тілінде еркін сөйлеуге үйрету. Жаңа тақырыпты түсініп, айта білуге үйрету және мәтінді оқу арқылы оқушының ізденімпаздығын арттыру.

Сілтеме :

Үлестірмелі материалдар. Мәтін жазылған парақшалар, сурет.

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде».

Оқыту нәтижесі:

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады. Оқушылар алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға, өз бетінше жұмыс жасауға дағдыланады. Тақырыпты оқи отырып, ізденімпаздығын арттырады. Уильям Шекспирдің өмірі мен жұмыстарын біледі, оқушылар уақытын тиімді пайдалануға дағдыланады.

Негізгі идеялар:

«Күш-білімде»

Сабақта қолданылатын материалдар׃

Флипчарт, стикерлер, А-3 парағы, смайликтер.

Оқыту әдістері׃

Жаңа әдістер, АКТ, диалог, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, жеке және жұптық жұмыс, топтық жұмыс.

Тапсырмалар:

1 тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру.

Эссе жазу.


2тапсырма.

Ассоциация. «Outstanding» деген не?

Сұраққа өз ойларын жазады.


3 тапсырма.

Бейнеролик көрсету. (Уильямның өмірі мен шығармалары туралы)

4 тапсырма.

Постер қорғау, топтық жұмыс.


Сергіту сәті. «Менің көңіл күйім»

5тапсырма. Дұрыс немес бұрыс.

Кейінгі тапсырмалар:

Пьесадан үзінді жаттау.

Мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушылардың іс-әрекеті.

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин)

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Оқушыларды топқа бөлу.

Оқушылар түстерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру.

(5мин)

What was your homework for today?

Эссе жазу. І топ Baiterek, ІІ топ Chan Shatyr, ІІІ топ The House of Parliament

Әр топтан 1оқушы жазған эсселерін оқиды.


Қызығушылығын ояту.

Ассоциация стратегиясы.

(5мин)

«Outstanding» деген не?

Адам

Ақын

Атақты

Жазушы

Әр оқушы өз ойын жазады, топта оқиды.

Мағынаны тану.

АКТ-ны пайдалану арқылы бейне ролик көрсету.

(3мин)

Тақырыпты ашу үшін Уильям Шекспир туралы бейнеролик көрсетеді.

Оқушылар бейнероликтен ақынның өмірі мен шығармалары туралы мағлұмат алады.

Топпен постер қорғау.

(18мин)

William Shakespeare.

William Shakespeare was born in 1564 in Stratford-on-Avon, a small English town. His father was a rich citizen whose business was making and selling leather gloves. His mother was the daughter of an important farmer. He studied at local grammar school. Young William liked to watch actors and actresses who visited Stratford-on-Avon. When he was 19, William married Anne. Shakespeare had three children: Susannah, the eldest, then twins-a son, Hamnet and another girl, Judith. In 1587 he went to work in London, leaving Anne and the children at home. Shakespeare wrote 37 plays. His best and the most famous plays are “Othello”, “King Lear”, “Hamlet”, “Romeo and Juliet”.Besides plays Shakespeare wrote a lot of poetry, which is translated into many languages and is well –known throughout the world. He died in 1616. But his creations are still popular now and millions of people still admire them.


Оқушылар осы мәтінді жеке оқып шығады соң топпен талқылап, ортақ шешімдерін ұсынады, постерге жазады.

Постер қорғауға әр топқа 2мин уақыттан беріледі.

Сергіту сәті.

(3мин)

«Менің көңіл күйім»


Оқушылар әр түрлі моншақтардан көңіл күйлерін білдіретін смайликтер жасайды.

Ой толғаныс.

Дұрыс немесе бұрыс.

3(мин)

  1. William Shakespeare was one of the greatest and famous writes of the world. T

  2. He was born in 1555. F.

  3. He didn’t study at local grammar school. F

  4. He liked to watch actors and actresses who visited Stratford-on-Avon. T

  5. William Shakespeare wrote thirty five plays. F

  6. He had three children. T

  7. His wife was Anne .T

  8. He died in 1615. F


Үй тапсырмасын

беру. (1мин)

Пьесадан үзінді жаттау.




Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау.

(2мин)

Оқушыларды жиынтық бағалау.

Оқушылар өзін-өзі білім ағашы арқылы бағалайды.

Рефлексия.

(3мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз, бір тілек.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады.



















































«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі: ------------------- Абдыкадырова К.Қ.

7«а» сыныбына арналған ағылшын тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар.



3-апта

1-күн

3-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Outstanding people in our country.

Жалпы мақсат:

Еліміздің атақты ақынының өмірі мен еңбек жолдарын таныстыра отырып, past simple шағын қолданып сөйлемдер құрастырып өз ойын айтуға дағдыландыру.

Сілтеме :

Үлестірмелі материалдар. Мәтін жазылған парақшалар.

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде». 77-бет

Оқыту нәтижесі:

Ақынның өмірі мен еңбек жолдары туралы мағлұмат алады,өткен шақта сөйлем құрастыра алады, сыни тұрғыдан ойланады, жаңа сөздермен танысады, топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

«Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы ерінде».

Сабақта қолданылатын материалдар׃

Флипчарт, стикерлер, А-3 парағы, смайликтер.

Оқыту әдістері׃

Жаңа әдістер, АКТ, диалог, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, жеке және жұптық жұмыс, топтық жұмыс.

Тапсырмалар:

1 тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру.

(Уильям Шекспирдің пьесасынан үзінді жаттау)


2тапсырма.

Кластер стратегиясы.

3 тапсырма.

Бейнеролик көрсету.

4 тапсырма.

Постер қорғау, топтық жұмыс.


Сергіту сәті. «Абайдың өлеңдерін айту»

5тапсырма. Венн диаграммасы

Кейінгі тапсырмалар:

Жыл мезгілдері туралы 1 өлеңін жаттау.

Мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушылардың іс-әрекеті.

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин)

Мұғалім сыныппен амандасып, жыл мезгілдеріне байланысты сөздер арқылы топқа бөледі.

Оқушылар мұғаліммен амандасып,жыл мезгілдеріне байланысты сөздерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру.

(5мин)

What was your homework for today?

(Уильям Шекспирдің пьесасынан үзінді жаттау)


Әр топтан 2 оқушы үй тапсырмасына жауап береді.


Қызығушылығын ояту.

Кластер стратегиясы.

(3мин)


hello_html_m6a31179e.gif

Топтағы оқушылар ақын туралы кластер орындайды.

Мағынаны тану.

АКТ-ны пайдалану арқылы бейне ролик көрсету.

(3мин)

Тақырыпты ашу үшін таныстырылым көрсетеді.




Оқушылар бейне роликтен ақынның өмірі шығармалары туралы мағлұмат алады.

Мәтінмен жұмыс, топпен постер қорғау.

(20мин)

Abai was born in 1845, in the year of the snake. At birth he was named Ibrahim, but his mother called him Abai. From 10 until 13 he was educated in Muslim. In thirteen years, he was sent to study in Ahmet Yrza’s medrese in Semipalatinsk, where he studied for three months in Russian. After that he stopped his studying and at the age of fifteen he used to be among adults. He began helping his father in battles with Chyngys army in defending the interests of people. In the twenty years he has earned a reputation of wit among the people. He was sagacious and observant, had an excellent memory. He knew the folklore, proverbs and sayings, biy’s things and words, wit and the leaders of the Kazakh people.
Of course, live in our times, Abai will be one of the leading biy Alasha. He was an opponent of the wealth power and he was a supporter of the mind and knowledge. At that time people considered it’s better to have cattle than education. “Can animals be more important than knowledge?” exclaimed Abai and joined the party, giving her the knowledge. But the struggle for power, and fortunately the Kazakhs, it did not blind him.
In the 80th years of the last century, he met with Mikhayles and Gross, who came to the steppe to record Kazakh folk tales, customs and traditions. They knew that Abai was not an ordinary man. They introduced Abai the works of Pushkin, Lermontov, Nekrasov, Tolstoy, Saltykov, Dostoevskiy, Belinskiy, Dobroluvov, Pysarev and gave to read their books.

Оқушылар осы мәтінді жеке оқып шығады соң топпен талқылап, ортақ шешімдерін ұсынады, постерге жазады.


Сергіту сәті.

(3мин)

«Абай өлеңдерін айту.

«Көзімнің қарасы».

«Желсіз түнде жарық ай».

Оқушылар ақынның өлеңдерін айтады.

Ой толғаныс.

Венн диаграммасы.

(3мин)



Abai Kunanbaev

both

William Shakespeare

Outstanding people in Kazakhstan

Writer

Poet

Semey


Outstanding

Writer

Outstanding people in the UK

Writer

Statford-on-Avon



Оқушылар екі тілдің атақты жазушыларын салыстырады.

Үй тапсырмасын

беру. (1мин)

Ақынның жыл мезгілдеріне байланысты өлеңдерін ағылшын тілінде жаттау.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау.

(2мин)

Оқушыларды формативті және суммативті бағалау.

hello_html_7bcecc39.jpg



Рефлексия.

(3мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады.


























«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі: ------------------- Абдыкадырова К.Қ.

7«а» сыныбына арналған ағылшын тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар.



4-апта

1-күн

4-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Carnivals and festivals in the UK.

Жалпы мақсат:

Англияның карнавал және фестивалдарымен таныстыра отырып, сол ел туралы өз ойларын айтуға машықтандыру.


Сілтеме :

Аяпова Т. 7 сынып 167-бет.

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде». 27-бет

Оқыту нәтижесі:

Карнавалдармен фестивалдар туралы мәлімет ала отырып, сыни тұрғыдан ойлай алады, сөздік қоры артады.

Негізгі идеялар:

Оқушылардың сөздік қорын байыта отырып, ауызекі сөйлеу қабілетін дамыту.

Сабақта қолданылатын материалдар׃

Стикерлер, А-3 парағы, смайликтер, маркерлер.

Оқыту әдістері׃

Жаңа әдістер, АКТ, диалог, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау,жеке және жұптық жұмыс, топтық жұмыс.

Тапсырмалар:

1 тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру.

(Абайдың жыл мезгілдеріне байланысты өлеңдерін жаттау)


2тапсырма.Ой қозғау.


3 тапсырма.

Бейнеролик көрсету. Лондонның фестивали туралы бейнеролик көрсетіледі.

4 тапсырма.

INSERT стратегиясы. Оқушылар оқулықтан мәтінді жеке оқып түртіп алады.


Сергіту сәті. «әуенін тап»

5 тапсырма. Суреттер сөйлейді ойыны.

6 тапсырма. 5 жолды өлең.

Кейінгі тапсырмалар:

9-жаттығу. Жаңа сөздерді жаттау.

Мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті.

Оқушылардың іс-әрекеті.

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин)

Сыныппен амандасу, түгендеу, санау арқылы топқа бөлу.

Оқушылар мұғаліммен амандасып, санау арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру.

(4мин)

What was your homework for today?

(жыл мезгілдері туралы жаттау) жаңа сөздерді жатқа айту.


Әр топтан 2 оқушы үй тапсырмасына жауап береді.


Қызығушылығын ояту.

Сөз жұмбақ шешу.

(3мин)

Берілген әріптерден сөздерді табу.

D C O U G H K C

R O B P L D W L

U M O I R F I I

M E E A U L N M

C D B N P U D B

О Y W O T T Y I

L W E S T E R N

D F I S H I N G



Illnesses

Hobbies

Films

Instruments

cold

climbing

western

piano

cough

fishing

comedy

drum

Топтағы оқушылар берілген әріптерден аурудың белгілері, хобби, инструмент және фильмдерге байланысты сөздерді табады.

Мағынаны тану бейнеролик көрсету

(5мин)

Тақырыпты түсіну бейнеролик көрсетеді.




Оқушылар бейнероликтен карнавалдар және фестивалдар туралы мағлұмат алады.

INSERT стратегиясы.

(15мин)

Бұрыннан таныс ақп

Мен үшін жаңалық

Менде басқа ақп

Түсінбедім

˅

London

Street

August

People


+

Notting hill

Huge

exciting

-

Halloween

Christmas

Pancake

?

takes places

Loud

Spicy





Оқушылар 3- жаттығуды жеке оқып шығып, түртіп алады.

Сергіту сәті.

(3мин)

«Әуенін тап »



Әр топтан 1 оқушы ортаға шығып өзіне берілген өлеңнін музыкасын айтады. Топтың қалған мүшелері өлеңнін атын табу керек.

Суреттер сөйлейді ойыны.

5( мин)

Әр топ фестивалдарда көрген заттарды суретке түсіреді.

3 топтың оқушылары бірін-біріне сурет көрсетіп, қайсы мерекеде қолданылатын табады.

Ой толғаныс.

5 жолды өлең.

(3мин)


Noun- carnival

Number- 45, 400

Adjective- red, yellow, green

Verb- come, play, listen, sing

Synonym- festival



Оқушылар карнавал тақырыбына байланысты бес жолды өлең құрастырады.

Үй тапсырмасын

беру. (1мин)

9-жаттығу.Жаңа сөздерді жаттау.



Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау.

(2мин)

Оқушыларды формативті және суммативті бағалау.


Рефлексия.

(2мин)


hello_html_m323a3673.png



Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын параққа жазады.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

2-апта

1-күн

1-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Famous places and sightseeing in the UK.

Жалпы мақсат:

Оқушыларды Англияның көрнекті жерлерімен таныстыру арқылы қызығушылықтарын арттыру.

Сілтеме :

Мұғалімге арналған нұсқаулық 29-32б.

Үлестірмелі материалдар,парақшалар.

С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде».

Оқытунәтижесі:

Англияның көрнекті жерлері туралы мағлұмат алады, сыни тұрғыдан ойланады, жаңа сөздермен танысады, топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

«Тіл қоса алар жер мен көктің арасын»

Сабақта қолданылатын материалдар׃

Флипчарт, стикерлер, А-3 парағы, смайликтер.

Оқыту әдістері׃

Жаңа әдістер, АКТ, диалог, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, жеке және жұптық жұмыс, топтық жұмыс.

Тапсырмалар:

1 тапсырма.

Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ-жауап. (тест жұмысын орындау)

2тапсырма.

Ой қозғау. Оқушыларға бірнеше сұрақ қою.

3 тапсырма.

Галерияға саяхат. (суретпен жұмыс)

4 тапсырма.

Постер қорғау, топтық жұмыс.

Сергіту сәті. «Head and shoulder»

5тапсырма. БББ кестесі.

Кейінгі тапсырмалар:

Эссе жазу.

Мазмұны

Мұғалімніңіс-әрекеті.

Оқушылардыңіс-әрекеті.

Ұйымдастыру кезеңі.

(2мин)

Мұғалім сыныппен амандасып, тақырыпқа байланысты сөздер арқылы топқа бөледі.

Оқушылар мұғаліммен амандасып, сөздерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру.

(5мин)

What was your homework for today?

Үй тапсырмасын әр топқа тест жұмысын беру арқылы тексереді.

Оқушылар топпен тест жұмысын орындап, бірін-бірі тексереді.

Қызығушылығын ояту.

Ой қозғау.

(5мин)

Мұғалім оқушыларға бірнеше сұрақ қояды.

What is the Kazakh for «sightseeing»?

What kind of sightseeing in the UK do you know?

Have you ever been there?

Топтағы оқушылар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беріп, өз ойларын айтады.

Мағынаны тану.

Галерияға саяхат.

(5мин)

АКТ-ны пайдалану арқылы бейне ролик көрсету.

(2мин)

Тақырыпты ашу үшін таныстырылым көрсетеді.

Лондонның 10 көрнекті жерлері туралы бейне ролик көрсетеді.

1. Westminster Abbey

2. House of Parliament

3. British Museum

4. Big Ben

5. London Eye

6. The Tower Bridge

7. Buckingham Palace

8.Palace of Westminster

9. Saint Paul’s Cathedral

10.Trafalgar Square

Оқушылар таныстырылыммен бейне роликтен Лондонның көрнекті жерлері туралы мағлұмат алады.

Топпен постер қорғау.

(15мин)

3топқа 3 түрлі мәтін беріледі.Тақырып бойынша постер қорғайды.Ітопқа Big Ben , ІІ топқа Westminster Abbey, ІІІтопқа Tower Bridge мәтіні беріледі.

Оқушылар осы мәтінді жеке оқып шығады соң топпен талқылап, ортақ шешімдерін ұсынады, постерге жазады.

Постер қорғауға 2мин уақыт беріледі.

Сергіту сәті.

(3мин)

«Head and shoulder»

Оқушылар бейне роликтен көрген дене жаттығуларын жасайды.

Ой толғаныс.

(3мин)

БББ кестесі.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Big Ben

Clock

London

Sir Benjamin Hall

First was found on May 21, 1859

Buckingham palace

British Museum


Үй тапсырмасын

беру.(1мин)

Үш топқа 3 түрлі тапсырма беріледі.

Ітопқа Baiterek , ІІ топқа Chan Shatyr , ІІІтопқа House of Parliament.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау.

(2мин)

Оқушыларды формативті және суммативті бағалау. Тапсырма орындау барысында топтарға смайликтер беріп отырады.

«excellent»

«good»

«satisfied»


Рефлексия.

(2мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады.

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров635
Номер материала 254164
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх