Философия нового времени

• 1 слайд

  1.Философские идеи 17-18 вв.
  
  2.Философия 19 века
  Философия нового времени
  

• 2 слайд

  Промышленная революция
  

• 3 слайд

  Промышленная революция
  

• 4 слайд

  Революция в транспорте
  

• 5 слайд

  Революция в транспорте
  

• 6 слайд

  Буржуазная революция
  

• 7 слайд

  
  
  Религия и наука образуют самостоятельные области.
  
  
  
  Основное средство познания – индукция.
  
  
  
  Френсис Бэкон
  

• 8 слайд

  Рене Декарт
  
  Познание начинается с сомнения.
  
  Главное средство познания – дедукция
  
  

• 9 слайд

  Жан Жак Руссо
  
  
  Общество испорчено, детей нужно воспитывать на лоне природы.
  

• 10 слайд

  Т. Гоббс
  
  Государство возникает на основе договора людей.
  

• 11 слайд

  Гегель Г.В.Ф.
  Нет ничего неизменного и постоянного. Наоборот, все течет, все изменяется, все находится в беспрерывном движении, но это движение совершается не эволюционно, а диалектически, т. е. путем противоречий.
  Абсолютное понятие или абсолютный дух есть основа всего существующего.
  

• 12 слайд

  Большое честолюбие издавна развращало благоразумных.
  Иммануил Кант
  

• 13 слайд

  Сен Симон
  Общество будущего -социализм.
  

• 14 слайд

  Карл Маркс
  Будущее лучшее общество – коммунизм, бесклассовый строй.
  

• 15 слайд

  Ответьте на вопросы:
  Сравнить утопические идеи Т. Мора идеи Сен Симона (общие и отличительные черты).
  Сравнить черты города Солнца и коммунистического общества.
  

Краткое описание документа:

Презентация к теме «Философия нового времени» по предмету основы философии подготовлена Малон Л.В. – преподавателем социальных дисциплин Риддерского аграрно-технического колледжа.В группах технического профиля учебных заведений системы ТиПО на предмет основы философии отведено от 26до38 часов. Для лучшего усвоения материала на уроках использовать электронные презентации по определенной тематике. В настоящей презентации отведено место иллюстрациям новинок в области науки и техники, повлиявшей на изменение взглядов нового времени. По данным иллюстрациям студенты могут сравнить изменения, наступившие после эпохи средневековья.