Планируемые
результаты освоения курса внеурочной деятельности:
Личностные
• освоение приемов
работы с экономической информацией, ее осмысление; проведение простых
финансовых расчетов;
• осознание себя как члена семьи,
общества и государства; понимание экономических проблем семьи и участие в их
обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;
• овладение начальными навыками
адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и расходов, расчёт
процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;
• развитие самостоятельности и личной
ответственности за свои поступки; планирование собственного бюджета,
предложение вариантов собственного заработка;
• развитие навыков сотрудничества с
взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях;
• формирование
установки на безопасный здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому
труду, работе на результат, бережному отношению к материальныи и духовным
ценностям;
• участие в принятии решений о
семейном бюджете.
• умение излагать своё мнение,
аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий;
Метапредметные:
• формирование
ответственного отношения к обучению, готовности и способности к саморазвитию и
самообразованию;
• определение общей цели и путей её
достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной
деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности,
адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
• понимание основных принципов
экономической жизни общества: представление о роли денег в семье и обществе, о
причинах и последствиях изменения доходов и расходов семьи, о роли государства
в экономике семьи;
• понимание и правильное
использование экономических терминов;
• освоение приёмов работы с
экономической информацией, её осмысление; проведение простых финансовых
расчётов.
• приобретение знаний и опыта
применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области
семейной экономики: знание источников доходов и направлений расходов семьи и
умение составлять простой семейный бюджет; знание направлений инвестирования и
способов сравнения результатов на простых примерах;
• развитие способностей обучающихся
делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки экономических ситуаций;
определение элементарных проблем в области семейных финансов и нахождение путей
их решения;
• формирование
и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных
технологий
• развитие кругозора в области
экономической жизни общества и формирование познавательного интереса к изучению
общественных дисциплин.
• формирование
ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к
саморазвитию на основе мотивации
Содержание
курса внеурочной деятельности:
5
класс
Раздел 1. Доходы и
расходы семьи
Тема
1. Введение. Деньги:
Введение.
Деньги: а что это такое? Удивительные факты и истории о деньгах. Фальшивые
деньги: история и современность. Статья 186 УК. Какие бывают деньги и какая у
них функция? «Королевское ли слово «потребность»?». «О злой фее
ограниченности». Что такое нумизматика? И кого можно назвать нумизматом? Что
такое «сувенирные» деньги? Кто печатает деньги и где они хранятся? Что такое
банк и для чего он нужен? Гохран РФ. Аукцион вопросов. Почему к деньгам нужно
бережно относится? Игра: Бартерный обмен
Тема
2. Доходы семьи:
«Каждому
приходится выбирать..». Откуда берутся деньги? Виды доходов. Заработная плата.
Почему у всех она разная? От чего это зависит? Собственность и доходы от нее.
Арендная плата, проценты, прибыль, дивиденты. Социальные выплаты: пенсии, пособия.
Материнский капитал. Кредит. «Как король узнал, что он потребитель». Решение
задач. Как заработать деньги? Мир профессий и для чего нужно учиться? «О
пользе домашнего труда». Зачем нужны карманные деньги? Учимся считать карманные
деньги. Решение задач на доходы. Чтение «Не лучше ли жить семьями?». Большая
аукцион вопросов. «Путешествие короля с королевой в прошлое». «… И чем
закончилось путешествие» Экскурсия в страну Кросвордию.
Тема
3. Расходы семьи:
Куда
уходят деньги? Как управлять расходами? Покупки. Основные статьи расходов в
семье. Коммунальные расходы и управление коммунальными платежами. Отличие
собственного жилья и муниципального. Кто такой судебный пристав? Предметы
первой необходимости. Товары текущего потребления и длительного пользования.
Реклама и рекламные акции. Аукцион задач. Деньги на отдых и развлечения.
«Путешествие короля и королевы на остров Бартер». Игра «Планируем праздник».
«.. И что посоветовала жителям острова волшебница Экономика». Игра
Вопрос-ответ». «Что могут деньги?».
Раздел
2. Планирование семейного бюджета.
Тема
4. Семейный бюджет:
Что
такое семейный бюджет и зачем он нужен? Соотношение доходов и расходов-
профицит и дефицит. Сбалансированный бюджет. Кредиты, долги, сбережения
семейные и личные, вклады, депозиты и пластиковые карты. Решение задач.
Электронные формы составления бюджета. Сроки бюджета. Почему при составлении
бюджета учитывают налоги и что это такое? Играя, решаем задачи о семейном
бюджете. Игра «Составляем бюджет». Урок повторения «Из истории Российских
денег» и «Туда где хранится история». Занятие обобщение курсу «Финансовая
грамотность» 5 класс.
6
класс.
Раздел
1. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься
Тема
1. Особые жизненные ситуации и как с ними справиться:
Введение.
В жизни всякое может случится. Форс-мажор. Страхование и страховой полис. Или
как переложить свои страхи на других. Рождение брата или сестры. Чтение
экономической сказки «Как король с королевой поспорили». Болезнь родителей
дома, в другом российском городе или за границей. Отличия добровольного и
обязательного медицинского страхования. Затопление квартиры соседями с верхнего
этажа, или вы затопили соседей. Наводнение, пострадало имущество. Автомобильная
авария. Виды страхования и их отличие. Потеря работы. Что такое залог? Что
такое резервный фонд семьи и зачем его формировать? Узнаем больше с помощью
Интернета. Ролевая игра «Семейный бюджет».
Раздел
2. Семья и государство: как они взаимодействуют
Тема
2. Налоги:
Что
такое налоги и почему мы их должны платить? Налоговый Кодекс, налоговая
инспекция и виды налогов. Подоходный налог. Сравнение подоходного налога в РФ и
других странах. Налог на прибыль. Налог на имущество. Налог на добавленную
стоимость. Пеня и налоговые льготы. Викторина. Какие еще могут быть доходы у
государства: акциз, пошлина. Что такое бюджет, для чего он нужен? На что
расходуются налоговые сборы? «Как король министров нанимал». Узнаем больше с
помощью Интернета.
Тема
3. Социальные пособия:
Поддельные
деньги. Виды социальных пособий. Пенсия и пенсионный фонд. Если человек потерял
работу. Диаграмма связей «Пособия». Мини-исследование в группах «Государство —
это мы!». Аукцион вопросов. Страна Кроссвордия. Эссе: «Когда я буду
пенсионером». Занятие обобщение курсу «Финансовая грамотность» 6 класс.
7
класс.
Раздел
1. Банковские услуги
Тема
1. Банковские услуги:
Как
накопить, чтобы купить? История возникновения банков. Становление банковской
системы. Функции современных банков. Всё про кредит. Что такое «Кредитные
карты»? «Возможности банковской и кредитной карты». С деньгами на «Ты» или
зачем нужно быть финансово грамотным. Вклады: как сохранить и приумножить?
Пластиковая карта – твой безопасный Банк в кармане. Как банки получают прибыль.
Мини-проект «Что такое банк и чем он может быть вам полезен?» Творческое
задание «Банковские услуги». Решение задач на проценты по вкладам и депозитам.
Решение задач на проценты по кредитам. Узнаем больше с помощью Интернета.
Тема
2. Собственный бизнес:
Смелость
- это хорошо, но одной её мало. Бизнес и его формы. Малый бизнес.
Бизнес-инкубатор. Бизнес-план, как создать свой бизнес. Бизнес подростков и
идеи. Молодые предприниматели. Риски предпринимательства
Тема
3. Валюта в современном мире:
Валюта
в современном мире. Резервные валюты и последствия второй мировой войны для
валют. Решение задач на расчеты с валютными курсами. Денежные реформы.
Познавательная беседа «Социальные пособия». «Как сделать пенсию достойной».
Итоговая работа по курсу «Финансовая грамотность».
8
класс.
Раздел
1. Банковские услуги:
Тема
1. Кредитные продукты.
«Деньги.
Виды денег». Банки. История развития банков. Познавательная беседа. «Денежные
переводы, счета и вклады». Кредитные продукты. Викторина «Товары длительного
пользования». Безналичные переводы и платежи, способы их осуществления.
Электронные деньги. Практическая работа. Безналичные переводы и платежи,
способы их осуществления.
Тема
2. Микрофинансы:
Микрофинансовые
организации. Познавательная беседа.«Инфляция. Причины и последствия.» Что
такое страхование, как оно работает. Обязательное и добровольное страхование. В
чем разница. Мошенничество на финансовых рынках. Мошенничество с пластиковыми
картами. Мошенничество с кредитами. Как избежать мошенничества.
Тема
3. Семейный бюджет:
Правовая
консультация «Как и где потребитель может защитить свои права». Права
потребителя. Федеральный Закон "О защите прав потребителей". Доходы и
расходы Потребление или инвестиции? Личный и семейный бюджет. Цели планирования
составление плана семьи. Аналитическая работа «Что может происходить с
деньгами и как это влияет на финансы нашей семьи?» Практическая работа.
Планирование личного бюджета. Практическая работа. Планирование семейного
бюджета. Виды страховых продуктов (в том числе страхование жизни, здоровья,
автотранспорта, жилья).
Тема
4. Налоги.
Дискуссия
«Что такое налоги и зачем их платить?» Работа с документами «Какие налоги мы
платим?». Налоговые вычеты. Ответственность при неуплате налогов.
Налогообложение операций с ценными бумагами. Налоговая декларация.
Познавательная беседа «Чем поможет страхование». Практическая работа. Налоговые
вычеты. Итоговая работа по курсу «Финансовая грамотность».
Тематическое
планирование:
5 класс
|
№
раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
|
1.
|
Введение. Деньги
|
9
|
|
2.
|
Доходы семьи
|
11
|
|
3.
|
Расходы семьи
|
8
|
|
4.
|
Семейный бюджет
|
7
|
|
Общее
количество часов
|
35
|
6
класс
|
№
раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
|
1.
|
Особые жизненные ситуации и как с
ними справиться
|
13
|
|
2.
|
Налоги
|
10
|
|
3.
|
Социальные пособия
|
12
|
|
Общее
количество часов
|
35
|
7
класс
|
№
раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
|
1.
|
Банковские услуги
|
19
|
|
2.
|
Собственный бизнес
|
8
|
|
3.
|
Валюта в современном
мире
|
8
|
|
Общее
количество часов
|
35
|
8
класс
|
№
раздела
|
Наименование раздела
|
Количество часов
|
|
1.
|
Кредитные
продукты.
|
8
|
|
2.
|
Микрофинансы.
|
8
|
|
3.
|
Семейный
бюджет.
|
11
|
|
4.
|
Налоги.
|
8
|
|
Общее
количество часов
|
35
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.