Физический марафон по теме: « Электрические явления» (8 класс)

Физический марафон по теме « Электрические явления»

8класс

Цель: Обобщить материал по теме « Электрические явления», развить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач; учить формировать устную речь учащихся и коммуникативные способности.

Я мыслю, следовательно,  я существую.

                                        Р. Декарт

Класс делится на 2 -3 команды. Комплекты заданий включают: основные понятия, основные формулы, материал, связывающий физику и живую природу, качественные и расчетные задачи.

Разминка:

-электрическим током называют…

-единица электрического сопротивления…

-причиной сопротивления является взаимодействие движущихся электронов с…

-все потребители находятся под одним и тем же напряжением при…

-амперметр включается в цепь…

-электризация – это…

-при трении стекла о шелк электроны переходят…

- в ядре атома находятся…

- отрицательный ион – это атом…

- электроскоп – прибор для…

- единица силы тока…

-электрический ток направлен…

-одноименные заряды…

-электрическое напряжение измеряется…

1 этап «Основные понятия»:

-как взаимодействуют одноименные заряды?

-каково происхождение слова «Электричество»?

-что называем электрическим током?

-электрическое сопротивление зависит…

-ученые, опыты которых позволили  измерить заряд электрона...

- действия электрического тока

-простейшая электрическая схема

-назначение предохранителя,  прибора, измеряющего работу тока

2 этап «Основные формулы»:

- формула для расчета сопротивления проводника…

-согласно закону Ома сопротивление проводника…

-согласно закону Ома сила тока проводника…

-согласно закону Ома напряжение проводника…

 -закон Ома для участка цепи…

-закон Джоуля – Ленца…

- работа тока…

-мощность электрического тока…

3 этап «Физика в живой и неживой природе»:

- зачем при перевозке горючих жидкостей к корпусу автоцистерны прикрепляют цепь, которая при движении волочится по земле? 

(при перевозке горючие жидкости взбалтываются и электризуются. Чтобы избежать искр и пожара, используют цепь, которая отводит заряды в землю.)

- что представляет собой молния?

(Электрический заряд в атмосфере в виде линейной молнии представляет собой электрический ток, причем сила тока за 0,2 – 0,3с, в течение которых длятся импульсы тока в молнии, меняется. Примерно 65% всех молний, наблюдаемых в нашей стране, имеют наибольшее значение силы тока 10000А, но в редких случаях она достигает 230000А)

-чем объяснить то, что птицы спокойно и совершенно безнаказанно усаживаются на провода?

( Тело сидящей на проводе птицы представляет собой как бы ответвление цепи, сопротивление которого по сравнению с другой ветвью ( короткого участка между ногами птицы)  огромно. Поэтому сила тока в этой ветви ( в теле птицы)  ничтожна и безвредна. Но если бы птица, сидя на проводе, коснулась столба крылом, хвостом – вообще каким – нибудь образом соединилась с землей, - она мгновенно была бы убита током, который устремился бы через ее тело в землю)

- елочная гирлянда спаяна из лампочек для карманного фонарика. При включении этой гирлянды в сеть на каждую приходится напряжение 3В. Почему же опасно, выкрутив  одну из лампочек, сунуть палец в патрон?

(Сопротивление лампочки от карманного фонарика мало – несколько Ом.  Сопротивление всей гирлянды – несколько соте Ом. Сопротивление пальца – несколько тысяч  Ом. При последовательном соединении падения напряжения на участках цепи пропорциональны сопротивлениям участков, поэтому на палец, если его сунуть в патрон, придется практически все напряжение сети.)

-почему из вех деревьев чаще всего молнией поражается дуб?

(Благодаря глубоко уходящим в почву корням дуб хорошо заземлен, поэтому он чаще поражается молнией)

-почему в сырых помещениях возможно поражение человека электрическим током даже в случае, если он прикоснется к стеклянному баллону электрической лампочки?

(Стеклянный баллон электрической лампочки, покрытый слоем влаги, проводит электрический ток, который при определенных условиях может вызвать поражение человека.)

4 этап « Качественные и количественные задачи»:

- сила тока, проходящая  через нить лампы 0,3А, напряжение на лампе 6В.  Каково электрическое сопротивление нити лампы? ( 20 Ом)

-каково напряжение на участке электрической цепи сопротивлением 20 Ом при силе тока 200 мА? ( 4В)

- какова стоимость электроэнергии, расходуемой электрической плитой мощностью 900Вт за 40 мин непрерывной работы, если тариф 2,5руб\кВтчас?

-1августа показания счетчика 3456 кВт час, а 1 сентября – 3542 кВт час. Стоимость электроэнергии 2,5 руб\кВт час. Определите стоимость электроэнергии.

-Электрическая плита при силе тока 5А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии. Рассчитайте сопротивление плитки  (240 Ом)

- Определить работу тока в электрической цепи за 30мин, если напряжение цепи 220В, а сила тока 6А.

5 этап  «Опыт! Опыт!»:

- на столе находятся  источник тока, вольтметр, лампочка, реостат, соединительные провода и выключатель. Из данного оборудования собрать электрическую цепь. Как изменятся показания вольтметра и накал лампочки при перемещении ползунка реостата?

- на столе находятся приборы: источник тока, амперметр, вольтметр , электрическая лампочка, выключатель, соединительные провода, часы с секундной стрелкой. Определить работу и мощность электрического тока за 10 минут.

Подведение итогов. Награждение победителей.

Учащиеся обмениваются мнением об прошедшем уроке. Учитель выставляет оценки за урок