Физкультурное развлечение "В гостях у Лесовичка"

Ход развлечения

Дети заходят в спортивный зал, где их встречает расстроенный Лесовичок. 
Лесовичок: Здравствуйте, дети! Я – Лесовичок, главный в лесу. Я слежу за порядком. Смотрю, чтобы осенью перелётные птицы вовремя в тёплые края улетели, звери на зиму запасы сделали, медведь в берлоге уснул до весны. Но этой осенью не получается у меня самому порядок навести. Ёжик плачет, Мишка уснуть не может. Ребята, помогите мне, пожалуйста, с этой бедой справится!
Воспитатель: Ребята, поможем Лесовичку? А не испугаетесь? (ответ детей)
Лесовичок: Тропинка в лесу узкая, поэтому пойдём друг за другом, чтобы не заблудиться или не упасть в овраг.
Лесовичок: В лесу мышка живёт,
Тихо, тихо идёт.
Ходьба на носках
Лесовичок: 
Вдруг лиса где-то ходит,
Своим носиком водит.
 Изображают  хитрую лису.
Лесовичок: 
А вот волк по лесу рыщет,
Хвостик выше, носик ниже.
Хочет зайчика поймать!
Бедненького напугать!
 Изображают злого волка.
Лесовичок:
Зайчик волка услыхал,
И скорее убежал!
Бег в колонне по одному в обход, между ёлками. По сигналу переход на ходьбу, а затем остановка.
Лесовичок: Ребята, посмотрите, мы оказались на полянке, где много красивых осенних листочков.
(Листочки парами лежат по кругу)
Воспитатель: Лесовичок, а мы знаем весёлый танец с осенними листочками, правда, ребята? (ответ детей)

          Танец с осенними листочками «Пляска-игра с листочками»

Лесовичок: Ребята, а давайте наведём порядок на полянке, соберём листочки в корзину. Думаю, что они нам ещё пригодятся. Поможете? (ответ детей) (Дети собирают листочки, и складываю их в корзину. Лесовичок предлагает продолжить путь. Дети идут за Лесовичком и встречают ёжика)
Лесовичок:
Познакомьтесь - это ёжик,
Он знаток лесных дорожек.
Весь в иголках, осторожно,
Уколоться больно можно.

Протоптал немало стёжек
По лесам колючий ёжик.
Он трудился не напрасно -
Делал на зиму запасы.
Ёжик ничего не отвечает, только всхлипывает (плачет).
Лесовичок:
Что ты ёжик загрустил?
Что ты носик опустил?
Что случилось, милый ёжик, 
Может, мы тебе поможем?
Ёжик: Как же мне не плакать! Я сделал на зиму запасы вот на той стороне речки
Воспитатель: А, что же ты тогда плачешь, ёжик? Это же хорошо, что ты успел сделать запасы на зиму.
Ёжик: Медведь мне помог грибочки сушиться подвесить, но я теперь до них достать не могу, потому что они высоко висят, а я маленький. 
Лесовичок: Не плачь ёжик, мы с ребятами твоему горю поможем, соберём твои грибочки в корзину. Поможем, ребята, ёжику7 (ответ детей)
Лесовичок: Ребята, мы с вами реку перейдём по камушкам, затем сорвём грибочек, и как ёжик понесём грибочек на спине, а обратно через реку мы переберёмся по мостику.
(Дети переходят реку вслед за Лесовичком по камушкам. Каждый ребёнок снимает грибок, подвешенный так, чтобы можно было дотянуться, встав на носочки. Помощник прикрепляет каждому ребёнку грибочек на спину. Затем дети вслед за Лесовичком ползут по гимнастической скамье на четвереньках, подходят к корзине, которая находится рядом с домиком ёжика. Лесовичок снимает у каждого ребёнка со спины грибок и кладёт его в корзину)

Ёжик: Спасибо вам за помощь! Я у себя в саду собрал большой урожай яблок и хочу вам за то, что вы мне помогли подарить самое большое и красивое яблоко.
Ёжик дарит яблоко, прощается с ребятами.
Лесовичок: И правда, очень большое яблоко. Ребята, я предлагаю вам сыграть со мной в интересную игру. Хотите поиграть? (ответ детей)
Лесовичок: Для этого вы должны встать в круг. Я буду вам кидать яблоко, а вы его должны поймать, назвать мне одно дерево, которое растёт в лесу и бросить мяч мне обратно в руки. Деревья не должны повторяться.
(Дети встают в круг, играют с Лесовичком. Когда запас знаний о деревьях будет исчерпан, следующим игрокам можно предложить назвать птиц, живущих в лесу, затем животных. Когда игра закончится, Лесовичок кладёт яблоко в корзину)
Лесовичок: А где же мишка, берлога у него пустая, а ему спать пора уже давно.
(Дети подходят к берлоге и проверяют её. Затем оборачиваются и видят, спящего медведя под ёлкой)
Лесовичок: Вот тебе на! Уснул всё - таки, да не в берлоге, а под ёлкой. Он же зимой так замёрзнет! Ребята, нужно срочно его разбудить? Поможете разбудить? Не испугаетесь? (ответ детей)

                                 Проводится подвижная игра «Медведь».
Как-то мы в лесу гуляли         Дети подходят к медведю, останавливаются.
И медведя повстречали,
Он под елочкой лежит,
Растянулся и храпит.

Мы вокруг его ходили,              Ходьба по кругу, взявшись за руки.
Косолапого будили,
Ну-ка мишенька, вставай         Останавливаются, грозят медведю пальчиком.
И скорей нас догоняй.
(Медведь просыпается и рычит, дети убегают в определённое место. Медведь старается их догнать. Ни догнав никого, медведь возвращается обратно, садится под ёлку и плачет)
Лесовичок:
Кто умеет так реветь?
Лишь рассерженный медведь!
Кто ему не угодил,
Кто медведя рассердил?
Медведь: Я еле, еле уснул, а вы меня разбудили.
Лесовичок: Миша, а почему ты в берлоге спать не ложишься?
Медведь: Я пытался в берлоге уснуть, да только бока отлежал. Очень жёсткая у меня постель.
Лесовичок: Ребята, давайте медведю постель застелем листочками, которые мы собрали. 
(Дети вместе с Лесовичком берут по очереди из корзины по два листочка и несут в берлогу медведю. Медведь благодарит детей за помощь, ложится в берлогу и сладко засыпает)
Лесовичок:
Медведь в берлоге проспит до весны —
До марта его не буди;
Пусть снятся ему косолапые сны
Про мед и грибные дожди!
(Дети на цыпочках уходят от берлоги на полянку, где Лесовичок предлагает им встать в круг)
Лесовичок: Я ведь не простой Лесовичок, а сказочный. Я превращу яблоко, которое нам подарил ёжик, а во что вы узнаете после того, как закроете глаза и сосчитаете до десяти.
(Дети закрывают глаза, считают до десяти. В это время нужно поменять корзину с яблоком на такую же корзину с яблочным соком. После того, как дети откроют глаза, вручить им корзину с яблочным соком, вспомнив при этом, что он очень полезный. Лесовичок прощается с детьми, дети вместе с воспитателем уходят в группу)