МинистерствообразованияОренбургскойобласти
Филиал
государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский
технический техникум имени А. И. Стеценко» пос. Новоорск
СОГЛАСОВАНО
Зав.
филиалом
ГАПОУ«ОТТим.А.И.Стеценко»
п.Новоорск
___________Разборова
Н.В.
_________________2022год
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ОП.02
ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
наименование
дисциплины/профессионального модуля
09.02.04
Информационные системы (по отраслям)
код,
наименование специальности
п.Новоорск,2022
г.
Фонд оценочных средств
(ФОС) разработан в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной
программы (основной общеобразовательной программы) и на основе Федерального государственного
образовательного стандарта 09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»
Фонд оценочных средств
предназначен для оценки знаний, умений/ освоенных обучающимися компетенций при текущем
контроле знаний, промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.02
Операционные системы
Составитель:
преподаватель РакуЮ.Ю.
Рассмотрено
на МК
Протоколот
__________№__________
Председатель
МК___________________Раку Ю.Ю.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1.
|
ПАСПОРТ ФОНДА
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
|
|
|
2.
|
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
3.
|
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО/ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ
|
|
|
4.
|
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
В ФОРМЕ
ЭКЗАМЕНА
|
|
|
5.
|
ПЕРЕЧЕНЬ
МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ
КОНТРОЛЕ
|
|
1.Паспортфонда
оценочных средств
Специальность:
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Модуль
(дисциплина ): Операционные системы
Место дисциплины в структуре
программы подготовки специалистов среднего звена.
Дисциплина входит
в общепрофессиональный цикл.
Требования
к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной
дисциплины «ОП.02 Операционные системы» обучающийся должен обладать
предусмотренными ФГОС для специальности 09.02.04 «Информационные системы (по
отраслям)» среднего профессионального образования,следующими
умениями, знаниями, которые формируют общую и профессиональную компетенции:
Умения:
У1 -устанавливать и
сопровождать операционные системы;
У2 -учитывать
особенности работы в конкретной операционной системе, организовывать поддержку
приложений других операционных систем;
У3 -пользоваться
инструментальными средствами операционной системы;
Знания:
З1-понятие, принципы
построения, типы и функции операционных систем;
З2 -операционное
окружение;
З3-машинно-независимые
свойства операционных систем;
З4-защищённость и
отказоустойчивость операционных систем;
З5-принципы построения
операционных систем;
З6-способы организации
поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные системы.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения
заданий
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в профессиональной деятельности
Профессиональные компетенции:
ПК 1.2. Взаимодействовать со
специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий
применения объектов профессиональной деятельности
ПК 1.7 Производить инсталляцию и
настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать
результаты работ.
ПК 1.9. Выполнять регламенты по
обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной
системы, работать с технической документацией
ПК 1.10. Обеспечивать организацию
доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции
|
2.
|
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
2.1.
Форма аттестации
Формой аттестации
по учебной дисциплине является:
III семестр –урок
обобщения знаний
IV семестр –
урок обобщения знаний
V-экзамен
Таблица
1.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Тестирование
|
|
У1 -устанавливать и сопровождать операционные
системы;
|
|
У2 -учитывать особенности работы в
конкретной операционной системе, организовывать поддержку приложений других
операционных систем;
|
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
У3 -пользоваться инструментальными
средствами операционной системы;
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Тестирование
Технический диктант
|
|
З1-понятие, принципы
построения, типы и функции операционных систем;
|
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
З2 -операционное
окружение;
|
Лабораторные работы
Технический диктант
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
З3-машинно-независимые
свойства операционных систем;
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
З4-защищённость и
отказоустойчивость операционных систем;
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Тестирование
|
|
З5-принципы
построения операционных систем;
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
|
З6-способы
организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные
системы.
|
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
|
Лабораторные работы
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
|
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
|
|
ОК
4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития
|
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
|
ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
|
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
результат выполнения заданий
|
Тестирование
Технический диктант
|
|
ОК
8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации
|
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ОК
9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
|
ПК
1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке
методов, средств и технологий применения объектов профессиональной
деятельности
|
Тестирование
Технический диктант
|
|
ПК
1.7 Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках
своей компетенции, документировать результаты работ.
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ПК
1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и
восстановлению данных информационной системы, работать с технической
документацией
|
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
|
ПК
1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в
рамках своей компетенции
|
Лабораторные работы
Практические занятия
Тестирование
Технический диктант
Устный опрос
Письменный опрос
Выполнение индивидуальных
заданий
|
Текущий,
рубежный контроль/ промежуточная аттестация
Таблица
2.
|
Текущий,
рубежный контроль, промежуточная аттестация
|
I курс
|
II курс
|
III курс
|
Всего
|
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
|
|
Входной
контроль
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
ЛПЗ
(кол-во)
|
|
|
10
|
32
|
20
|
|
62
|
|
Обобщающие
занятия
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
Зачёт
(кол-во)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диф.зачёт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен
|
|
|
|
|
+
|
|
|
Оценка
освоения учебной дисциплины
Таблица
3.
|
№
п/п
|
Контролируемые
дидактические единицы
|
Контролируемые
Умения (У), знания (З),
ОК, ПК
|
Кол-во
тестовых заданий
|
Другие оценочные средства
|
|
вид
|
кол-во
|
|
Раздел
1. Основы теории операционных систем
|
|
1
|
Тема 1.1. Общие сведения об
операционных системах
|
У1, З2, ОК1-ОК9, ПК 1.2
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
3
|
|
2
|
Тема 1.1.1 Роль и место знаний по
дисциплине «Операционные системы». Понятие операционной системы
|
У1 У2 З1 ОК1-ОК9
ПК 1.7
|
3
|
решение задач и примеров
|
3
|
|
3
|
Тема 1.1.2. Понятие программного
интерфейса, его назначение
|
У3 З3 ОК1-ОК9 ПК 1.9
|
2
|
решение задач и примеров
|
3
|
|
4
|
Тема 1.1.3. Понятие операционного
окружения, состав, назначение
|
У2 З4 ОК1-ОК9 ПК 1.7
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
Раздел
2. Машинно-зависимые свойства операционных систем
|
|
5
|
Тема 2.1. Архитектурные
особенности модели микропроцессорной системы
|
У1 У2 З5 ОК1-ОК 6 ПК 1.10
|
2
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
|
|
6
|
Тема 2.2. Обработка прерываний
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
2
|
Тестирование
Технический диктант
|
4
|
|
7
|
Тема 2.2.1. Понятия: задание,
процесс, планирование процесса
|
ОК1 ОК9 ПК 1.2 У4 З1
|
2
|
Устный опрос
Письменный опрос
|
4
|
|
8
|
Тема 2.3. Обслуживание
ввода-вывода
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
2
|
Выполнение индивидуальных
заданий
|
2
|
|
9
|
Тема 2.3.1. Организация побайтного
ввода-вывода
|
У2 З2 ОК3 ПК 1.2
|
2
|
решение задач и примеров
|
5
|
|
10
|
Тема 2.3.2. Алгоритм обработки
прерываний по вводу-выводу
|
У1 З2 ОК 1 ОК2 ПК 1.7
|
3
|
решение задач и примеров
|
2
|
|
11
|
Тема 2.4. Управление
реальной памятью
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
12
|
Тема 2.4.1.Механизм разделения
центральной памяти
|
ОК1 ОК9 ПК 1.2 У4 З1
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
13
|
Тема 2.4.2. Аппаратные и программные
средства защиты памяти
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
3
|
решение задач и примеров
|
4
|
|
14
|
Тема 2.5. Управление
виртуальной памятью
|
У1, З2, ОК1-ОК9, ПК 1.2
|
3
|
решение задач и примеров
|
2
|
|
15
|
Тема 2.5.1. Понятие виртуального
ресурса
|
У1 У2 З1 ОК1-ОК9
ПК 1.7
|
3
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
16
|
Тема 2.5.2. Таблица отображения
страниц. Динамическое преобразование адресов. Сегментная организация памяти
|
У3 З3 ОК1-ОК9 ПК 1.9
|
4
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
5
|
|
Раздел
3. Работа в
различных операционных системах и средах
|
|
17
|
Тема 3.1. Операционная система MS-DOS
|
У1, З2, ОК1-ОК9, ПК 1.2
|
2
|
Устный опрос
Письменный опрос
|
5
|
|
18
|
Тема 3.1.2. Оптимизация использования
памяти. Кэширование. Основные системные утилиты
|
У1 У2 З1 ОК1-ОК9
ПК 1.7
|
2
|
Выполнение индивидуальных
заданий
|
4
|
|
19
|
Тема 3.2. Операционная
система Windows 9x
|
У3 З3 ОК1-ОК9 ПК 1.9
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
20
|
Тема 3.2.1.Файловая структура,
стандартное программное обеспечение
|
У2 З4 ОК1-ОК9 ПК 1.7
|
2
|
решение задач и примеров
|
6
|
|
21
|
Тема 3.2.2.Понятие, функции и
способы использования программного интерфейса ОС. Виды пользовательского
интерфейса
|
У1 У2 З5 ОК1-ОК 6 ПК 1.10
|
2
|
решение задач и примеров
|
5
|
|
22
|
Тема 3.3 Сетевая
операционная система WindowsNT 23
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
23
|
Тема 3.3.1. Файловая структура,
стандартное программное обеспечение
|
ОК1 ОК9 ПК 1.2 У4 З1
|
2
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
4
|
|
24
|
Тема 3.3.2. Понятие, функции и
способы использования программного интерфейса ОС. Виды пользовательского
интерфейса
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
2
|
|
25
|
Тема 3.4. Операционная
система Linux
|
У2 З2 ОК3 ПК 1.2
|
2
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
2
|
|
26
|
Тема
3.4.1. Операционная
система Linux
|
У1 З2 ОК 1 ОК2 ПК 1.7
|
2
|
решение задач и примеров
|
2
|
|
27
|
Тема 3.4.2. Принципы управления
памятью. Подсистема ввода – вывода. ОС. Конфигурация ОС Linux. Основные системные утилиты
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
3
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
Раздел
4. Машинно-независимые свойства операционных систем
|
|
28
|
Тема 4.1. Работа с
файлами
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
2
|
решение задач и примеров
|
5
|
|
29
|
Тема 4.1.1. Файловая система.
|
У1, З2, ОК1-ОК9, ПК 1.2
|
2
|
решение задач и примеров
|
3
|
|
30
|
Тема 4.1.2. Логическая организация
файловой системы. Физическая организация файловой системы. Файловые операции,
контроль
|
У1 У2 З1 ОК1-ОК9
ПК 1.7
|
3
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
2
|
|
31
|
Тема 4.2. Планирование
заданий
|
У3 З3 ОК1-ОК9 ПК 1.9
|
4
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
5
|
|
32
|
Тема 4.2.1. Введение в планирование.
Категории алгоритмов планирования, задачи
|
У1 У2 З5 ОК1-ОК 6 ПК 1.10
|
4
|
решение задач и примеров
|
4
|
|
33
|
Тема 4.2.2. Планирование в системах
пакетной обработки данных, в интерактивных системах, в системах реального
времени
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
3
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
34
|
Тема 4.3. Распределение
ресурсов
|
ОК1 ОК9 ПК 1.2 У4 З1
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
3
|
|
35
|
Тема 4.3.1. Распределение ресурсов
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
2
|
решение задач и примеров
|
3
|
|
36
|
Тема 4.3.2. Взаимоблокировки.
Обнаружение и устранение взаимоблокировок. Избежание взаимоблокировок.
Предотвращение взаимоблокировок
|
У2 З2 ОК3 ПК 1.2
|
2
|
решение задач и примеров
|
2
|
|
37
|
Тема 4.4. Защищенность и
отказоустойчивость операционных систем
|
У1 З2 ОК 1 ОК2 ПК 1.7
|
2
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
2
|
|
38
|
Тема 4.4.1. Основные понятия
безопасности. Отказоустойчивость файловых и дисковых систем
|
У2 З4 ОК1 ОК3 ПК1.7
|
3
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
2
|
|
Раздел
5. Установка и сопровождение ОС
|
|
39
|
Тема 5.1. Установка и
сопровождение ОС
|
У2 З5 З1 З2 ОК3 ПК 1.7
|
3
|
Карточка-задание, ответы
на вопросы,
терминологический словарь
|
4
|
|
40
|
Тема 5.1.1. Требования к аппаратному
обеспечению, общая методика установки Windows, настройка системы.
|
У1, З2, ОК1-ОК9, ПК 1.2 ПК 1.7
|
3
|
Лабораторные работы
Практические занятия
|
2
|
|
Всего:
|
97
|
|
136
|
Таблица
4.
|
Контролируемые дидактические единицы
|
Формы и методы контроля
|
|
Текущий контроль
|
Рубежный контроль
|
Промежуточная аттестация
|
|
Форма контроля
|
Проверяемые ПК,ОК,У,З
|
Форма контроля
|
Проверяемые У,З, ОК, ПК
|
Форма контроля
|
Проверяемые У,З, ОК, ПК
|
|
Раздел 1. Основы теории
операционных систем
|
Устный
опрос
Практическая
работа
Лабораторная
работа
|
У1, У2, У3 З1, З2, З3,
З4, ОК1-ОК9, ПК 1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
|
Контрольная работа №1
|
У1, У2, У3 З1, З2, З3, З4, ОК1-ОК9, ПК
1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
|
экзамен
|
У1, У2, У3 З1, З2, З3, З4, ОК1-ОК9, ПК
1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
|
|
Раздел 2.
Машинно-зависимые свойства операционных систем
|
Лабораторная
работа
Тестирование
Самостоятельная работа
|
У1 У2, У3У4З1 З2 З4, З5
ОК1 ОК2ОК3
ОК 6 ОК9 ПК 1.2 ПК1.7
ПК 1.10
1.9
|
Контрольная
работа №2
|
У1 У2, У3У4З1 З2 З4, З5 ОК1 ОК2ОК3
ОК
6 ОК9 ПК 1.2 ПК1.7
ПК 1.10
1.9
|
экзамен
|
У1 У2, У3У4З1 З2 З4, З5 ОК1 ОК2ОК3
ОК
6 ОК9 ПК 1.2 ПК1.7
ПК 1.10
1.9
|
|
Раздел 3. Работа в различных
операционных системах и средах
|
Устный
опрос
Практическая
работа
Лабораторная
работа
Тестирование
Самостоятельная работа
|
У1 У2, У3, У4, З1, З2,
З3, З5, З4, ОК1-ОК9, ПК 1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
Контрольная
работа №3
|
У1 У2, У3, У4, З1, З2, З3, З5, З4, ОК1-ОК9,
ПК 1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
экзамен
|
У1 У2, У3, У4, З1, З2, З3, З5, З4, ОК1-ОК9,
ПК 1.2
ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
|
Раздел 4.
Машинно-независимые свойства операционных систем
|
Устный
опрос
Практическая
работа
Лабораторная
работа
Тестирование
Самостоятельная
работа
|
У1, У2 У3, У4, З1 З2,
З3, З4, З5,
ОК1-ОК9, ПК 1.2 ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
Контрольная
работа №4
|
У1, У2 У3, У4, З1 З2, З3, З4, З5,
ОК1-ОК9, ПК 1.2 ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
экзамен
|
У1, У2 У3, У4, З1 З2, З3, З4, З5,
ОК1-ОК9, ПК 1.2 ПК 1.7
ПК 1.9
ПК 1.10
|
|
Раздел 5. Установка и
сопровождение ОС
|
Практическая
работа
Лабораторная
работа
Самостоятельная
работа
|
У1, З2, У2 З5 З1
ПК 1.7
ОК1-ОК9, ПК 1.2
|
Контрольная
работа №5
|
У1, З2, У2 З5 З1
ПК 1.7
ОК1-ОК9,
ПК 1.2
|
экзамен
|
У1, З2, У2 З5 З1
ПК 1.7
ОК1-ОК9,
ПК 1.2
|
МинистерствообразованияОренбургскойобласти
Филиал
государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Орский
технический техникум имени А. И. Стеценко» пос. Новоорск
СОГЛАСОВАНО
Зав.
филиалом
ГАПОУ
«ОТТ им.А.И.Стеценко»
п.
Новоорск
___________Разборова
Н.В.
_________________2022
год
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙМАТЕРИАЛ
ДЛЯПРОВЕДЕНИЯТЕКУЩЕГО/РУБЕЖНОГОКОНТРОЛЯ
ОП.02
ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
В
рамках основной профессиональной образовательной программы
специальность
09.02.04
Информационные системы (по отраслям)
п.Новоорск,2022
г.
ОДОБРЕН
Методической
комиссией
Протокол №____ от
___________________
Председатель
_________
Разработчик:
Преподаватель
__Раку Ю.Ю.
3.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО/ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ.
3.1.Задания
для проведения входного контроля знаний
1.Какие из
устройств предназначены для ввода информации:
а) клавиатура,
б) мышь, в) микрофон, г) принтер, д) монитор?
1) абвг
2) агд
3) аб
4) абв
2.Для
автоматизации работы с данными, относящимися к различным типам, очень важно
унифицировать их форму представления - для этого обычно используется прием ...
1) кодирования
2) отсеивания
3) сканирования
4)
распознавания
3.Как
нельзя упорядочить объекты на рабочем столе?
1) по размеру;
2) по типу.
3) по
быстродействию;
4) по имени;
4.1
байт - это ..
1) 128 бит
2) 256 бит
3) 1024 бит
4) 8 бит
5.К
какому типу относятся эти расширения?
MID, WAV, MP3 -
…
1) данные
2) музыка и
звуки
3) архивы
4) графика
5) файлы
настроек
6.Для
взаимодействия пользователя с базами данных используются ...
1) Экспертные
системы
2) Табличные
процессоры
3) Текстовые
процессоры
4) СУБД
5) Системы
искусственного интеллекта
7....
- это степень соответствия информации текущему моменту времени.
1) Объективность
2) Актуальность
3) Доступность
4) Полнота
5)
Достоверность
6) Адекватность
8.Основное
устройство ввода информации
Запишите
ответ:
__________________________________________
9.Для
преобразования компьютерных сигналов в сигналы, передаваемые по телефону,
применяют…
1) монитор
2) модем
3) плоттер
4) сканер
10.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) процессор
2) принтер
3) клавиатура
4) сканер
5) монитор
11.MSExcel является ...
1) экспертной
системой
2) табличным
процессором
3) текстовым
редактором
4) текстовым
процессором
5) графическим
редактором
6) СУБД
12.К
какому типу относятся эти расширения?
GIF,TIF,JPG, BMP,WMF,
PNG,PCX -…
1) графика
2) музыка и
звуки
3) архивы
4) данные
5) файлы
настроек
13.К
какому типу относятся эти расширения?
DBF,DB* -…
1) архивы
2) графика
3) музыка и
звуки
4) данные
5) файлы
настроек
14.Выберите
устройства хранения информации
1) монитор
2) принтер
3) флеш-память
4) дискета
5) жесткий диск
15....
информации во многом характеризует качество информации и определяет
достаточность данных для принятия решений или для создания новых данных на
основе имеющихся.
1)
Достоверность
2)
Объективность
3) Адекватность
4) Доступность
5) Актуальность
6) Полнота
16.Блокнот
является ...
1) текстовым
редактором
2) экспертной
системой
3) СУБД
4) табличным
процессором
5) текстовым
процессором
6) графическим
редактором
17.К
какому типу относятся эти расширения?
ARJ,ZIP,RAR - …
1) файлы
настроек
2) музыка и
звуки
3) архивы
4) данные
5) графика
18.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) процессор
2) клавиатура
3) монитор
4) принтер
5) жесткий диск
19.1Кбайт
- это ...
1) 1024 Гбайт
2) 8 бит
3) 1024 байт
4) 1024 Мбайт
20.Выберите
устройства вывода информации
Выберите
несколько из 5 вариантов ответа:
1) принтер
2) монитор
3) мышь
4) сканер
5) клавиатура
21.Другое
название жесткого диска
Запишите
ответ:
__________________________________________
22.MSAccess является ...
1) графическим
редактором
2) текстовым
процессором
3) текстовым редактором
4) экспертной
системой
5) СУБД
6) табличным
процессором
23."Мозг"
компьютера
Запишите
ответ:
__________________________________________
24.Сканер-это
устройство:
1) для
считывания графических изображений с листа бумаги
2) для записи
большого объёма информации на магнитную ленту
3) для
отображения визуальной (зрительной) информации
4) для передачи
информации с одного компьютера на другой по телефонной сети
25.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) клавиатура
2) принтер
3) процессор
4) монитор
5) сканер
26.Выберите
устройство для ввода графических изображений в память компьютера
непосредственно с бумажного оригинала
1) сканер
2) джойстик
3) принтер
4) модем
27.Наименьшее
количество информации - это ...
1) 1 Мбайт
2) 1 бит
3) 1 байт
4) 1 Гбайт
28.Компьютер
- это
1) электронное
устройство для создания текстовых и графических документов
2)
универсальное программно управляемое устройство для обработки, хранения и
передачи информации
3) электронный
прибор с клавиатурой и экраном
4) устройство
для выполнения вычислений
29.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) процессор
2) клавиатура
3) жесткий диск
4) монитор
5) принтер
30.Установите
соответсвие между устройствами компьютера и функциями, которые они выполняют:
1) ввод
информации
2) вывод
информации
3) хранение
информации
4) обработка
информации
__ процессор
__ акустические
колонки
__ микрофон
__ жесткий диск
31.Каждому
термину поставьте в соответствие его описание:
1) используется
для длительного хранения информации
2) устройство,
предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой
компьютера
3) устройство
визуального отображения информации
4) устройство
для ввода информации путем нажатия клавиш
__ процессор
__ монитор
__ жесткий диск
__ клавиатура
32.Устройство
для быстрого перемещения по экрану и выбора информации
Запишите
ответ:
__________________________________________
33.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) DVD-ROM
2) жесткий диск
3) принтер
4) процессор
5) оперативная
память
34.MSWord является ...
1) табличным
процессором
2) СУБД
3) графическим
редактором
4) текстовым
процессором
5) экспертной
системой
6) текстовым
редактором
35.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) процессор
2) принтер
3) жесткий диск
4) оперативная
память
5) клавиатура
36.Выберите
устройства ввода информации
Выберите
несколько из 5 вариантов ответа:
1) мышь
2) принтер
3) сканер
4) клавиатура
5) монитор
37.Манипулятор
мышь служит для:
1) ввода
текстовой информации
2) управления
работой компьютера
3) ввода
информации с дисков
4) ввода
графической информации
38.Самая
верхняя строка окна называется
1) строкой
состояния;
2) строкой
меню;
3) заголовком;
4) верхней
строкой.
39.Выберите
устройство для вывода информации на бумагу
1) принтер
2) джойстик
3) модем
4) сканер
40....
- это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения,
воспроизведения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники,
а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.
1) Логистика
2) Физика
3) Философия
4) Информатика
41.Монитор
- это устройство для…
1) передачи
информации
2) ввода
информации в компьютер
3) выполнения
операций над данными
4) вывода
информации на экран
42.Устройство,
с помощью которого можно вывести на бумагу тексты и рисунки
Запишите
ответ:
__________________________________________
43.Какое
устройство на рисунке?
Изображение:
1) DVD-ROM
2) процессор
3) принтер
4) оперативная
память
5) жесткий диск
Критерии
оценивания:
|
Процентрезультативности
(правильныхответов)
|
Оценкауровняподготовки
|
|
балл (отметка)
|
вербальныйаналог
|
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
70 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
56 ÷ 69
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее 55
|
2
|
неудовлетворительно
|
Эталоны
ответов
1) 4;
2) 1;
3) 3;
4) 4;
5) 2;
6) 4;
7) 2;
8)
"клавиатура".
9) 2;
10) 4;
11) 2;
12) 1;
13) 4;
14) 3; 4; 5;
15) 6;
16) 1;
17) 3;
18) 4;
19) 3;
20) 1; 2;
21)
"винчестер".
22) 5;
23)
"процессор".
24) 1;
25) 3;
26) 1;
27) 3;
28) 2;
29) 4;
30) 4; 2; 1; 3;
31)2;3; 1;4;
32)
"мышь".
33) 5;
34) 4;
35) 5;
36) 1; 3; 4;
37) 4;
38) 3;
39) 1;
40) 4;
41) 4;
42)
"принтер".
43) 5;
3.2.
Примерные
задания
для проведения текущего контроля знаний
Раздел
1. Основы теории операционных систем
1.Назовите
две главные функции операционной системы.
Выберите
несколько из 5 вариантов ответа:
1) ОС как
расширенная виртуальная машина
2) ОС как
система управления ресурсами
3) ОС как
интерфейс пользователя
4) ОС как как
система управления памятью
5) ОС как как
система управления процессами
2.В
каких годах стали бурно развиваться сети персональных компьютеров, работающие
под управлением сетевых или распределенных операционных систем.
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) в середине
80-х гг. XX в.
2) конец 60-х -
начало 70-х гг. XX в.
3) конец 50-х -
начало 60-х гг. XX в.
4) в середине
90-х гг. XX в.
3.Какую
операционную систему начали разрабатывать компании IBM и Microsoft взамен
"устаревающей" MS-DOS (которая должна была поддерживать вытесняющую
многозадачность, виртуальную память, графический пользовательский интерфейс,
виртуальную машину для выполнения DOS-приложений).
Первая версия
которой вышла в 1987г.
В дальнейшем
Microsoft отошла от разработки ..., и стала разрабатывать Windows NT.
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) OS/2
2) Linux
3) Unix
4) PC DOS
4.С
1985 года стала выпускаться ..., в то время она была графической оболочкой к
MS-DOS вплоть до 1995г.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) Windows
2) Linux
3) Unix
4) OS/2
5) MS-DOS
5.В
80-х годах стало возможным реализовать ..., теория которого была разработана
еще в 60-е годы. Первой реализовала ... корпорация Macintosh.
Выберите один
из 5 вариантов ответа:
1) POSIX
2) MULTICS
3) CP/M
4) MS-DOS
5) GUI
6. В
начале 80-х была разработана операционная система ..., которая и стала основной
системой для микрокомпьютеров.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) POSIX
2) MULTICS
3) CP/M
4) MS-DOS
5) GUI
7.В
1974г. был выпущен центральный процессор Intel 8080, для него была создана
операционная система ....
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) POSIX
2) MULTICS
3) CP/M
4) MS-DOS
5) GUI
8.В
это время также стали бурно развиваться мини-компьютеры (первый был выпущен в
1961г.), на которые была перенесена система ....
Эта работа в
дальнейшем развилась в систему UNIX.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) POSIX
2) MULTICS
3) CP/M
4) MS-DOS
5) GUI
9.В
1961 гг. появилось много разновидностей несовместимых UNIX, основные из них
были System V и BSD. Чтобы было возможно писать программы, работающие в любой
системе UNIX, был разработан стандарт .... Стандарт ... определяет минимальный
интерфейс системного вызова, который должны поддерживать системы UNUX.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) POSIX
2) MULTICS
3) CP/M
4) MS-DOS
5) GUI
10....
(1965-1980) - это способ организации вычислительного процесса, при котором на
одном процессоре попеременно выполняются несколько задач.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1)
Многозадачность
2) Спулинг
3) Подкачка
4) Докачка
5) Перекачка
11....
- вариант многозадачности, при котором у каждого пользователя есть свой
диалоговый терминал. Это было сделано, чтобы каждый программист мог отлаживать
свою программу в реальном времени. Фактически это была многопользовательская
система.
Выберите
один из 3 вариантов ответа:
1) Системы
пакетной обработки данных
2)
Интерактивные системы
3) Системы
разделения времени
12....
просто автоматизировали запуск одной программ за другой и тем самым увеличивали
коэффициент загрузки процессора.
Выберите
один из 3 вариантов ответа:
1) Системы
пакетной обработки данных
2)
Интерактивные системы
3) Системы
разделения времени
13.Когда
скорость выполнения программ и их количество стало увеличиваться, простои
компьютера между запусками программ стали составлять значительное время. В
1955-1965г.г. появились первые ...
Выберите
один из 3 вариантов ответа:
1) Системы
пакетной обработки данных
2)
Интерактивные системы
3) Системы
разделения времени
14.С
какой операционной системой работали первые (1945-1955гг.) компьютеры?
Выберите
один из 6 вариантов ответа:
1) Windows
2) Linux
3) Unix
4) OS/2
5) работали без
операционных систем, на них работала одна программа
6) MS-DOS
15....
- это модуль, выполняющий основные функции ОС.
Запишите
ответ:
__________________________________________
16.В
каком году появилась первая Операционная система - Windows?
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) 1990
2) 1998
3) 1995
4) 2000
5) 1985
17.Организация
диалога пользователя с компьютером с помощью выдачи на экран системного
приглашения для ввода команды характерна для
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) командного
интерфейса
2) графического
полноэкранного интерфейса
3)
многооконного пиктографического интерфейса
4) графического
интерфейса пользователя
18.Это
программа, которая осуществляет диалог с пользователем, управляет компьютером,
его ресурсами, запускает другие программы.
Запишите
ответ:
__________________________________________
19.Вставьте
пропущенное слово:
… - это
основное устройство компьютера, которое с самого начала было создано для того,
чтобы пользователь мог управлять системой.
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) Клавиатура
2) Принтер
3) Монитор
4) Сканер
20.Вставьте
пропущенное слово:
… - это группа
из двух или более компьютеров, которые предоставляют совместный доступ к своим
аппаратным или программным ресурсам.
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) Сеть
2) Группа
3) Поток
4) Набор
5) Протокол
21.Какое
устройство вывода информации подключается к ПК посредством видеокарты?
Выберите
один из 6 вариантов ответа:
1) Монитор
2) Клавиатура
3) Принтер
4) Мышь
5) Колонки
6) Процессор
22.Его
называют сердцем ПК.
Выберите
один из 6 вариантов ответа:
1) Монитор
2) Клавиатура
3) Принтер
4) Мышь
5) Колонки
6) Процессор
23.Из
кристалла какого камня по специальной технологии выращен любой процессор?
Выберите
один из 5 вариантов ответа:
1) Кремний
2) Платина
3) Золото
4) Аллюминий
5) Железо
24.Устройство,
обрабатывающее информацию - ...
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) оперативная
память
2) процессор
3) клавиатура
4) монитор
25.Как
называют ОС, которые работают в режиме диалога с пользователем?
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) Пакетные
2) Интерактивные
3) Серверные
4) Реального
времени
26.Со
стороны пользователя ОС это
Выберите
один из 3 вариантов ответа:
1) набор
программ, которые распределяют ресурсы процессам
2) набор
программ, которые скрывают от пользователя детали управления оборудованием и
обеспечивают ему более удобную среду
3)
"прослойка" между процессами пользователей и оборудованием системы
27.Как
называют ОС, которые выполняют задания без непосредственного взаимодействия с
пользователем или объектом?
Выберите
один из 4 вариантов ответа:
1) Пакетные
2)
Интерактивные
3) Серверные
4) Реального
времени
28.По
количеству пользователей операционные системы классифицируются на :
Выберите
несколько из 7 вариантов ответа:
1)
однопользовательские
2)
многопользовательские
3) пакетные
4)
интерактивные
5) системы
реального времени
6) однозадачные
7)
многозадачные
29.По
доступу операционные системы классифицируются на :
Выберите
несколько из 7 вариантов ответа:
1)
однопользовательские
2)
многопользовательские
3) пакетные
4) интерактивные
5) системы
реального времени
6) однозадачные
7)
многозадачные
30.По
количеству решаемых задач операционные системы классифицируются на :
Выберите
несколько из 7 вариантов ответа:
1)
однопользовательские
2)
многопользовательские
3) пакетные
4)
интерактивные
5) системы
реального времени
6) однозадачные
7)
многозадачные
Эталоны ответов:
1) 1; 2;
2) 1;
3) 1;
4) 1;
5) 5;
6) 4;
7) 3;
8) 2;
9) 1;
10) 1;
11) 3;
12) 1;
13) 1;
14) 5;
15)
"ядро".
16) 3;
17) 1;
18)
"операционная система".
19) 1
20) 1;
21) 1;
22) 6;
23) 1;
24) 2;
25) 2;
26) 2;
27) 1;
28) 1; 2;
29) 3; 4; 5;
30) 6; 7;
Критерии
оценивания:
|
Процент результативности
(правильных ответов)
|
Оценка уровня подготовки
|
|
балл
(отметка)
|
Вербальный аналог
|
|
90 ÷ 100
|
5
|
отлично
|
|
70 ÷ 89
|
4
|
хорошо
|
|
56 ÷ 69
|
3
|
удовлетворительно
|
|
менее 55
|
2
|
неудовлетворительно
|
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
государственного автономного профессионального образовательного учреждения
«Орский технический техникум имени А.И.Стеценко» пос.Новоорск
СОГЛАСОВАНО
Зав.
филиалом
ГАПОУ
«ОТТ им.А.И.Стеценко»
п.
Новоорск
___________Разборова
Н.В.
_________________2022
год
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ
МАТЕРИАЛ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
В
ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА
ОП.02
«ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»
в
рамках основной профессиональной образовательной программы
специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
п.
Новоорск, 2022 г.
ОДОБРЕН
Методической
комиссией
Протокол №____ от
___________________
Председатель
_________
Разработчик:
Преподаватель
__Раку Ю.Ю.
4.1
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА
Вопросы
для подготовки к экзамену.
1. Общие
сведения об операционных системах
2. Роль и
место знаний по дисциплине «Операционные системы». Понятие операционной системы
3. Понятие
программного интерфейса, его назначение
4. Понятие
операционного окружения, состав, назначение
5. Архитектурные
особенности модели микропроцессорной системы
6. Обработка
прерываний
7. Понятия:
задание, процесс, планирование процесса
8. Обслуживание
ввода-вывода
9. Организация
побайтного ввода-вывода
10. Алгоритм
обработки прерываний по вводу-выводу
11. Управление
реальной памятью
12. Механизм
разделения центральной памяти
13. Аппаратные
и программные средства защиты памяти
14. Управление
виртуальной памятью
15. Понятие
виртуального ресурса
16. Таблица
отображения страниц. Динамическое преобразование адресов. Сегментная организация
памяти
17. Операционная
система MS-DOS
18. Оптимизация
использования памяти. Кэширование. Основные системные утилиты
19. Операционная
система Windows 9x
20. Файловая
структура, стандартное программное обеспечение
21. Понятие,
функции и способы использования программного интерфейса ОС. Виды
пользовательского интерфейса
22. Сетевая
операционная система Windows NT 23
23. Файловая
структура, стандартное программное обеспечение
24. Понятие,
функции и способы использования программного интерфейса ОС. Виды пользовательского
интерфейса
25. Операционная
система Linux
26. Принципы
управления памятью. Подсистема ввода – вывода. ОС. Конфигурация ОС Linux.
Основные системные утилиты
27. Работа с
файлами
28. Файловая
система.
29. Логическая
организация файловой системы. Физическая организация файловой системы. Файловые
операции, контроль
30. Планирование
заданий
31. Введение в
планирование. Категории алгоритмов планирования, задачи
32. Планирование
в системах пакетной обработки данных, в интерактивных системах, в системах
реального времени
33. Распределение
ресурсов
34. Взаимоблокировки.
Обнаружение и устранение взаимоблокировок. Избежание взаимоблокировок.
Предотвращение взаимоблокировок
35. Защищенность
и отказоустойчивость операционных систем
36. Основные
понятия безопасности. Отказоустойчивость файловых и дисковых систем
37. Установка
и сопровождение ОС
38. Требования
к аппаратному обеспечению, общая методика установки Windows, настройка
системы.
Предметом оценки являются умения и знания.
Контроль и оценка осуществляются в виде экзаменационных билетов. Билеты
прилагаются.
Оценка освоения дисциплины предусматривает
использование традиционной системы оценивания.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№1
1.История ОС
2.Структура
операционных систем.
3.Представить
схематический рисунок рабочего стола и описать назначение основных его
элементов.
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№2
1. Назначение
ОС
2. Интерфейс
пользователя
3. Изобразить
схематично файловую структуру вашего ПК
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№3
1. виды интерфейса.
2. Операционная
система как диспетчер ресурсов.
3. Заархивировать
папку «Мои документы». Метод сжатия максимальный.
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№4
1. Обработка
прерываний
2. Планирование
процессов.
3. Заархивировать
папку «Мои документы». Установить пароль к архиву 159
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№5
1.Файловая
система.
2.Виртуальная
память.
3.Создать
файл, который соответсвует записи:
1) C:\Users\Пользователь\Desktop\программисты.doc
2) С:\учёба\химия\Расписание
3) С:\учёба\2013\Расписание
4) С:\учёба\Расписание
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№6
1.Управление
реальной памятью.
2.Работа с
файлами
3. Создать файл, который соответсвует
записи:
1)C:\Users\
программисты.jpg
2) D:\Январь\Вьюга.doc
3) D:\2013\Зима\Вьюга.doc
4) D:\2013\Январь\Вьюга.doc
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№7
1. Планирование
заданий
2. Распределение
ресурсов
3. Создайте
файлы согласно их расположению:
1) С:\учёба\Расписание
2) С:\учёба\математика\Расписание
3) С:\учёба\2013\Расписание
4) С:\учёба\математика\2013\Расписание
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№8
1. Защищенность и
отказоустойчивость операционных систем
2. Программы установки и архиваторы.
3. Изобразить схематично файловую
структуру вашего ПК
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№9
1.
Организация хранения данных
2.
Средства
управления и обслуживания
3.
В некотором каталоге хранился файл Том 1, имевший
полное имя С:\Литература\20 век\Том 1. Пользователь, находившийся в
этом каталоге, поднялся на два уровня вверх, создал подкаталог Шолохов и
переместил в созданный подкаталог файл Том 1. Каково стало полное
имя этого файла после перемещения? Создайте файл, подтверждающий ваш ответ.
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
№10
1.
Возможности
операционной системы
2.
Эволюция
операционных систем и основные идеи.
3.Пользователь начал работу
в каталоге Отчёт. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем
ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В
результате он оказался в каталоге C:\Школа\Документы\График.doc/ Укажите
возможный полный путь каталога, в котором пользователь начинал работу. Создайте
файл, подтверждающий ваш ответ.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет № 11
1. Работа с
архиваторами, антивирусными программами
2. Сетевые операционные системы
3. Пользователь
сначала работал с файлом C:\Work\9class\documents\anketa.doc. Потом
он переместился на 1 уровень вверх, создал каталог otchet и
перенес файл в новый каталог. Укажите новое полное имя данного файла? Создайте
файл, подтверждающий ваш ответ.
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
Министерство
образования Оренбургской области
Филиал
ГАПОУ «ОТТ им. А. И. Стеценко» пос. Новоорск
Специальность
09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Экзамен
ОП.02 Операционные системы
|
РАССМОТРЕНО
На методической комиссии
Протокол №___ от «___»______2022г.
Председатель ___________Раку Ю.Ю.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
филиалом
____________Разборова
Н.В.
«___»_______________2022
г.
|
Билет
12
1. Требования
к аппаратному обеспечению, общая методика установки Windows, настройка
системы.
2. Достоинства
и недостатки файловых систем FAT и NTFS.
3. В некотором каталоге хранился файл Газета.doc,
имевший полное имя С:\Сентябрь\Выпуск1\Газета.doc. Пользователь,
находившийся в этом каталоге, поднялся на один уровень вверх, создал
подкаталог Вёрстка и переместил в созданный подкаталог
файл Газета.doc. Каково стало полное имя этого файла после
перемещения? Создайте файл, подтверждающий ваш ответ.
Преподаватель ____________ Раку Ю.Ю.
4.КРИТЕРИИ
ОЦЕНИВАНИЯ
Оценка «5» (отлично) ставится, если:
1)
работа
содержит ответы на все поставленные вопросы;
2)
каждый
ответ изложен в полном объеме, подробно;
3)
приведены
необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;
4)
материал
изложен последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Оценка «4» (хорошо) ставится, если:
1)
работа
содержит 80% правильных ответов;
2)
каждый
ответ изложен в полном объеме, подробно;
3)
приведены
необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;
4)
материал
изложен последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Оценка «3» (удовлетворительно) ставится,
если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы,
но:
1) излагает материал неполно и допускает
неточности в определении понятий;
2) не умеет достаточно глубоко и
доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;
3) излагает материал непоследовательно и
допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится,
если студент обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела
изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений, искажающие
их смысл, беспорядочно излагает материал. Оценка "2" отмечает такие
недостатки в подготовке студента, которые являются серьёзным препятствием к
успешному овладению последующим материалом
5.
ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ
КОНТРОЛЕ
Оборудование
лаборатории « Информационных технологий»
Технические
средства обучения:
1. Компьютер
2. Проектор
3. Принтер
4. Телекоммуникационный
блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети
5. Устройства
вывода звуковой информации
Оборудование:
1.-
посадочные места по количеству обучающихся;
2.рабочие
станции с лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся;
3.автоматизированное
рабочее место преподавателя.-
Учебно-наглядные
пособия
1. Карточки
индивидуальных заданий
2. Компьютерные
тесты для разделов
3. Обучающие
программы
4. Электронный
учебный материал
5. Презентации
Оборудование
учебного кабинета:
Рабочие
места по количеству обучающихся;
Рабочее
место преподавателя;
Технические
средства обучения: проектор, экран, ПК.
Основные источники
1.
Олифер, В.Г. Сетевые операционные системы /
В.Г. Олифер, А.А. Олифер – Спб.: Питер, 2019- 545с.
2.
Спицына О. И. Операционные системы: учебное
пособие. – Старый Оскол: СТИ НИТУ «МИСиС», 2019. – 240 с.
Дополнительные
источники
1.
Таненбаум,Э. Современные операционные системы
/ Э. Таненбаум - Спб.: Питер, 2020- 536с.
2.
Попов,И.И. Операционные системы, среды и
оболочки: Учебное пособие /И.И.Попов, Т.Л.Партыка - М.:ФОРУМ: ИНФРА-М,2018-400с.
Программное
обеспечение и Интернет-ресурсы:
1.http://linuxgid.ru/category/
2.www.sdo.favourite-subject.ru
3.www.StudFiles.ru
4.www.ref.by
5.education.aspu.ru
Перечень
методических указаний, разработанных преподавателем
Спицына О.И.
Операционные системы: Электронный учебник
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.