Внеурочное мероприятие "Викторина по информатике" 7 класс

Внеклассное мероприятие:
«Викторина по информатике»

Класс: 7 классы

Место в курсе: Данную викторину можно провести после прохождения Первой главы

Цель: Проверка усвоения учащимися первой главы

Этапы урока:

1.     Организационный момент: Учитель объявляет о проведении викторины, мотивирует детей к работе.  Учащиеся делятся на две команды, придумывают название команды и выбирают капитана.

2.     Викторина: состоит из четырех этапов, по итогу которых командам начисляются баллы

I этап

Команда получают заранее распечатанный кроссворд (Приложение 1), который разгадывают в течение 7-10 минут. За правильно разгаданный кроссворд команда получает 100 баллов. Первая команда, которая разгадала кроссворд, получает 50 баллов – поощрение за первенство.  По итогу этапа максимальное количество баллов – 150.

II этап

На слайдах презентации появляются определения некоторых терминов. Прочитав определение команды должны назвать термин, после обсуждения (Староста должен записать термин и отправить его преподавателю в социальной сети, ссылка на страницу преподавателя представлена QR – кодом на начальном слайде второго этапа). Первая команда, которая отгадала термин, получает 50 баллов за каждый. На второй этап отводится 7-10 минут. По итогу этапа максимальное количество баллов – 500.

III этап

Командам выдается заранее распечатанный текст (Приложение 2). Задача команды определить информационный объем этого текста. За алфавит принимается компьютерный алфавит. За правильное определение объема команда получает 200 баллов. Первая команда, которая разгадала кроссворд, получает 50 баллов – поощрение за первенство. По итогу этапа максимальное количество баллов – 250.

IV этап

На слайдах командам поочередно предлагаются 10 утверждений. Задача команды определить, верное ли это утверждение или нет. За каждый правильный ответ дается 50 баллов. По итогу этапа максимальное количество баллов – 500.

Подведение итогов

Учитель подсчитывает баллы каждой из команд и пишет на доске итоговый балл команд, соответственно, у какой команды итоговый балл больше, та команда и победила. Каждый учащийся победившей команды получает оценку «5».

3.     Домашнее задание: учитель выдает домашнее задание. Учащиеся записывают домашнее задание в дневники

4.     Рефлексия

Список литературы:

·        Учебник Босова Л.Л. «Информатика 7 класс»

• 1 слайд

  Викторина по информатике
  7 класс
  

• 2 слайд

  I этап
  Командам выдается кроссворд, за выполнение которого дается 100 баллов
  

• 3 слайд

  II этап
  За каждый правильный ответ команда получает 50 баллов. Ответ после обсуждения высылает капитан в соц. Сети Вконтакте:
  

• 4 слайд

  Вопрос №1
  Процессы, связанные с изменением информации или действиями с использованием информации - …
  

• 5 слайд

  Ответ:
  Информационные процессы
  

• 6 слайд

  Вопрос №2
  Целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации - …
  

• 7 слайд

  Ответ:
  Обработка
  

• 8 слайд

  Вопрос №3
  Переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, хранения, передачи или обработки - …
  

• 9 слайд

  Ответ:
  Кодирование
  

• 10 слайд

  Вопрос №4
  Магнитные диски, оптические диски и флэш-карты - …
  

• 11 слайд

  Ответ:
  Электронные носители информации
  

• 12 слайд

  Вопрос №5
  Несколько WEB – страниц, связанных между собой по содержанию - …
  

• 13 слайд

  Ответ:
  WEB - сайт
  

• 14 слайд

  Вопрос №6
  Слова в тексте, размещенном на сайте, которые выделяются цветом и подчеркиванием, переносящие на другую страницу при нажатии - …
  

• 15 слайд

  Ответ:
  Гиперссылка
  

• 16 слайд

  Вопрос №7
  Программа, которая помогает пользователю перемещаться по всемирной сети - …
  

• 17 слайд

  Ответ:
  Браузер
  

• 18 слайд

  Вопрос №8
  Самая популярная отечественная поисковая система - …
  

• 19 слайд

  Ответ:
  Яндекс
  

• 20 слайд

  Вопрос №9
  Множество знаков, входящее в любую знаковую систему - …
  

• 21 слайд

  Ответ:
  Алфавит
  

• 22 слайд

  Вопрос №10
  Знаковая система, используемая человеком для выражения своих мыслей - …
  

• 23 слайд

  Ответ:
  Язык
  

• 24 слайд

  III этап
  Определите информационный объем предложенного текста. За алфавит принять компьютерный алфавит (N = 256)
  
  
  За выполнение задания 200 баллов
  

• 25 слайд

  IV этап
  На данном этапе нужно определить верно ли утверждение представленное на слайде.
  
  За каждый верный ответ 50 баллов
  

• 26 слайд

  Утверждение №1
  Тактильная информация – это запахи
  

• 27 слайд

  Неверно
  

• 28 слайд

  Утверждение №2
  80% информации человек получает с помощью слуха
  

• 29 слайд

  Неверно
  

• 30 слайд

  Утверждение №3
  Сегодня не будет урока русского языка – актуальная информация
  

• 31 слайд

  Верно
  

• 32 слайд

  Утверждение №4
  Если выполнять домашнее задание, то не будет проблем с учёбой – полезная информация
  

• 33 слайд

  Верно
  

• 34 слайд

  Утверждение №5
  Обработка информации – информационный процесс
  

• 35 слайд

  Верно
  

• 36 слайд

  Утверждение №6
  WEB – страницы всегда содержат полезную информацию
  

• 37 слайд

  Неверно
  

• 38 слайд

  Утверждение №7
  Сохранить информацию – значит зафиксировать ее на некотором носителе
  

• 39 слайд

  Верно
  

• 40 слайд

  Утверждение №8
  Решение любой задачи начинается с кодирования информации
  

• 41 слайд

  Неверно
  

• 42 слайд

  Утверждение №9
  Microsoft Edge – наиболее распространенный браузер среди пользователей всех версий Windows
  

• 43 слайд

  Неверно
  

• 44 слайд

  Утверждение №10
  Google, Яндекс, Rambler – поисковые системы
  

• 45 слайд

  Верно
  

• 46 слайд

  Подведение итогов!
  

• 47 слайд

  Вы молодцы!
  

Кроссворд

(Клетки с цифрами не заполняются)

1.     Информация, воспринимаемая рецепторами языка

2.     Информация, воспринимаемая рецепторами носа

3.     Информация, воспринимаемая органами слуха

4.     Свойство информации, характеризующее независимость её от чьего – либо мнения

5.     Содержание сигналов, воспринимаемых человеком

6.     Начальный этап работы с информацией, направленный на её получение

7.     Свойство информации, характеризующее отражение ею истинного положения дел

8.     Свойство информации, характеризующее существенность и важность её в настоящее время

9.     Свойство         информации,        характеризующее          её      выраженность      на понятном языке для получателя

10. Организация информации по некоторому правилу

11. Процесс, при котором информация переходит от одного носителя другому

Текст

Самый великий и могущественный из греческих богов, громовержец, сын Реи (Земли) и Кроноса (Времени). Кронос безжалостно пожирал всех своих детей, опасаясь, что они восстанут против него. Рея спасла Зевса, своего шестого ребенка, дав Кроносу проглотить вместо младенца камень, завернутый в пеленки. Возмужавший Зевс заставил отца вернуть проглоченных им детей и вместе с ними вступил в борьбу с Кроносом и титанами за власть над миром.

Зевс освободил из Тартара циклопов и сторуких великанов - гека-тонхейров и с их помощью низверг туда титанов. Ему помогал титан Прометей, который перешел на его сторону. Свергнув Кроноса, Зевс и его братья разделили свои владения. Зевс оставил себе небо, Посейдону досталось море, а Аиду - подземное царство душ умерших. И стал Зевс царить на Олимпе в окружении сонма богов. Рядом с Зевсом на троне сидит его жена, величественная богиня Гера.