«Формирование духовно - нравственных ценностей школьников в процессе изучение культуры народов РС (Я) в системе внеурочной деятельности

«Формирование духовно -

нравственных ценностей школьников

в процессе изучение культуры

народов РС (Я) в системе внеурочной

деятельности

       Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания и индивидуальности.

  Для успешного ознакомления с традиционными народными праздниками необходимо дать детям представление о культуре народа, знакомить с традициями и народными обрядами, что формирует в детях позитивные ценности. Так же в школьном возрасте необходимо формировать у детей чувство толерантности, уважения к другим народам, их традициям.

Ведущим компонентом народной культуры, имеющим большое воспитательное значение, является фольклор – устное народное творчество, существующее в виде сказок, пословиц и поговорок, загадок, народного героического эпоса, песенного искусства, мифов, легенд, сказаний.

 Героический эпос олонхо способен стать основой нравственного воспитания, эталоном отношения к природе, к человеку. Олонхо способствует формированию морально-этической, духовно-нравственной, личностно-ориентированной ценностей.

 Олонхо отражает образную картину мира, обрядовые комплексы и ритуалы архаического типа. Олонхо, как крупный жанр якутского фольклора, содержит сложную разнообразную систему символов, воплощающих своеобразие и богатство духовной культуры народа Саха. Система символов в олонхо – многовековое наследие, заключающее в себе многоуровневую, многослойную информацию о среде обитания, образе жизни, мировоззрении, психологии, стили поведения древнего человека, сложившемся этикете эпического социума, в целом об этике и эстетике предков.

      В процессе ознакомления с олонхо ребенок может осваивать позитивные нормы социального поведения, ценности и установки межличностных взаимоотношений. В народном эпосе воспеваются такие извечные идеалы человечества, как айыы – творение и созидание, Красота, Свобода, Любовь и Добро, которые составляют суть жизни совершенного человека и его предназначения

       Внедрение педагогики олонхо способствует формированию нравственно-этико-эстетического развития и воспитания современного ребенка в эпоху общественно-мировоззренческого прогресса.

    Совместно с учителями технологии Лихановой М.Д., музыки Пономаренко-Сколотяной Н.Л., учителем культуры народов Саха Ушницкой Н.С., был реализован проект «Уникальный мир Олонхо». (Слайд) Постановка приняла участие и стала Лауреатом 1 степени во Всероссийском конкурсе этнотеатральных проектов «Озарение», научно-исследовательского института этнопедагогики  г. Чебоксары. Статьи о постановке были опубликованы в газете «Алданский рабочий», «Молодежь Якутии» и «Якутия».

    На уроках внеурочной деятельности в процессе получения знаний методами и формами изучения эпоса Олонхо в младшем школьном возрасте происходит формирование нравственных качеств личности детей. Ученик, читая олонхо, получает достаточное представление о родине, природе, взаимоотношениях людей. Кроме этого, он постепенно приобщается к чтению, учится понимать художественные образы, созданные посредством искусства слова. Он по своим возможностям получает элементарные навыки анализа прочитанного текста, оценки олонхо как произведения искусства слова. Поведение положительных персонажей олонхо, их отношение к окружающей действительности и людям, его борьба за светлое будущее человечества, стремление к свободной счастливой жизни.