Фрагмент урока по математике "Больше на, меньше на"

УМК: Школа России

Класс: 1

Задача: На окне стояло 5 горшков с цветами. Потом их стало на 2 больше. Сколько горшков с цветами теперь на окне?

1.Прочитайте задачу.

О чем говорится в задаче? (в задаче говорится о горшках)

Что нам известно? (нам известно сколько стояло на окне горшков с цветами)

Сколько стояло горшков на окне? (на окне стояло 5 горшков)

Какой вопрос в задаче? (сколько горшков с цветами теперь на окне?)

2.Сможем ли мы сразу ответить на вопрос? (да)

Как мы обозначим то, что было? (мы обозначим буквой А)

Как мы обозначим то, что стало? (мы обозначим буквой В)

Какие буквы возьмем для краткой записи? (буквы А и В)

Что нужно найти? (нужно найти сколько горшков с цветами стало на окне)

Каким действием мы решим задачу? (сложением)

Сколько действий в задаче? (в задаче одно действие)

Какое это действие? (5+2)

Сколько получится? ( 5+2=7)

3. Запишите решение задачи.

Сколько у вас получилось?

Как у вас это получилось?