Функциональная грамотность сегодня - это базовое образование личности

• 1 слайд

  Функциональная грамотность сегодня —
  это базовое образование личности
  Заместитель директора по УВР
  МОУ «Репьёвская СШ»
  Тимакова А.А.
  

• 2 слайд

  Алексей Алексеевич Леонтьев:
  «Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений»
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  «Функциональная грамотность сегодня —
  это базовое образование личности.
  Ребенку важно обладать:
  
   Готовностью успешно взаимодействовать с изменяющимся окружающим миром.
  
   Возможностью решать различные (в том числе нестандартные) учебные и жизненные задачи.
  
   Способностью строить социальные отношения.
  
   Совокупностью рефлексивных умений, обеспечивающих оценку своей грамотности, стремление к дальнейшему образованию».
  
  Российский педагог,
  член-корреспондент РАО
  Наталья Федоровна Виноградова
  

• 4 слайд

  Основные направления формирования функциональной грамотности
   Математическая грамотность
   Читательская грамотность
   Естественнонаучная грамотность
   Глобальные компетенции
   Финансовая грамотность
   Креативное и критическое мышление
  

• 5 слайд

  Системообразующим компонентом является читательская грамотность. 
   Читательская грамотность формируется на всех предметах, где дети читают текст. И начинаем формировать ЧГ уже в начальных классах. И это не просто уметь читать, это анализ текста, умение выделять главное и важное, формулировать выводы, делать выборку необходимых текстов и определять, анализировать противоречия в них, проверять факты.  
  Грамотность чтения – это степень способности к осмыслению текстов и информации в различной форме,  рефлексии на них, к использованию их содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества. 
  

• 6 слайд

  Математическая грамотность – это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и  интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах. 
  Мы понимаем , что математика встречается повсюду в нашей жизни, и, наверное, нет ситуаций , где математика не имела бы места быть. И если рассматривать задание для формирования МГ, то мы можем увидеть конкретную реальную  жизненную проблему.
  Ученику необходимо догадаться , какая математическая составляющая есть в этой задаче, выделить ее и решить с помощью математических знаний и умений, полученных на уроке. Затем получить  математический результат и опять  вернуться к  изначальной математической проблеме и проанализировать получилось или не получилось решить проблему или же найти другие пути решения. Это первые задания в кимах ОГЭ.
  
  

• 7 слайд

  Естественнонаучная грамотность – это способность человека занимать активную гражданскую позицию по общественно значимым вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.
  - То есть естественнонаучно грамотный человек должен научно объяснять явления, происходящие в нашей жизни, опираясь на знания по физике, химии, биологии. Например: может быть такое задание (Часто на ярлыках одежды, имеющих яркую раскраску можно увидеть знак- таз с водой и число 40. И предлагаются вопросы. Что означает этот знак? Почему нельзя стирать цветное белье с белым? Что произойдет , если нарушить инструкцию по стирке?).
  - Понимать основные особенности естественнонаучных исследований (Дается ситуация жизненная. Предлагаются несколько вариантов ответов -гипотез . Далее дети должны выбрать ту гипотезу, которую нельзя проверить в домашних условиях и объяснить почему).
  -  Интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов (Дается небольшой текст с описанием жизненной проблемы. Используя  научные  данные из текста, ученик выполняет задание и делает вывод)
   
  
  

• 8 слайд

  
  Финансовая грамотность -это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни. Умение управлять финансовыми потоками (доходами и расходами), грамотно распределять деньги, то есть жить по средствам и правильно приумножать имеющийся капитал. На более высоком уровне она также включает в себя взаимодействие с банками и кредитными организациями, использование эффективных денежных инструментов, правильную оценку экономического положения своего региона и всей страны.
  
  

• 9 слайд

  Литературное чтение
  1 класс
  Тема урока:
  «Работа с текстом «Птица на воле»
  

• 10 слайд

  Математика
  3 класс
  Тема урока: «Сравнение трехзначных чисел»
  

• 11 слайд

  Математика
  4 класс
  Тема урока: «Математика вокруг нас»
  

• 12 слайд

  Математика
  5 класс
  Тема урока:
  «Задачи на дроби»
  

• 13 слайд

  Русский язык
  6 класс
  Тема урока: «Отрицательные местоимения»
  

• 14 слайд

  Математика
  9 класс
  Тема урока: «Прогрессии»
  

• 15 слайд

  Биология
  10 класс
  тема урока: «Витамины»
  

• 16 слайд

  Мастер-класс:
  «Компетенции
  по формированию финансовой грамотности»
  

• 17 слайд

  Виды затруднений:
  

• 18 слайд

  Решения, принятые на основании методической недели:
  
  На заседаниях предметных ШМО изучить опыт педагогов по формированию функциональной грамотности обучающихся в рамках предметных областей.
  На родительских собраниях провести информирование родителей о формировании функциональной грамотности обучающихся.
  Всем педагогам апробировать и внедрять технологии, обеспечивающие формирование функциональной грамотности
  В рамках предметных недель проводить открытые уроки, демонстрирующие разнообразные формы, методы, формирующие функциональную грамотность
  Создать банк заданий, отвечающих формированию функциональной грамотности обучающихся
  На следующий учебный год запланировать проведение семинара по проблемам, выявленным в ходе проведения методической недели на ШМО.
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!