Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыГеометрический смысл производной в задании № 7 ЕГЭ по профильной математике.

Геометрический смысл производной в задании № 7 ЕГЭ по профильной математике.

Скачать материал

В классе:

Дома:

1.1 Прямая y~=~6x+8 параллельна касательной к графику функции y~=~x^2-3x+5. Найдите абсциссу точки касания.

1.2 Прямая y~=~7x+11 параллельна касательной к графику функции y~=~x^2+8x+6. Найдите абсциссу точки касания.

1.Прямая y~=~3x+6 параллельна касательной к графику функции y~=~x^2-5x+8. Найдите абсциссу точки касания.

2.1 Прямая https://ege.sdamgia.ru/formula/9c/9c47422980919ac63a9b21b14feadb6ap.png является касательной к графику функции https://ege.sdamgia.ru/formula/33/33ba53464db0ac18b680fb2df6b3020ap.png Найдите абсциссу точки касания.

2.2 Прямая y~=~8x-9 является касательной к графику функции y~=~x^3+x^2+8x-9. Найдите абсциссу точки касания.

2. Прямая y~=~3x+4 является касательной к графику функции y~=~x^3+4x^2+3x+4. Найдите абсциссу точки касания.

3.1 На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-5;5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y=6.

MA.E10.B8.102_dop/innerimg0.jpg

3.2 На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-1; 10). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y=-3.

task-2/ps/task-2.2

3. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-11; 2). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y=-6.

task-2/ps/task-2.8

4.1 На рисунке изображен график y=f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (-9;8). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции f(x) параллельна прямой y=-x+8 или совпадает с ней.

MA.E10.B8.90_dop/innerimg0.jpg

4.2 На рисунке изображен график y=f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (-6;6). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции f(x) параллельна прямой y=-3x-11 или совпадает с ней.

MA.E10.B8.100_dop/innerimg0.jpg

4. На рисунке изображен график y=f'(x) — производной функции f(x), определенной на интервале (-5;5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции f(x) параллельна прямой y=-0,5x+9 или совпадает с ней.

MA.E10.B8.114_dop/innerimg0.jpg

5.1 На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.14

5.2 На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.30

5. На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.44

6.1 На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.78

6.2  На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.88

6. На рисунке изображены график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x_0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x_0.

task-14/ps/task-14.98

 

7.1 На рисунке изображён график y=f'(x) — производной функции f(x). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику y=f(x) параллельна прямой y=2x+5 или совпадает с ней.

40130-1_1.eps

7.2 На рисунке изображён график y=f'(x) — производной функции f(x). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику y=f(x) параллельна прямой y=3x-6 или совпадает с ней.

40130-2.eps

7.На рисунке изображён график y=f'(x) — производной функции f(x). Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику y=f(x) параллельна прямой y=6-2x или совпадает с ней.

40130-5.eps

8.1 Прямая y=9x -7 является касательной к графику функции ax^2 +21x-4. Найдите a.

8.2 Прямая y=-3x -8 является касательной к графику функции ax^2 +27x+7. Найдите a.

8. Прямая y=4x -2 является касательной к графику функции ax^2 +28x+14. Найдите a.

9.1 Прямая y=5x -8 является касательной к графику функции 6x^2+bx +16. Найдите b, учитывая, что абсцисса точки касания больше 0.

9.2 Прямая y=9x +5 является касательной к графику функции 18x^2+bx +7. Найдите b, учитывая, что абсцисса точки касания меньше 0.

9. Прямая y=7x +1 является касательной к графику функции 7x^2+bx +29. Найдите b, учитывая, что абсцисса точки касания меньше 0.

10.1 Прямая y=-3x +7 является касательной к графику функции 18x^2 -15x+c. Найдите c.

10.2 Прямая y=-6x -2 является касательной к графику функции 18x^2 +6x+c. Найдите c.

10. Прямая y=-5x +6 является касательной к графику функции 28x^2 +23x+c. Найдите c.

11.1 На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −2, −1, 1, 3. В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_min.0.eps

11.2 На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −2, −1, 2, 4. В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_min.2.eps

11. На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −2, 1, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_min.4.eps

12.1 На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −1, 1, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наименьшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_max.2.eps

12.2 На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −2, −1, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наименьшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_max.6.eps

12. На рисунке изображён график функции y=f(x). На оси абсцисс отмечены точки −2, 1, 2, 3. В какой из этих точек значение производной наименьшее? В ответе укажите эту точку.

b8_3_max.8.eps

13. 1 Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=-\frac{1}{3}t^4 +4t^3-7t^2-5t-5, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t=6 с.

13.2 Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=-\frac{1}{2}t^4 +3t^3+t^2-9, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t=4 с.

13. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=-\frac{1}{6}t^4 +3t^3+2t^2-2t-13, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите ее скорость (в метрах в секунду) в момент времени t=3 с.

14.1 Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=\frac{1}{3}t^3 +6t^2+8t-17, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 93 м/с?

14.2 Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=\frac{1}{3}t^3 +t^2-9t+12, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 15 м/с?

14. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t)=\frac{1}{6}t^3 -t^2+16, где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) ее скорость была равна 96 м/с?

 

Дополнительные задачи:

  1. Докажите, что касательные к гиперболе y = 1/x образуют с осями координат треугольники одной и той же площади.
  2.  

3. Найдите площадь треугольника, одна сторона которого лежит на касательной к графику функции https://pandia.ru/text/77/272/images/image237.png в точке с абсциссой https://pandia.ru/text/77/272/images/image238.png а две стороны – на касательных к этому графику, проходящих через точку https://pandia.ru/text/77/272/images/image239.png

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Геометрический смысл производной в задании № 7 ЕГЭ по профильной математике."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 061 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2019 713
    • DOCX 484 кбайт
    • 24 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ганина Оксана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ганина Оксана Валерьевна
    Ганина Оксана Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 82397
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 205 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 867 человек

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 229 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Психологическая диагностика и коррекция

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек