Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета физического воспитания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Паспорт кабинета физического воспитания

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

Арзамасский филиал

отделение среднего профессионального образования

( Арзамасский политехнический колледж им. В.А. Новикова)



hello_html_m700a6358.gif


hello_html_m1ba496f3.gif

hello_html_m3d2ae8c8.gif





г.Арзамас, 2012 г.

1. Общие положения

1.1 Спортивные залы №1 и 2, лыжная база, стрелковый тир, тренажёрный зал Арзамасского

политехнического колледжа имени В.А. Новикова являются социальной

структурой колледжа, утверждённой Уставом.

1.2 Функционирование этой инфрастуктуры определяется правовой основой:

1.2.1 ФЗ « Об образовании»;

1.2.2 Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утверждённым постановлением Правительства РФ от 18.07.2008г. № 543, п.9;

1.2.3 Уставом ФБГОУ СПО « Арзамасский политехнический колледж имени В.А.Новикова»;

1.2.4 Настоящим Положением.

1.3 Основная цель этой социальной инфраструктуры:

создание условий для развития физических способностей студнтов колледжа в сфере

физкультурной и спортивной деятельности, эстетического воспитания, ориентации студентов

на саообразование и саморегуляцию.

1.4 Задачи:

1.4.1 Обеспечить условия для работы педагогов дополнительного образования с учащимися во внеучебное время;

1.4.2 Обеспечить реализацию потребностей студентов в спортивной деятельности в вечернее время;

1.4.3 Проводить внеклассные мероприятия колледжа;

1.4.4 Готовить студентов к профессиональной деятельности.

1.5 Вместе с тем эта социальная инфраструктура выполняет в колледже следующие функции:

1.5.1 Реализует дополнительные образовательные программы по реализации потребностей

студентов колледжа в следующих видах физкультурной и спортивной деятельности: лёгкая

атлетика, лыжные гонки, спортивные игры ( волейбол, баскетбол, футбол, настольный теннис),

армспорте, плавании, туризме, стрельбе, многоборье и т.д.

1.5.2 Является местом для проведения общеколледжных мероприятий: студентов,

преподавателей, проведения спортивных соревнований различного уровня, встреч с

выпускниками и т.д.

1.5.3 Взаимодействует с преподавателями, классными руководителями, студенческим

самоуправлением;

1.5.4 Проводит работу по профориетации.

1.6 Социальная инфраструктура ( кабинет физической культуры ) в порядке, установленным

законодательством РФ несёт ответственность за:

1.6.1 сохранность закреплённого имущества;

1.6.2 сохранность документов и методических материалов, проведённых мероприятий;

1.6.3 учёт работы кадрового потенциала данной инфраструктуры;

1.6.4 технику безопасности, выполнение санитарно-эпидемиологических норм содержания

помещений.


2. Организационная работа

2.1 Все социальные инфраструктуры колледжа участвуют в организации приёма в пределах своей

компетенции.

2.2 В колледже на базе данной инфраструктуры селекционная работа в школах города и района по

привлечению выпускников- спортивных талантов.

2.3 Формы и методы работы определяются самостоятельными программами: фильмы-коллажи,

фотовыставки, военно-спортивные соревнования и т.д.

2.4 Педагогический коллектив должен проводить мониторинг эффективности этой работы по

результатам приёма.



3. Образовательная деятельность.


3.1 Социальная инфраструктура дополнительного образования ( спортивный зал № 1и 2, лыжная

база, стрелковый тир, тренажёрная комната) с педагогическим персоналом реализуют

программы дополнительного образования:

  • волейбол;

  • баскетбол;

  • лыжные гонки;

  • лёгкая атлетика;

  • настольный теннис;

  • футбол;

  • военно-спортивный клуб « Патриот»;

  • развитие движения по здоровому образу.

3.2 Рабочие программы дополнительного образования данной инфракструктуры ежегодно

корректируются:

  • в связи с кадровым потенциалом дополнительных образовательных услуг;

  • в связи с потребностями студентов;

  • в связи с воспитательной концепцией учебного заведения;

  • в связи с государственными праздниками и юбелейными датами.

3.3 Рабочие программы дополнительного образования штатным педагогам дополнительного

образоваания разрабатываются на 240 чавсов.

3.4 Образовательный процесс начинается с 1 сентября и заканчивается согласно учебным планам колледжа.

3.5 Сентябрь месяц учебного года является организационным для формирования коллективов

спортивных секций.

3.6 Учебно-тренировочные занятия в группах спортивного совершенствования проводятся 3 раза в неделю по 1.5 академических часа.

3.7 Студент может быть быть отчислен из членов спортивного коллектива:

3.7.1 по собственному желанию;

3.7.2 за неспеваемость ( по основным учнебным дисциплинам).


4. Упроавление


4.1 Управление социальной инфраструктурой колледжа осуществляется в соответствии с

законодательством РФ, типовым положением об образовательном учреждении СПО, Уставом

колледжа на сочетании принципов:

  • единоначалия;

  • самоупраления.

4.2 Для решения важнейших вопросов жизнедеятельности социальной инфраструктуры

собирается совет коллектива физкультуры и педагогов дополнительного образования.

К компетенции совета относятся:

  • принятие Положения о социальной инфраструктуре и внесении в него изменения;

  • решение вопросов организации проведения спартакиады колледжа, городской и областной спартакиад, проведения спортивных праздников, встреч, профориентационной работы,развития творческой деятельности учащихся ( по интересам).

4.3 Непосредственое управление социальной инфраструктурой ( спортивные залы № 1и 2,

лыжная база, тренажёрный зал, стрелковый тир) осуществляет руководитель физического

воспитания колледжа:

4.3.1 Руководитель физического воспитания колледжа назначается на должность директором колледжа из числа лиц, имеющих высшее образование и опыт воспитательной работы;

4.3.2 Руководитель физического воспитания колледжа может вести педагогическую нагрузку, определяемую по трудовому договору, быть председателем методической комиссии с оплатой

труда в разиерах, определяемых штатным расписанием колледжа.

4.4 Руководитель физического воспитания колледжа осуществляет свою деятельность на

принципе единоначалия.

4.4.1 Определяет структуру социальной инфраструктуры ( виды спортивных секций, их

количество, графики работы).

4.4.2 Корректирует должностные обязанности педагогов дополнительногообразования.

4.4.3 Обеспечивает выполнение плана воспитательной работы, исполнение решений совета

физкультуры, педсовета, методической комиссии классных руководителей, советов очного

отделения.

4.4.4 Руководит воспитательной деятельностью в пределах своей компетенции.

Компетенции руководителя физического воспитания колледжа:

  • организует с участием медработника проведение медицинского обследования и тестирования по физической подготовке.

  • планирует и организует проведение учебных занятий по физическому воспитанию в учреждении.

  • внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания.

  • отвечает за организацию и провдение оздоровительных физкультурных мероприятий.

  • принимает меры по физической реабилитаци обучающихся, имеющих отклонение в здоровье и слабую физическую подготовку.

  • осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией, имеющихся спортивных сооружений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и использованием инвентаря и оборудования.

  • планирует ассигнования на приоретение спортивного имуществаэ

  • работает в тесном контакте со студнческим самоуправлением колледжа, классными руководителями учебных групп, содействует подготовке общественных физкультурных кадров.

  • ежемесячно собирает физоргов учебных групп и обсуждает с ними планы работы на месяц.

  • в свою должностную ставку организует и проводит спартакиадное движение в колледже.

4.5 Руководитель физического воспитания несёт ответственность:

4.5.1 За неисполнение функций, отнесённых к его компетенции.

4.5.2 За нарушение законадательства РФ и локальных актов, принятых Уставом колледжа.

4.6 Педагог дополнительного образования назначается на должность приказом директора

колледжа из числа лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование и

стаж работы не менее 2-х лет.

4.6.1 Компетенции педагога дополнительного образования:

  • участвует в разработке и реализации образовательных программ, несёт ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся во время проведения тренировочных занятий и спортивных соревнований.

  • составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение.

  • поддерживает одарённых оьучающихся и имеющих отклонение в развитии, обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил и ном охраны труда, техники безопасностии противопожарной защиты.

  • обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся.


5. Участники физкультурных коллективов.

5.1 Участниками спортивных секций могут быть студенты колледжа, которые зачисляются

в коллектив по личному заявлению, результататам врачебно-педагогического

обследования.

5.2 Члены спортивных коллективов имеют права и обязанности, установленные Уставом колледжа, настоящим Положением и локальными актами колледжа:

  • правилами внутреннего распорядка;

  • правилами пользования спортивными сооружениями колледжа;

5.2.1 Участники спортивных коллективов имеют права:

  • участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности данной социальной инфраструктуры;

  • выбирать по своему интересу спортивный коллектив для развития своих творческих способностей;

  • бесплатно пользоваться услугами, предоставленными данной социальной инфраструктурой;

  • на моральное и материальное поощрение за успешное выступление в спортивных соревнованиях.

5.2.2 Участники творческих коллективов обязаны:

  • соблюдать настоящее Положение;

  • соблюдать технику безопасности призанятиях физкультурной и спортвной деятельностью.





6. Работники социальной инфраструктуры

6.1 К работникам данной социальной инфраструктуры относятся:

  • руководитель физического воспитания;

  • преподаватели физического воспитания;

  • тренеры-преподаватели по видам спорта согласно шштатного расписания

6.2 Работники социальной инфраструктуры имеют право:

  • избирать и быть избранным в выборные организации колледжа;

  • участвовать в обсуждении вопросов деятельности колледжа, в том числе через органы самоуправления;

  • получать необходимое организационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятельности.

  • обжаловать приказы и рпаспоряжения администрациив порядке, установленном законодательством.

6.3 Работники социальной инфраструктуры обязаны:

  • соблюдать трудовое и иное законодательство, Устав колледжа, настоящее Положение;

  • добросовестно исполнять трудовые обязанности, правила внутреннего распорядка, правила пользования спортивными сооружениями;

  • строго следовать профессиональной этике;

  • поддерживать порядок и дисциплину на территории колледжа, бережно относиться к имуществу колледжа;

  • своевременно ставить в известность админитрацию колледжа о невозможности по уважительным причинам выполнять возложенные на них обязанности;

  • систематически заниматься повышением квалификации.

6.4 Условия оплаты труда в колледже, а также формы материального и морального поощрения работников устанавливаются в трудовых договорах, Положении об оплате труда, коллективном договоре.


7. Делопроизводство социальной инфраструктуры.

7.1 На видном месте, наглядно должен быть повешен график работы, ежемесячный и годовой планы работы.

7.2 Руководитель физического воспитания колледжа должен иметь и своевременно оформлять следующую документацию:

  • систему годового планирования социальной инфраструктуры ( план-график общих воспитательных мероприятий, рабочие программы дополнительногообразования);

  • журналы проводимых занятий;

  • методическое обеспчение общих воспиттательных мероприятий (методические разработки, сценарии, методические средства);

  • систему правовой основы данной социальной инфраструктуры: настоящее Положение, правила пользования спортивными сооружениями;

  • должностные инструкции: руководителя физического воспитания, преподавтеля физкультуры, педагога дополнительного образования.

7.3 Отчётность по данной инфраструктуре представляется по требованию начальника воспитательного отдела службы управления качеством образовательной деятельности.

7.4 Делопроизводство социальной инфраструктуры хранится 5 лет.


8. Содержание папки-портфолио учебного кабинета.

  • Эмблема кабинета

  • Паспортные данные кабинета

  • Назначение кабинета

  • План-схема кабинета

  • Опись имущества кабинета

  • Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета

  • Перспективный план развития кабинета

  • План работы кабинета на учебный год

  • Занятость кабинета на учебный год

    • Расписание уроков

    • Индивидуальные занятия

    • Кружковая работа

  • Измерители выполнения образовательного стандарта

  • Контрольные работы

  • Тесты

  • Самостоятельные работы

  • Практические работы

    • Учебно-методическая и справочная литература

    • Методические пособия

    • Журналы

    • Дидактический материалы

  • Литература

  • Материалы по внеклассной работе

  • Наградные материалы









Паспортные данные кабинета физвоспитания

  1. Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом Мячков А.Г.

  2. Площадь кабинета 18 кв.м.

  3. Число посадочных мест


Назначение кабинета

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.


Общие требования к учебному кабинету

1. Наличие нормативной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

  • приказа об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета);

  • приказа о назначении зав кабинетом, их функциональных обязанностях (по профилю кабинета);

  • паспорта кабинета, оформленного с указанием функционального назначения, имеющегося в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов;

  • инвентарной и дефектной ведомости на имеющееся оборудование и инвентарь;

  • правил техники безопасности при работе в кабинете;

  • правил пользования учебным кабинетом учащимися;

  • акта приемки учебного кабинета администрацией на предмет подготовки кабинета к функционированию;

  • протокола решения методической комиссии о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год;

  • плана работы кабинета на учебный год и перспективу;

  • заключения методической комиссии о готовности программно-учебно-методических комплексов средств обучения (тематическое планирование, дидактические материалы, опорные конспекты, схемы) в кабинете к успешному выполнению образовательной программы школы (по профилю кабинета);

  • аналитического материала о выполнении образовательной программы по профилю кабинета в текущем учебном году;

  • самоанализа работы кабинета учителем;

  • планируемых мер по устранению выявленных недостатков в работе кабинета.

2. Соблюдение техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета:

  • оптимальная целесообразность организации пространства;

  • наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов, фотоматериалов, хрестоматийных материалов и др. (по плану работы учебного кабинета).

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплектом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекта средств обучения по профилю кабинета требованиям стандарта образования и образовательной программы.

3. Наличие комплекта дидактических материалов типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

4. Укомплектованность средствами обучения для обеспечения вариативной программы, программы дополнительного образования в рамках функционирования кабине


Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета

1. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой.

2. Открытое и наглядное предъявление учащимся минимального необходимого содержания образования и требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

3. Открытое и наглядное предъявление учащимися образцов измерителей выполнения требований образовательного стандарта.

4. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

5. Стендовый материал учебного кабинета: образцы успешного выполнения учащимися требований образовательных стандартов, анализ типичных ошибок.

6. Экран результативности выполнения учащимися образовательного стандарта.

7. График работы кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающими, с одаренными учащимися, консультации и др.

8. Образцы индивидуальных учебных планов, программ учащихся, результаты и анализ их выполнения (по профилю кабинета).

9. Оценка деятельности учебного кабинета учащимися.


Каждый учебный кабинет должен иметь следующую необходимую документацию:

Требования к учебным кабинетам.

  1. Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющего в нем оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, учебников, методических пособий, дидактических материалов и др.

  2. План работы учебного кабинета на учебный год ( и перспективу).

  3. Соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

  4. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета: наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов, цветов и т.д.

  5. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы.

  6. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения профилю кабинета, требованиям стандарта образования и образовательных программ.

  7. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. Материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

  8. обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

  9. Открытое и наглядное предъявление учащимся минимально необходимого содержания и требований к уровню обязательной подготовки (стандарта образования).

  10. Открытое и наглядное предъявление учащимися образцов выполнения требований обязательного стандарта.

  11. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

  12. Стендовый материал учебного кабинета: рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности, по выполнению программ развития общественных умений, навыков, по организации и выполнению программы развития общественных умений навыков, по организации и выполнению домашней работы, по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, собеседование, экзамен).

  13. График работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям с отстающими, с одарёнными учащимися, консультации и др.

  14. Документация учебного кабинета

1. Паспорт учебного кабинета.

2. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

3. Правила техники безопасности работы в учебном кабинете.

4. Правила поведения учащихся в учебном кабинете.

5. График работы учебного кабинета.

6. План работы кабинета на учебный год.

7. Перспективный план работы кабинета


Санитарно-гигиенические требования.

1. Размещение ученических столов (парт) в кабинете.

В учебных кабинетах обычной прямоугольной конфигурации столы размещаются в три ряда с соблюдением нужной освещенности рабочих мест, разрывов между рядами парт (столов) и стенами. При этом должно выдерживаться следующее расстояние:

  • от наружной стены до первого ряда парт (столов) – не менее 0,5м;

  • от внутренней стены до третьего ряда – 0,5м;

  • от задней стены до последних парт (столов) – 0,65м;

  • от классной доски до первых парт (столов) – 2м;

  • от классной доски до последней парты (стола) – не более 8м;

  • между рядами – 0,6м.

В классе в соответствии с количеством ростовых групп необходимо ставить мебель не менее трех различных групп (номеров). Если возникает затруднение с подбором мебели, лучше посадить школьника за парту большего, чем требуется, номера.

Для школьников принята ростовая шкала с интервалом в 15см. В соответствии с этой шкалой изготавливаются парты и комплекты ученических столов со стульями шести номеров.


Размеры парт, ученических столов и стульев

мебели

Группа мебели

Группа

роста,

см

Высота крышки стола, обращенного к ученику (над полом, в см)

Высота переднего края сиденья (над полом, в см)

Цветовая маркировка

стола

Группа столов

стульев

Группа стульев

мебели

Группа мебели

1

-

100-115

46,0

-

26,0

-

оранж

-

2

А

115-130

52,0

54,0

30,0

32,0

фиолет

желтый

3

Б

130-145

58,0

60,0

34,0

36,0

желтый

красный

4

В

145-160

64,0

66,0

38,0

40,0

красный

голубой

5

Г

160-175

70,0

72,0

42,0

44,0

зеленый

зеленый

6

Д

От 175

76,0

78,0

46,0

48,0

голубой

-


Рассаживание учащихся должно проводиться учителями и классными руководителями под руководством врача (медицинской сестры) после измерения роста учащихся (в обуви) в начале каждого учебного года.

Согласно гигиеническим требованиям рабочие места в классах и кабинетах за первыми и вторыми партами в любом ряду нужно отводить учащимся со сниженным слухом. Учащиеся с пониженной остротой зрения должны сидеть за первыми партами в ряду у окна. При хорошей коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду. Учащимся с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места лучше отводить дальше от окон.

Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1-м и 3-м рядах, меняют местами, не нарушая соответствия номера парты их росту.

При оборудовании учебных помещений для учащихся 6-летнего возраста рекомендуется использовать дошкольную мебель.

При расстановке в классе мебель меньших размеров ставят ближе к классной доске, а больших размеров - дальше. В тех случаях, когда возникает необходимость поставить мебель больших номеров ближе к классной доске, ее следует ставить только первой в 1-м и 3-м (4-м) рядах.

Поверхность классной доски должна быть ровной, без изъянов и выпуклостей, равномерно окрашенной по всей площади. Цвет покрытия может быть темно-зеленым, темно-коричневым, черным. Состояние зрительных функций, а также работоспособность учащихся более бла­гоприятны при чтении и списывании

текста, написанного на темно-зеленой доске ярко-желтым мелом. Нижний край классной доски над полом устанавливается: для начальной школы на уровне 75-80 см, для учащихся 5-1 1-х классов - 80-90см.

2. Освещение учебных кабинетов.

Естественное освещение классных комнат, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских и других основных помещений считается достаточным, когда коэффициент естественной освещенности на наи­более удаленном от окна месте достигает 1,75-2,0% (средняя полоса России).

Основной поток света в учебных помещениях должен преду­сматриваться только с левой стороны от учащихся. Во время учебных занятий яркий свет не должен слепить глаза, поэтому световые про­емы в стене, на которой расположена классная доска, не допускаются. Беспорядочное развешивание на стенах учебных помещений плакатов, стендов и др. резко снижает светоотражение поверхностей, вот почему все пособия следует развешивать на стене, противоположной доске, так, чтобы верхний край предметов не располагался выше 1,75 см от пола. Шкафы и другое оборудование следует устанавливать у задней стены помещения.

В кабинетах черчения и рисования оптимальной является ори­ентация окон на север, северо-восток, северо-запад, а в кабинетах био­логии - на юг. Светопроемы учебных кабинетов оборудуются регулируемых солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. В нерабочем с стоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами, Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. Искусственное освещение имеет не меньшее значение, чем естественное. В средней полосе России при начале занятий в 8 ч. 30 мин. на первых двух уроках освещенность на рабочем месте естественны светом оказывается недостаточной. В связи с этим необходимо на первые два урока включать искусственное освещение. Классная доска освещается двумя установленными параллельными ей зеркальными светильниками. Указанные светильники размещают выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений рекомендуется:

  • не закрашивать оконные стекла;

  • не расставлять на подоконниках цветы - их следует размещать в переносных цветочницах высотой 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

  • очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

3. Отделка учебных кабинетов.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность с коэффициента ми отражения:

для потолка - 0,7-0,8; для стен - 0,5 - 0,6;

для пола - 0,3-0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого;

для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурально дерева или светло-зеленый;

для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;

для дверей, оконных рам - белый.

4. Объем учебной информации, передаваемой аудиовизуальными средствами.

При использовании в общеобразовательных учреждениях аудиовизуальных технических средств обучения (АВ ТСО) длительное их непрерывного применения в учебном процессе устанавливает согласно таблице

Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения


Классы


Длительность просмотра ( мин)

мин.)


Воспроизведе­ние звукозаписи (мин.)




Диафильмов, диапозитивов




кино-, видео­фильмов


учебных теле­передач





1-2


7-15


15-20


15


до 15


3-4


15-20


15-20


20




5-7


20-25


20-25


20-25


до 20


8-11


-


25-30


25-30





5. Воздушно-тепловой режим.

Площадь исправно работающих фрамуг и форточек в учебных кабинетах должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и фор­точки должны функционировать в любое время года.

Учебные кабинеты проветриваются во время перемен. Длитель­ность сквозного проветривания определяется погодными условиями, а до начала и после занятий осуществляется сквозное проветривание.

Длительность сквозного проветривания учебных помещений

в зависимости от температуры наружного воздуха


Наружная Температура


Длительность проветривания помещений (мин.)


в малые перемены













в большие перемены


от +10~С до +6°С










































4-10


15-20


от +5"С до 0"С


3-7


10- 15


от 0~С до -5"С


2-5


10-15


от-5"Сдо-10"С


1-3


10-15


ниже -1 ОС


1-1,5


5-10


При температуре наружного воздуха более +10°С целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

Температура воздуха в классных помещениях, учебных кабине­тах, лабораториях в зависимости от климатических условий должна составлять:

> 18-20°С при их обычном остеклении и 19-21°С - при лен­точном остеклении;

> в учебных мастерских - 15-17°С;

> в актовом зале, лекционной аудитории, классе пения и му­зыки, клубной комнате - 18-20°С;

> в дисплейных классах оптимальная температура - 19-21°С, допустимая 18-22°С;

> в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий -15-17°С;

> в раздевалке спортивного зала - 19-23°С;

> в кабинетах врачей - 21-23°С;

> в рекреациях - 16-18°С;

> в библиотеке - 17-21 °С.

Перепад температуры воздуха в учебном кабинете, как по верти­кали, так и по горизонтали не должен превышать 2-3 С.

Уроки физкультуры следует проводить в хорошо аэрируемых залах. Для этого необходимо во время занятий в зале открывать одно -два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5 С и слабом ветре. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание - во время перемен в отсутствие учащихся.

При достижении в помещении температуры воздуха в 15-14 С проветривание зала следует прекращать.

В помещениях общеобразовательных учреждений относительная влажность воздуха должна соблюдаться в пределах 40-60%.

В школьных мастерских, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуется механическая вытяжная вентиляция. Кратность воздухообмена должна составлять не менее 20 м3 в час на одного ребенка. Станки и механиз­мы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответ­ствующие защитные приспособления.

ОПИСЬ

имущества и документации учебного кабинета


п/п

Наименование имущества

Количество

1.

Учительский стол

3

2.

Учительский стул

3

3.

Парты двуместные


4.

Стулья ученические

2

5.

Шкафы

3

6.

Карнизы

1

7.

Шторы

2

8.

Подставка для цветов

1

9.

Стенды

2

10

Кушетка

1

11

Зеркало

1

12

Декоративные цветы

13

Термометр (наличие обязательно для всех учебных кабинетов)

1



ИНВЕНТАРНАЯ ВЕДОМОСТЬ

НА ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

КАБИНЕТА ФИЗВОСПИТАНИЯ (паспорта на ТСО хранятся в кабинете в папке с нормативно-правовой документацией

п/п

Наименование ТСО

Марка

Год приобретенпия

Инвентарный

номер

1.

Компьютер Pentium 4-3.0




2.

Музыкальный центр




3.

Принтер Epson FX- 1180




4.

Фотоаппарат




5.

Телевизор




6.

Видеомагнитофон




7.

Видеоплеер DVD




8.

Видеокамера





15. Перспективный план развития кабинета физвоспитания

на 20012 - 2015 г.

(составляется в перспективе на три года)

п/п

Что планируется

Cроки

Ответственный

Результат

1.

2.

3.


4

Приобретение кашпо

Обновление стендов

подборка

дидактического материала

ремонт кабинета

2012/2013г.



1

2

3.


4.

5.



6.



7.

Приобретение ДВД плеера

Приобретение жалюзи

Обновление дидактического материала

Приобретение мебели

Приобрести стенд

«Спортивная жизнь коледжа»

«Лучшие спортсмены»

Приобретение компьютера, принтера, сканера, dvd-проигрывателя, телевизора

Замена светильников

2013/2014



1.

2.


3.

Ремонт класса

Обновление дидактических, наглядных, демонстрационных пособий

Оформление методических папок




2014/2015



План работы кабинета физвоспитания на 2012-2013 учебный год



п/п

Что планируется

Сроки

Отметка об исполнении

1.

Приобрести принтер-сканер-ксерокс

2013


2.

Произвести ремонт крепежа ученических столов к полу

2011


3

Замена компьютера (2007)

?


4

Покупка дидактической литературы

06 2011


6.

Проводить факультативные занятия со студентами специальной медицинской группы.

В теч. года


7.

Обновить стенд «Спортивная жизнь колледжа»

08-09 2012


8.

Систематизировать и накапливать тестовый материал.

В теч. года


9.

Создавать презентации по теме « Спортивная жизнь»

В теч. Года


10.

Провести олимпиаду по физкультуре

ноябрь


11.

Продолжить работу над накоплением и систематизацией тематических , тренировочных и итоговых тестов.

В теч. года


12.

Принимать участие в муниципальных областных и региональных конкурсах, олимпиадах. Материалы конкурсов систематизировать в папку « Творческие работы, конкурсы»

Весь период


13.

Продолжить приобретать спортивное оборудование

2014

















9. Материальное обеспечение образовательного процесса


Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

Наименование специализированных аудиторий, кабинетов с перечнем основного

оборудования

Количество

Форма владения, пользования

1

Физическая

культура

Спортивный зал №1 24×12м:

Сетка волейбольная

Мяч волейбольный

Мяч баскетбольный

Мяч футзальный

Мяч футбольный

Ворота футбольные

Скамейка гимнастическая

Перекладина настенная

Форма волейбольная

Форма баскетбольная

Футболки синие

Коврик туристический

Палатка 4-х местная

Спортивный зал №2 20×12м:

Брусья гимнастические

Перекладина гимнастическая

Конь гимнастический

Козёл гимнастический

Маты

Подкидные доски

Скакалки

Стол для настольного тенниса

Тренажёрный комплекс, гири, штанга

Ракетка теннисная

Сетка для настольного тенниса

Открытая футбольная площадка

Лыжная база:

Палки лыжные


Ботинки лыжные


Лыжи Stc


Лыжи visu magnum


Лыжи беоые


Легкоатлетический стадион

Стартовые колодки

Шиповки

гранаты



1

12

6

3

2

2

4

1

10

7

10

20

2


1

1

1

1

6

2

10

5

1

6

5



40 пар

40 пар

10 пар

20 пар

20 пар


1

3

3

собственность














собственность












собственость












аренда

2

Кабинет физвоспитания

Компьютер Pentium 4-3.0

Мишень Матрикс

Музыкальный центр Samsung

Фотоаппарат

Принтер Epson FX- 1180

1

1

1

1

1






Календарь хода спартакиады на 2012 2013 учебный год


Вид спорта

Время

Место

Прогнозируемый результат

1

Осенний кросс первокурсника

сентябрь

Стадион

«Знамя»

1. Формирование здорового образа жизни.

2. Совершенствование личных физических качеств.

3. Самоутверждение в группе студентов.


4. Совершенствование воспитательной работы по формированию лидерских качеств у студентов колледжа.


5.Способность организации самостоятельных занятий соревновательной деятельностью.

6. Прогнозирование деятельности для успешного сочетания физкультурной и учеьной деятелности.

7. Способность противостоять физическому, эмоциональному и психологическому напряжению.


8. Способность оценивать итоги соревновательной деятельности.


9. Навыки проведения соревнований, получение судейской практики.

10. Выявить лучшие учебные группы по физкультурно-спортивной деятельности.

11. Осознание ролди физической культуры в организации самоуправления группы.

12. Формирование чувства дружбы, товарищества и взаимопомощи.







2.

Осенний легкоатлетический пробег

сентябрь

Стадион

«Знамя»

3.

Мини-футбол

сентябрь

Спорт. площадка

4

Армспорт


октябрь

Спортзал № 2

5.

Настольный теннис


октябрь

Спортзал № 2

6.

Баскетбол


октябрь-ноябрь

Спортзал № 1

7.

Волейбол

декабрь- январь

Спортзал № 1

8.

Гиревой сорт


февраль

Спортзал № 1

9.

Футзал


март-апрель

Спортзал № 1

10

Стрельба

май

Спортзал № 2

Спортивно-массовые мероприятия


1.

«Нижегородская школа безопасности – Зарница»


февраль

Спортзал № 2

2.

Осенний день здоровья

сентябрь-октябрь, май

«Снежинка»

3.

Волейбол

(студенты против преподавателей)

январь

Спортзал № 1

4.

Басктбол

(студенты против преподавателей)

декабрь

Спортзал № 1

5.

Летний турслёт

июнь

Р. Тёша

6.

Туристические походы

сентябрь, октябрь, февраль

«Снежинка»
































10. Методическое обеспечение кабинета

10.1 Наглядный материал

Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

Учебно – методические комплексы

1.

Кольца баскетбольные

2


2

Стенка гимнастическая


2

3.

Козёл гимнастический

1

1

4.

Конь гимнастический

1

5.

Перекладина

1


6.

Скамейки гимнастические

4

2

7.

Мячи:

  • Волейбольные

  • Баскетбольные

  • Футбольные

  • Футзальные


12

6

2

3


10

10

5

10

8.

Мячи набивные 1 кг

Мячи набивные 5 кг

3

3

3

9.

Гири 16

Гири 24

4

2

2

10.

Обручи

5

10

11.

Скакалки

10

10

12.

Гантели


4

13.

Эспандер


5

14.

Сетка волейбольная

1

1

15.

Маты гимнастические

6

5

16.

Сетка футбольная

2

2

17.

Набор для настольного тенниса

4

6

18.

Гранаты

3

3

19.

Сетка баскетбольная


4

20.

Штанга

1

2

21.

Палки гимнастические


10

22.

Стол для настольного тенниса

6

2


Руководитель физвоспитания Мячков А.Г.



10.2 Наглядный материал


Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

Раздаточный материал

1.

Мячи волейбольные

10

10

2.

Мячи баскетбольные

6

10

3.

Мячи футбольные

2

5

4.

Мячи теннисные

20

10

5.

Скакалки

10

10

7.

Мячи набивные

3

­­­­­­ 3

8.

Обручи

5

10

9.

Палки лыжные

40

10

10.

Ботинки лыжные

40

10

11.

Лыжи Stc

10

10

12.

Лыжи visu magnum

20

10

13.

Лыжи бегоые

20

10


Руководитель физвоспитания Мячков А.Г.


10.3 Наглядный материал


Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

Дидактический материал для

индивидуальной работы

1.

Теоретические тесты

Да

---

2.

Опросник

Да

---














10.4 Оборудование кабинета техническими

средствами обучения


Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

Оформление постоянное

1.

Телевизор плазменный жидкокристалический


1

2.

DVD - проигрователь


1

3.

Видеокамера


1

4.

Фотоаппарат

1

1

5.

Ноутбук


1

6.

Сканер

1

7.

Принтер Epson FX- 1180

1

1

8.

Компьютер Pentium 4-3.0

1

1

9.

Музыкальный центр

1

1


10.5 Оборудование кабинета техническими

средствами обучения


Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

Оформление постоянное

1.

Стенка гимнастическая


2

2.

Кольца баскетбольные

2

2

3.

Сетка волейбольная

1

1

4.

Сетка баскетбольная

2

2

5.

Стенд

2

2


10.6 Методическое обеспечение кабинета.



Наименование

Имеется в

наличии

Необходимо приобрести

1



Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Физическая культура».

1







2




Программа общеобразовательных учреждений «Физическая культура»

1



1


3


Авторская рабочая программа по физической культуре

1


1

4


Учебник по физической культуре

10


10

5



Дидактические материалы по основным разделам и темам учебного предмета

1




6


Материалы к олимпиадам .


1

1

7


Тесты, контрольные работы


1

1




11.Учебно-методическая и справочная литература

В данный перечень не вносится личная, принесенная из дома литература, которая оформляется по специальной форме

(Каждый пункт данного раздела печатается на отдельном листе)

а

пп

Автор

Название

Выходные

данные

1.

В.И.Лях


Физическая культура

М.Просвещение 2010г.

2.

Н.В.Решетников

Физическая культура

М.Академия 2010г.

3.

И.С.Барчуков


Физическая культура и физическая подготовка

М.ЮНИТИ-ДАНА.


4.

В.И.Ильинич


Физическая культура студента и жизнь: учебник

для вузов

М.: Гардарики,

2007г. – 366 с.


5.

Г.С.Туманян


Здоровый образ жизни и физическое

совершенствование : учебное пособие для студентов высших

учебных заведений

Издательский

центр «Академия», 2006г. – 366 С.


6.

Горюнов В.М., Сидорова Т.В., Полякова

Т.А., Тишкина Н.А.


Курс лекций по дисциплине «Физическая культура» учебное пособие для студентов/

Арзамас: АГПИ,2010. – 103 с., 150 экз.

7.

А Полякова, Т.В. Сидорова, Н.А. Тишкина.


Основы лечебно-профилактического применения физических

упражнений: учебно-методическое пособие

АГПИ,2011. – 89 с.,

50 экз

8.

Т.А.Полякова, Т.В. Сидорова, Н.А. Тишкина.


Учебно-исследовательская деятельность студентов в области физической культуры: учебно-методическое пособие

АГПИ,2008. – 79 с.,

10 экз.


9.

В.И.Лях, А.А. Зданевич


«Физическая культура 10-11 классы»


М.Просвещение 2010г.


10.

Е.А. Калюжный.


Методико-практический компонент. Учебно- методическое пособие.

Арзамас: АГПИ, 2006. -120 с., 37 экз.


11




.

. В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт


Здоровье и физическая культура студента

Москва, 2003, Альфа


12.

А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев


«Основы безопасности

жизнедеятельности» Учебник для образовательных учреждений 10 класс.

Москва «Просвещение». 2009г.






12. Календарь спортивно-массовых мероприятий на 2012 - 2013 учебный год


Наименование мероприятий

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.

Осенний кросс первокурсника

3-7









2.

Кроссы «Весенний»,

«Осенний»

10-14








16-18

3.

Осенний легкоатлетический пробег

17-21









4.

Мини-футбол


5-20









5.

День Прыгуна








5-10



6.

Первенство по баскетболу


1.10 - 30.11








7.

Настольный теннис


8-12








8.

Армспорт



1-5





15-20



9.

Первенство по волейболу




3.12 - 30.01.13





10.

Гиревой спорт







4-8




11.

Футзал








4.03 - 26.04


12.

Первенство по стрельбе






11-15

11-15



13.

«Нижегородская школа безопасности – Зарница»






11-15




14.

Летний турслёт










6.06.13

15.

Туристические походы

+

+




+







Руководитель физвоспитания Мячков А.Г.

13. План физкультурно-массовой и спортивной работы

на 2012 -2013 учебный год.



п/п

Что планируется

Сроки

Отметка об исполнении


Организационная работа

1.

Провести выборы физкультурного актива школы

сентябрь

Учителя физкультуры

2.

Обсудить и утвердить план спортивно-массовой работы и календарь соревнований на учебный год.

До 15.10.

Совет физкультуры

3

Проводить инструктажи физоргов по организации кружков, команд, соревнований

1 раз вмесяц

Руководитель физвоспитания

4.

Регулярно проводить заседания физкультурного актива/на повестках дня: назначения руководителей секций и кружков, разработка положений о соревнованиях.

Систематически один раз в месяц

Руководитель физвоспитания

5

Провести итоговое собрание физкультурного актива и оценить его работу.

До 25.05.

Руководитель физвоспитания



Физкультурно-оздоровительная и культурно массовая работа.


1.

Провести семинар по вопросам организации «спортивного часа», физкультминут.


До 01.10.

Руководитель физвоспитания

2.

Назначить инструкторов-общественников по проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий.

До 20.10.

Учителя физкультуры

3.

Проводить физкультпаузы на уроках

Ежедневно

Классные руководители, учителя

4.

Принять участие в городской и областной спартакиадах

По календарю

Руководитель физвоспитания


Агитация и пропаганда физической культуры и спорта.


1.

Оформить стенды и плакаты в спортивном зале.

В течении года

Физкультурный актив

2.

Обновить уголок физической культуры разместить стенды: «Спортивная жизнь колледжа», «Лучшие спортсмены», учебные документацию.

До 01.12.

Руководитель физвоспитания


Хозяйственная работа

1.

Доукомплектовать школьную спортивную базу с необходимым инвентарём и оборудованием.

До 01.10.

Руководитель физвоспитания

2.

Определить места расположения спортивных снарядов в спортзале, сделать их маркировку.

До 15.10.

Жучков В.П.

3.

Произвести текущий ремонт спортивного инвентаря

В течении года

Физкультурный актив.

4.

Заказать и приобрести удостоверения, грамоты, вымпелы, жетоны, и значки для награждения учащихся.

10-11

Руководитель физвоспитания



14. Оценка деятельности кабинета физвоспитания за 2012-2013 учебный год


  1. Самоанализ работы зав кабинетом, самооценка: Кабинет оборудован мебелью и необходимыми ТСО. Обеспечен учебной литературой, методической литературой, дидактическими материалами, измерителями выполнения образовательного стандарта и итоговым контролем. В своей работе используем требования общеобразовательных стандартов, взяв за основу рекомендуемую МДО и МО РФ общеобразовательную программу. На базе учебного кабинета обеспечены специальные педагогические условия для достижения необходимого педагогического и учебного эффекта по выполнению стандарта. Организуются : ориентационно-консультативная помощь учащимся; дополнительные учебные занятия ; организуется индивидуальная помощь во внеурочное время. Соблюдаются правила техники безопасности и санитарно- гигиенических норм при работе с учащимися на уроках и во внеурочное время.

  2. Оценка учащихся (по результатам анкетирования, см. приложение №5): _______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оценка методического объединения учителей (на основе диагностической карты; см. приложение №1):

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Оценка методического совета (на основе диагностической карты; см. приложение №1)___________

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета:____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Аттестация учебного кабинета2012:Кабинет признан готовым к 2012-2013 учебному году.____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




ОЦЕНКА РАБОТЫ ПРЕДМЕТНОГО КАБИНЕТА

_____________________

(название)

за ______/______ учебный год


  1. Анализ состояния и работы предметного кабинета _______________________________________________________

Заведующий учебным кабинетом (лабораторией)____________

(подпись, ФИО)

  1. Оценка заведующего кафедрой

_______________________________________________________


Заведующий кафедры_________________________

(подпись, ФИО)

  1. Оценка комиссии по проверке состояния и оснащенности предметных кабинетов ____________________________________________________


Председатель комиссии_____________________

(подпись, ФИО)


Члены комиссии_________________________________

(подпись, ФИО)

  1. Выводы и предложения по дальнейшей работе предметного кабинета (лаборатории)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Акт о готовности кабинета фи зкультуры к учебному году


I. Наличие в кабинете необходимой документации

  • паспорта кабинета,

  • инвентарных ведомостей на имеющееся оборудование,

  • инструкции о правилах техники безопасности,

  • плана работы кабинета на учебный год,

  • графика работы кабинета.


II. Учебно-методическое обеспечение кабинета

1. Укомплектованность:

  • учебным оборудованием;

  • учебно-методическими комплексами (методической литературой, книгами для учителя, рабочими. тетрадями);

  • техническими средствами обучения,

2. Наличие комплекта:

  • дидактических материалов;

  • типовых заданий:

  • тестов;

  • текстов контрольных работ:

  • раздаточных материалов;

  • слайдов;

  • таблиц;

  • других материалов.


III. Оформление кабинета

1. Оптимальность организации пространства кабинета:

  • места педагога;

  • ученических мест.

2. Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. Стенды дают:

  • рекомендации по выполнению домашних работ;

  • рекомендации по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности (практикум, семинар, лабораторная работа, тестирование, зачет, коллоквиум, собеседование).


IV. Соблюдение в кабинете:

1. Правил техники безопасности.

2. Санитарно-гигиенических норм:

освещенность;

состояние мебели;

состояние кабинета в целом (пол, стены, окна)

V. Оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому учебному году


Учебный год

Оценка

Замечания














Заведующий учебным кабинетом ______________________________________________



АНКЕТА ДЛЯ ЗАВ. КАБИНЕТОМ И УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА

«Оценка работы школьных кабинетов»

Цель: проанализировать состояние Вашего учебного кабинета, его подготовку к работе по образовательной программе школы и определить основные направления работы по оформлению кабинета в соответствие с требованиями, предъявляемыми к учебному кабинету.

Ф.И.О. Мячков А.Г

Предмет Физкультура


п/п

Вопросы

да

нет

1.

Обеспечен ли Ваш учебный предмет кабинетом?


+


2.

Имеется ли паспорт Вашего кабинета?


+


3.

Оформлен ли паспорт кабинета к началу учебного года в полном соответствии с предлагаемыми требованиями?



4.

Оборудован и обеспечен ли Ваш кабинет:

  • В соответствии с противопожарными требованиями

  • В соответствии с аудиовизуальными и техническими требованиями

  • Необходимыми ТСО

  • Мебелью


+

+

+

+


5.

Проводите ли вы подготовку кабинета к работе по образовательной программе школы?

+


6.

Обеспечен ли кабинет следующими комплектами:

  • Учебной литературы

  • Методической литературы

  • Дидактическими материалами

  • Измерителями выполнения образовательного стандарта

  • Итоговым контролем


+

+

+

+

+

_

7.

Используете ли Вы в своей работе требования общеобразовательных стандартов;

если используете, то, каким образом:

  • Вы взяли за основу, рекомендуемую МДО и МО РФ общеобразовательную программу и используете ее без изменений как стандарт

  • Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ минимальное и продвинутое содержание

  • Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ расширенное содержание

  • Вы выделили в общеобразовательной программе МДО и МО РФ углубленное содержание

  • Вы подготовили индивидуальную программу с учетом стандарта

  • Вы подготовили спрофилированную на ВУЗ программу

  • Другие варианты(укажите какие)





+


8.

Владеете ли Вы методикой уровневой дифференциации обучения, если владеете, то обеспечены ли Вы необходимыми учебно-методическими материалами для ее внедрения?



9.

Предъявляете ли Вы учащимся

  • Содержание обязательного минимума (мин. стандарта) по Вашему предмету

  • Образцы измерителей выполнения стандарта?


+


+


10.

Имеются ли в кабинете образцы выполнения учащимися образовательного стандарта?



11.

Знакомите ли Вы всех учащихся с:

  • Требованиями к выполнению стандарта

  • С образцами их выполнения?


+

+


12.

Обеспечены ли специальные педагогические условия для достижения необходимого педагогического и учебного эффекта по выполнению стандарта на базе Вашего учебного кабинета:

  • Организация ориентационно-консультативной помощи учащимся

  • Проводится обработка общеучебных умений и навыков

  • Проводится обработка предметных умений дополнительно в о внеурочное время

  • Организация дополнительных учебных занятий

  • Организация индивидуальной помощи во внеурочное время

  • Укажите дополнительные меры






+


+

+


+

+



13.

Ваша самооценка готовности кабинета к работе

  • Полностью готов

  • Готов частично

  • Не готов


+


14.

Наличие акта приемки учебного кабинета администрацией школы




15.

Наличие протокола решения методической комиссии о готовности кабинета к работе по образовательной программе школы



16.

Соблюдение

  • правил техники безопасности

  • санитарно-гигиенических норм


+

+


17.

Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета

+



18. Предлагаемые Вами меры по совершенствованию работы учебного кабинета

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

«Оценка работы школьных кабинетов»


Цель: проанализировать работу школьных учебных кабинетов и определить основные направления по улучшению их работы.


  1. Фамилия, имя______________________________________Класс_________

  2. Какой учебный кабинет в школе Вы считаете лучшим (укажите от одного до трех)_______________________________________________________________________________________________________________________________

  3. Какие учебные кабинеты удовлетворяют Вас:

а) оформлением_______________________________________________________

б) наличием учебного оборудования наглядных пособий____________________

в) наличием технических средств обучения________________________________

г) наличием учебной литературы________________________________________

  1. Что в работе учебного кабинета Вы считаете наиболее важным для успешной учебы (нужное отметить и дополнить):

  • Оформление

  • Наглядные пособия

  • Мебель

  • Технические средства обучения

  • Учебная литература

  • Учебное оборудование

  • Рекомендации по выполнению тех или иных учебных заданий

  • Образцы по выполнению тех или иных учебных заданий

  • Требования к выполнению учебных заданий

  • Содержание учебного материала по предмету

  • Рекомендации по выполнению домашних заданий

  • Рекомендации по самообразованию

  • Список рекомендуемой литературы

  • Перечислите дополнительно, что Вы считаете важным___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как Вы оцениваете работу школьной библиотеки (нужное отметить и дополнить):

  • Вполне удовлетворительно

  • Нуждается в некотором усовершенствовании – необходимо увеличить фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы

  • Улучшить оформление

  • Изменить график работы

  • Нужны рекомендации как пользоваться библиотекой, как работать с учебной литературой

  • Дополнить перечень









Анализ

работы руководителя физического воспитания Мячкова А.Г.

за 2011-2012 учебный год.


В минувшем году учебная работа строилась в соответствии с обязательным минимумом по курсу «физическая культура» для СПО, рекомендованным Министерством образования и науки РФ, согласно ГОС СПО 3-го поколения. В работе со студентами были поставлены следующие задачи:

  1. вызвать иподдержать интерес учащихся к предмету через урочные и внеурочные формы деятельности, череез различные методы обучения;

  2. вооружить системой компетентностного подхода, необходимых для успешной и безопасной деятельности в современных условиях;

  3. выработать у студентов активную социальную политику;

  4. создать условия для выражения творческого мышления студентов через участие в соревнованиях.

Реализация поставленных задач осуществляется через использование методов проблемного изложения, анализом конкретных ситуаций в сочетании с контрольными упражнениями и тестовой работй. На занятиях по физической культуре студенты групп 14 пр, 16 эп, 17 эс, 18 эск в течении года посещали физкультурно-оздоровительный комплекс «Звёздный», стадион «Знамя», ФОБ «Снежинка».За минувший год была проведена спартакиада колледжа среди 1-3 курсов. Итоги спартакиады:

I курс: 1 место - 17 эс

2 место - 15 ис

3 место - 14 пр


II курс: 1 место - 22 то

2 место - 29 эс

3 место - 27 ис


III курс: 1 место - 34 то

2 место - 35 ис

3 место - 37 э

Не участвовали в спартакиаде: 11 то («Зарница» - кл. руководитель Курган В.В.), 21 м ( н/теннис, гиревой спорт, баскетбол, «Зарница»- кл. руководитель Сатистов А.Е.), 25 оп ( футбол, волейбол, армспорт, баскетбол - кл. руководитель Кузнецова Н.Г.),26 пр ( н/теннис, волейбол, армспорт, баскетбол - кл. руководитель Раданцева О.В.), 31 М ( поднятие гири, баскетбол, «Зарница» - кл.руководитель – Копьёв В.П), 32 то ( баскетбол – кл.руководитель Бекетова В.П.), 33 то ( н/тенис, армспорт,, баскетбол, волейбол, «Зарница» - кл. руководитель Денисова Т.В.).

Команда студентов колледжа участвовала в городской по 10 видам

( л/атлетический эстафетный пробегна призы газеты « Арзамасские новости», футзал, н/теннис, армспорт, баскетбол, лыжные гонки, лыжный эстафетный пробег, волейбол, л/эстафетный пробег на призы газеты «Арзамасская правда», лёгкая атлетика) и областной спартакиададах ( н/теннис, армспорт, футзал, басктебол, лыжные гонки, волейбол, лёгкая атлетика). За минувший год был проведён осенний туристический День здоровья «Прощай осень», воено-спортивная игра «Нижегородская школа безопасности – Зарница».

Анализируя результаты работы, можно отметить, что в челом поставленные задачи были выполнены. Но необходимо продолжить работу в сфере привлечения студентов к регулярным посещениям занятий по физической культуре, спортивных секций, привлекая для этой цели легкоатлетический манеж и ФОК «Звёздный». Продолжить работу по улучшению материальной спортивной базы, обусстройства спортивной площадки, военной полосы препятствий, тира, тренажёрного зала и скалодрома






































Отчёт

о внеурочной спортивно-массовой работе

кабинета физической культуры


Соревнования

Количество студентов


06-07



07-08


08-09


09-10


10-11


11-12


12-13

I. Занятия в секциях



Волейбол

20

20

20

18

16

25


Баскетбол

20

20

20

18

18

15


Настольный теннис

18

20

18

18

16

35


Лыжные гонки

12

15

10

10

12

10


Футбол

25

20

20

25

30

25


Лёгкая атлетика

-

16

14

12

14

-


Армспорт

-

-

-

-

-

10


II. Спартакиада колледжа


Осенний кросс

360

400

480

460

450

-


Армспорт

90

57

34

46

53

62


Настольный теннис

36

38

42

46

68

75


Баскетбол

74

105

100

100

140

60


Волейбол

110

120

95

110

150

146


Футбол

138

120

130

130

190

125


Лыжные турпоходы

140

180

160

140

210

65


Зарница

350

325

330

340

400

450


Гиревой спорт

36

34

38

38

57

55


Полиатлон

33

30

42

38

60

40


Стрельба

36

30

36

38

-

-


Летний турслёт

60

85

110

230

-

240


III. Городская спартакиада








Эстафетный пробег

15

15

15

14

16

20


Футбол

18

18

18

24

20

16


Настольный теннис

7

7

7

8

8

8


Армспорт

12

12

12

12

12

12


Баскетбол

12

12

12

12

12

16


Волейбол

12

12

12

12

10

22


Стрельба

8

8

8

8

-

-


Лыжные гонки

10

10

14

12

12

8


Лыжная эстафета

8

8

8

8

8

4


Лёгкая атлетика

16

16

18

16

-

22


Полиатлон

8

8

14

-

-

-


Лекгоатлетический кросс

12

12

12

-

-

-


III. Спартакиада области









Эстафетный пробег

14

14

12

12

20

-


Армспорт

6

6

-

-

6

8


Футбол

12

12

-

12

12

14


Баскетбол

12

12

16

14

14

14


Настольный теннис

4

4

4

-

-

8


Волейбол

12

12

12

12

12

12


Лыжные гонки

8

8

8

-

8

-


Лёгкая атлетика

-

-

-

-

-

10








































Показатели результативности

внеурочной спортивно-массовой работы

кабинета физической культуры


Соревнования

Результаты

06-07

07-08

08-09

09-10

10-11

11-12

Городская спартакиада

2

3

3

2

3

3

Эстафетный пробег

2

3

3

2

3

3

Футбол

1

1

4

3

2

2

Настольный теннис

3

5

4

4

1

1

Армспорт

1

2

2

2

1

1

Баскетбол

2

3

2

2

2

2

Волейбол

2

2

3

1

1

2

Стрельба

1

2

3

3

4

-

Лыжные гонки

3

2

5

3

2

2

Лыжная эстафета

3

4

5

3

3

2

Лёгкая атлетика

3

4

5

4

3

4

Полиатлон

1

1

2

-

2

-

Лекгоатлетический кросс

3

4

-

-

-

-

Шахматы

1

1

1

-

-

-

Плавание

3

5

6

-

-

-

Спартакиада области

23

21

19




Эстафетный пробег

12

14

9

5

10

-

Армспорт

2

7

-

-

3

4

Футбол

9

4(зона)

-

4(зона)

4

3(зона)

Баскетбол

4(зона)

4(зона)

4(зона)

3(зона)

3(зона)

4(зона)

Настольный теннис

-

15

17

-

-

7

Волейбол

4(зона)

4(зона)

4(зона)

2(зона)

7

3(зона)

Лыжные гонки

9

10

12

-

8

-

Лёгкая атлетика

-

-

12

-

-

10

Шахматы

6

-

11

-

-

-



Показатели результативности

внеурочной спортивно-массовой работы

кабинета физической культуры 2011-2012 год


Соревнования

Результаты

Спартакиада средних учебных заведений

г. Арзамас

3-е место

Эстафетный пробег на призы газеты «Арзамасская правда»

3

Футзал


2

Настольный теннис


1

Армспорт


1

Баскетбол


2

Волейбол


2

Лыжные гонки


2

Лыжная эстафета на призы газеты «Арзамасская

правда»

2

Лёгкая атлетика


4

Эстафетный пробег на призы газеты «Арзамасская новости»

4

Спартакиада Нижегородской области среди средних учебных заведений



Армспорт г.Балахна

Чемпионы области: Цветков Сергей, Балаев Владимир, Фадеев Сергей

4 место

Футзал г. Перевоз


3 место

Баскетбол г.Арзамас


4 место

Настольный теннис г. Н.Новгород


7 место

Волейбол г. Лукоянов


3 место

Лёгкая атлетика


10 место


«Согласовано» УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома ________ Директор ФИЛИАЛА ____________ Мигунова Т.Л.


« » ________________ 200__г.


ИНСТРУКЦИЯ №3


По охране труда и мерам безопасности для учителя физкультуры 

I. Общие требования безопасности

Настоящая инструкция является обязательной для учителей физкультуры при организации и проведении учебных и внеклассных занятий по физической культуре и спорту.

Учителя физкультуры в своей практической деятельности по физическому воспитанию должны: руководствоваться настоящей инструкцией, государственными актами и документами по охране труда, разработанными Министерством образования РФ, и осуществлять контроль за соблюдением учащимися правил и инструкций по охране труда.

Учитель физкультуры или другое лицо, проводящее занятие по физической культуре и спорту, несут ответственность за сохранность жизни и здоровья обучающихся воспитанников.

Учитель физкультуры, должен:

- проходить курсы (не реже 1 раза в 5 лет) по охране труда;

- принимать участие в испытании гимнастических снарядов и оборудования;

- вносить предложения по улучшению условий проведения образовательного процесса;

- организовывать изучение обучающимися воспитанниками правил по охране труда в быту и т. д.

Учитель физкультуры должен знать:

- подготовленность и функциональные возможности каждого учащегося;

- медицинскую группу, к которой учащиеся отнесены по результатам медицинского осмотра;

- учащихся, освобожденных врачом от физических упражнений после болезни;

- отмечать учащихся, отсутствующих на уроке.

П. Требования безопасности перед началом проведения занятий Учитель должен:

- проводить инструктаж (1 раз в полгода) обучающихся воспитанников по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или регистрацией инструктажа;

- предоставить учащимся помещение для переодевания (отдельно мальчикам и девочкам);

- убедиться в том, что все учащиеся переоделись, закрыть раздевалки на ключ;

- следить за соблюдением правил поведения учащихся в раздевалках;

- обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса;

- провести тщательный осмотр места проведения занятия;

- предусмотреть меры безопасности при выполнении физических упражнений;

- проверить исправность спортивного инвентаря, надежность установки и крепления оборудования;

- проветрить помещение при помощи естественной или принудительной вентиляции;

- при недостаточном естественном освещении включить осветительные приборы;

- проверить состояние запасного выхода при проведении занятий в спортзале.

III. Требования безопасности во время проведения занятий Учитель должен:

- соблюдать принципы доступности, последовательности при обучении учащихся и соответствие даваемых упражнений и нагрузок учебной программе;

- проводить разминку и увеличивать время, отведенное на нее, при сильном ветре, пониженной температуре и повышенной влажности;

- снизить нагрузку или увеличить время отдыха при появлении у учащихся признаков утомления;

- обеспечивать страховку при выполнении учащимися сложных технических элементов;

- следить за выполнением учащимися инструкций, правил поведения на уроке физкультуры и принимать решение об отстранении учащихся от участия в учебном процессе за грубое или систематическое их нарушение.

IV. Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях

Учитель должен:

- при жалобе на недомогание или плохое самочувствие немедленно направить учащегося к врачу;

- при порезах, ушибах, вывихах, растяжении, переломах принять меры по оказанию первой доврачебной помощи и вызвать «скорую помощь»:

 

- порезы — промыть рану дезинфицирующим раствором, обработать ее по краям йодом, наложить повязку. При сильном кровотечении наложить жгут выше места кровотечения, ранения. Место наложения жгута покрыть слоем марли. Сразу же после наложения его следует замаркировать (число, месяц, часы, минуты). На рану положить давящую повязку,

- ушибы — положить холодный компресс, забинтовать место ушиба,

- вывих — создать полную неподвижность и немедленно госпитализировать (вправлять вывих неспециалисту запрещено),

- растяжение — наложить на болезненную область холодный компресс на 10—15 мин. Если отек не уменьшился, то менять холодные компрессы каждые 15 минут пока отек не уменьшится. На конечность наложите плотную повязку,

- перелом — остановите кровотечение, наложите шину, захватывая не менее 2 суставов выше и ниже места перелома. Под шину положите что-либо мягкое., после чего ее необходимо прибинтовать (плотно). Всегда фиксируйте конечности в том положении, в котором они находятся;

 

- оперативно извещайте руководство о каждом несчастном случае;

- при пожаре в спортивном зале открыть запасные выходы и организованно вывести учащихся согласно плану эвакуации в безопасное место, сообщить о пожаре в пожарную часть и приступить к ликвидации очага возгорания.

V. Требования безопасности по окончании занятий Учитель физкультуры:

- организует учащихся для уборки спортивного инвентаря и оборудования в места его хранения;

- организованно выводит учащихся с места проведения занятия;

- производит тщательный осмотр места проведения занятия, выключает освещение, закрывает на ключ все подсобные помещения и спортзал;

- доводит до сведения ответственного за спортзал и спортплощадку обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса.    

Заведующий спортивным

залом

___________


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по безопасности


профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.


ИНСТРУКЦИЯ № 4

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по лыжам


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1.К занятиям на лыжах допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий по лыжам учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. Учащиеся должны одеваться в соответствии с температурой внешней окружающей среды, чтобы избежать обморожений.

1.4. Учащиеся должны быть предельно осторожными, чтобы избежать травм при падении во время катания на лыжах.

1.5. Учащиеся должны проверять крепление лыж к обуви, чтобы избежать травм.

1.6. Учащиеся должны правильно подогнать лыжные ботинки, чтобы избежать потертости ног.

1.7. При получении травмы учащийся обязан немедленно поставить об этом в известность учителя, который сообщает об этом администрации гимназии. При неисправности лыжного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю.

1.8. В процессе занятий ученики обязаны соблюдать установленный порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены.

1.9.Учащимся запрещается:

- приносить в школу колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, толкать друг друга; кидать друг в друга различные предметы;

- трогать без разрешения учителя спортивное снаряжение.

1.8. Учащиеся обязаны:

- переодеваться в лыжный костюм в раздевалке спортзала до начала урока;

- в течение первых 5 минут урока, оставив сменную обувь в гардеробе, взять лыжи и приготовиться к уроку;

- пройти инструктаж по охране труда перед уроками лыжной подготовки;

- выполнять требования охраны труда и правил для учащихся при проведении уроков лыжной подготовки;

- иметь спортивную форму для занятий на лыжах.

1.9. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности при проведении занятий по лыжам;

- использовать неисправное спортивное оборудование и инвентарь;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по лыжам;

- подготовить лыжную базу для обеспечения всех учащихся инвентарем на уроках физической культуры;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по лыжной подготовке для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить устойчивость мебели, имеющейся на лыжной базе;

- обеспечить исправность лыж и лыжных палок;

- проводить занятия по лыжной подготовке только по согласованию с администрацией школы в соответствии с температурой воздуха;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- проверить крепление лыж к обуви;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время лыжных занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед проведением урока лыжной подготовки;

- соблюдать временные рамки урока лыжной подготовки (продолжительность самого занятия на лыжах не должна быть менее 30 минут);

- завершать урок за 5 минут до звонка, организованно вести учащихся в гардероб для смены одежды.

1.10. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ.

2.1. Учащиеся должны надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шерстяные носки и перчатки или варежки.

2.2. Проверить исправность лыжного инвентаря и подогнать крепление лыж к обуви. Лыжные ботинки должны быть подогнаны по размеру ноги.

2.3. При обнаружении внезапной опасности на трассе прекратить катание и немедленно сообщить об этом учителю.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

3.1. Учащиеся обязаны соблюдать интервал при движении на лыжах по дистанции 3-4м, при спусках с горы - не менее 30м.

3.2. При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

3.3. После спуска с горы не останавливаться у подножия горы во избежание столкновений с другими лыжниками.

3.4. Следить друг за другом и немедленно сообщить учителю о первых же признаках обморожения.

3.5. Во избежание потертостей ног не ходить на лыжах в тесной или слишком свободной обуви.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При поломке или порчи лыжного снаряжения и невозможности починить его в пути сообщить об этом учителю и с его разрешения двигаться к месту расположения школы.

4.2. При первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии сообщить об этом учителю.

4.3. При получении травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен оказать первую помощь, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

5.1.Учащиеся обязаны убрать в отведенное для хранения место весь инвентарь.

5.2. Тщательно вымыть руки с мылом.









Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по легкой атлетике


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям легкой атлетикой допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий по легкой атлетике учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. На занятиях по легкой атлетике учащиеся должны избегать воздействия следующих опасных факторов:

- травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

- травмы при нахождении в зоне броска во время занятий по метанию; выполнение упражнений - без разминки.

1.4. При получении травмы учащийся обязан немедленно поставить об этом в известность учителя, который сообщает об этом администрации и врачу гимназии. При неисправности спортивного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю.

1.5. В процессе занятий ученики обязаны соблюдать установленный порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены

Учащимся запрещается:

- приносить на занятия колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, открывать окна, фрамуги; толкать друг друга; кидать друг в друга различные предметы;

- трогать без разрешения учителя спортивное снаряжение.

Учащиеся обязаны:

- переодеваться в спортивный костюм и надевать спортивную обувь в раздевалке спортзала перед началом урока;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях легкой атлетикой;

- выполнять требования охраны труда и правил для учащихся на занятиях легкой атлетикой.

Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроке и во время перемены;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях легкой атлетикой;

- использовать неисправное спортивное оборудование;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по легкой атлетике;

- провести инструктаж по охране труда на занятиях по легкой атлетике со всеми учащимися с обязательной отметкой в «Журнале по охране труда» и классном журнале;

- подготовить спортивное оборудование и спортинвентарь для обеспечения всех учащихся на уроках физической культуры;

- проверять исправность спортивного оборудования, имеющегося в спортзале и на спортплощадке, перед каждым уроком;

- обеспечить безопасность спортивного оборудования, используемого на занятиях, не допускать нарушения инструкции по использованию спортивного оборудования и инвентаря;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся и спортивную обувь, ознакомиться с медицинскими показаниями;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед выполнением сложных упражнений;

- придерживаться принципа доступности выполнения упражнений каждым учеником;

- обеспечить показ приемов выполнения упражнений перед непосредственным выполнением их учащимися;

- выполнять режим проветривания в спортивном зале;

- соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения и направления эвакуации при пожаре.

1.6. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, а со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ

2.1. Учитель обязан:

- подготовить спортивный зал или спортивную площадку для обеспечения безопасности и эффективности занятия;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по легкой атлетике для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря, имеющегося в спортивном зале и на спортивной площадке;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- в благоприятную погоду проводить занятия по легкой атлетике максимально на свежем воздухе;

- проверить перед началом занятий одежду и обувь учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов;

- протереть насухо спортивные снаряды для метания (диск, ядро, гранату и т.п.);

- провести разминку.

2.2. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроках и во время перемен;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности при проведении занятий по лёгкой атлетике;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

2.3. Учащиеся обязаны:

- надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях легкой атлетикой;

- выполнять требования охраны труда и правила для учащихся при проведении уроков легкой атлетики;

- иметь спортивную форму для занятий легкой атлетикой.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ.

Учащиеся обязаны:

3.1. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке. Дорожка должна продолжаться не менее чем на 15м за финишную отметку.

3.2. Во избежание столкновения исключить резко «стопорящую» остановку.

3.3. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

3.4. Выполнять требования охраны труда на уроке.

Учащимся запрещается:

- выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, приземляться при прыжках на руки.

- производить метания без разрешения учителя, оставлять без присмотра спортивный инвентарь.

- стоять справа от метающего, находиться в зоне броска, ходить за снарядами для метания без разрешения учителя.

- подавать снаряд для метания друг другу броском.

Учитель обязан:

- обеспечить безопасное выполнение упражнений, прыжков, бросков учащимися и т.д.;

- при выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы между детьми для избежания столкновений;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря;

- обеспечить дисциплину на уроке и во время перемен;

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. Ученик должен:

- при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю;

- при получении травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен оказать первую помощь, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение;

- при поломке или порче спортивного оборудования немедленно прекратить выполнение упражнения и сообщить об этом учителю.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

5.1. Убрать спортивный инвентарь в отведенное для хранения место.

5.2. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

5.3. Тщательно вымыть руки и лицо с мылом.





























Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.



ИНСТРУКЦИЯ № 6

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по спортивным и подвижным играм


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям по спортивным и подвижным играм допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. При проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол, баскетбол, теннис и др.) возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

- травмы при столкновениях,

- травмы при нарушении правил проведения игры,

- травмы при падении на мокром, скользком полу или площадке.

1.4. Учащиеся должны: избегать травм при столкновениях, падений на мокром, скользком полу или площадке, не нарушать правила поведения игры.

1.5. О каждой полученной травме необходимо немедленно поставить в известность учителя, который обязан обеспечить оказание медицинской помощи.

1.6. В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать правила проведения спортивной игры, ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

1.7. Учащимся запрещается:

- приносить на занятия колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, открывать окна, фрамуги; толкать друг друга; кидать различные предметы друг в друга;

- трогать без разрешения учителя спортивное оборудование. .

1.8. Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по спортивным и подвижным играм;

- подготовить спортивный инвентарь для занятий;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по спортивным и подвижным играм для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед проведением урока по гимнастике.

1.9. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроке и на перемене;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- использовать неисправное спортивное оборудование и инвентарь;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

1.10. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, а со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

1.11. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ.

2.1. Учитель обязан:

- подготовить спортивный зал или спортивную площадку для обеспечения безопасности и эффективности занятия;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по спортивным и подвижным играм для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря, имеющегося в спортивном зале и на спортплощадке;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- проверить надежность крепления баскетбольных щитов, волейбольной сетки, стоек, других снарядов;

- проверить перед началом занятий одежду и обувь учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- провести разминку;

- показать правильность выполнения приемов;

- придерживаться принципа посильности при выборе нагрузки для каждого ученика.

2.2. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроках и во время перемен;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

2.3. Учащиеся обязаны:

- надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- выполнять требования охраны труда и правила для учащихся на занятиях по спортивным и подвижным играм.

- приступать к основной нагрузке только после разминки.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ.

3.1. Учащиеся обязаны:

- начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру только по команде (сигналу) учителя.

- строго выполнять правила проведения подвижной игры.

- избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков.

- при падении необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

- внимательно слушать и выполнять все команды (сигналы) учителя.

3.2. Учащимся запрещается:

- организовывать спортивные игры в отсутствие учителя;

- принимать участие в спортивных и подвижных играх без спортивной формы и обуви;

- нарушать требования охраны труда во время спортивных и подвижных игр.

3.3. Учитель обязан:

- обеспечить безопасное участие всех учащихся в учебном процессе;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря;

- обеспечить устойчивую дисциплину на уроке;

- обеспечить показ выполнения необходимых приемов спортивных и подвижных игр;

- придерживаться принципа доступности выполнения требований учителя учащимися, использовать личностно-ориентированный подход к учащимся.

3.4. Учителю запрещается:

- допускать до занятий учащихся, имеющих медицинские противопоказания;

- оставлять без присмотра учащихся;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

4.1. При возникновении неисправности спортивного оборудования и инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю. Занятия продолжать только после устранения неисправности или замены спортивного оборудования или инвентаря.

4.2. При получении учеником травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен сообщить об этом администрации школы, врачу.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ.

5.1. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь.

5.2. Снять спортивную одежду и спортивную обувь.

5.3. Вымыть лицо и руки с мылом.
































Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.


ИНСТРУКЦИЯ № 7

по охране труда для учителя физической культуры при проведении спортивных соревнований


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К спортивным соревнованиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинской групп к спортивным соревнованиям не допускаются.

1.2. Участники спортивных соревнований обязаны соблюдать правила их проведения.

1.3. При проведении спортивных соревнований возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

- травмы при проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных снарядов и оборудования;

- травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

- травмы во время прыжков в длину или высоту при неподготовленной прыжковой яме;

- травмы при нахождении в зоне броска во время спортивных соревнований по метанию;

- травмы при столкновениях во время бега или спортивной игре, при падениях во время спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина;

- обморожения при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре более 1,5 –2,0 м/с и при температуре воздуха ниже –20С;

- травмы и утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках в воду головой вниз на мелком месте или нахождении рядом других участников соревнований;

- проведение соревнований без разминки.

1.4. Спортивные соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви, соответствующих виду соревнований, сезону и погоде.

1.5. При проведении спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

1.6. О каждом несчастном случае с участниками спортивных соревнований немедленно сообщить руководителю соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение в сопровождении учителя. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сообщить об этом руководителю соревнований.

1.7. Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

1.8. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ СОРЕВНОВАНИЙ

2.1. Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующую сезону и погоде.

2.2. Проверить исправность и надежность установки спортивного инвентаря и оборудования.

2.3. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.

2.4. В местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

2.5. Провести разминку.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ СОРЕВНОВАНИЙ

3.1. Начинать соревнования и заканчивать их только по сигналу (команде) судьи соревнований.

3.2. Не нарушать правила проведения соревнований, строго выполнять все команды (сигналы), подаваемые судьей соревнований.

3.3. Избегать столкновений с другими участника соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.

3.4. При падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

3.5. Перед выполнением упражнений по метанию удалить людей из сектора метания.

3.6. Перед прыжками в воду проверить отсутствие вблизи других участников соревнований.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При возникновении неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить соревнования и сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после устранения неисправности или замене спортивного инвентаря и оборудования.

4.2. При плохом самочувствии прекратить участие в спортивных соревнованиях и сообщить об этом судье соревнований.

4.3. При получении травмы участником соревнований немедленно сообщить об этом судье соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ СОРЕВНОВАНИЙ

5.1. Проверить по списку наличие всех участников соревнований.

5.2. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь и оборудование.

5.3. Снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.































профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.


ИНСТРУКЦИЯ № 4

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по лыжам


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1.К занятиям на лыжах допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий по лыжам учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. Учащиеся должны одеваться в соответствии с температурой внешней окружающей среды, чтобы избежать обморожений.

1.4. Учащиеся должны быть предельно осторожными, чтобы избежать травм при падении во время катания на лыжах.

1.5. Учащиеся должны проверять крепление лыж к обуви, чтобы избежать травм.

1.6. Учащиеся должны правильно подогнать лыжные ботинки, чтобы избежать потертости ног.

1.7. При получении травмы учащийся обязан немедленно поставить об этом в известность учителя, который сообщает об этом администрации гимназии. При неисправности лыжного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю.

1.8. В процессе занятий ученики обязаны соблюдать установленный порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены.

1.9.Учащимся запрещается:

- приносить в школу колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, толкать друг друга; кидать друг в друга различные предметы;

- трогать без разрешения учителя спортивное снаряжение.

1.8. Учащиеся обязаны:

- переодеваться в лыжный костюм в раздевалке спортзала до начала урока;

- в течение первых 5 минут урока, оставив сменную обувь в гардеробе, взять лыжи и приготовиться к уроку;

- пройти инструктаж по охране труда перед уроками лыжной подготовки;

- выполнять требования охраны труда и правил для учащихся при проведении уроков лыжной подготовки;

- иметь спортивную форму для занятий на лыжах.

1.9. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности при проведении занятий по лыжам;

- использовать неисправное спортивное оборудование и инвентарь;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по лыжам;

- подготовить лыжную базу для обеспечения всех учащихся инвентарем на уроках физической культуры;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по лыжной подготовке для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить устойчивость мебели, имеющейся на лыжной базе;

- обеспечить исправность лыж и лыжных палок;

- проводить занятия по лыжной подготовке только по согласованию с администрацией школы в соответствии с температурой воздуха;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- проверить крепление лыж к обуви;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время лыжных занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед проведением урока лыжной подготовки;

- соблюдать временные рамки урока лыжной подготовки (продолжительность самого занятия на лыжах не должна быть менее 30 минут);

- завершать урок за 5 минут до звонка, организованно вести учащихся в гардероб для смены одежды.

1.10. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ.

2.1. Учащиеся должны надеть легкую, теплую, не стесняющую движений одежду, шерстяные носки и перчатки или варежки.

2.2. Проверить исправность лыжного инвентаря и подогнать крепление лыж к обуви. Лыжные ботинки должны быть подогнаны по размеру ноги.

2.3. При обнаружении внезапной опасности на трассе прекратить катание и немедленно сообщить об этом учителю.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

3.1. Учащиеся обязаны соблюдать интервал при движении на лыжах по дистанции 3-4м, при спусках с горы - не менее 30м.

3.2. При спуске с горы не выставлять вперед лыжные палки.

3.3. После спуска с горы не останавливаться у подножия горы во избежание столкновений с другими лыжниками.

3.4. Следить друг за другом и немедленно сообщить учителю о первых же признаках обморожения.

3.5. Во избежание потертостей ног не ходить на лыжах в тесной или слишком свободной обуви.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При поломке или порчи лыжного снаряжения и невозможности починить его в пути сообщить об этом учителю и с его разрешения двигаться к месту расположения школы.

4.2. При первых признаках обморожения, а также при плохом самочувствии сообщить об этом учителю.

4.3. При получении травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен оказать первую помощь, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

5.1.Учащиеся обязаны убрать в отведенное для хранения место весь инвентарь.

5.2. Тщательно вымыть руки с мылом.




























Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.



ИНСТРУКЦИЯ № 5

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по легкой атлетике


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям легкой атлетикой допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий по легкой атлетике учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. На занятиях по легкой атлетике учащиеся должны избегать воздействия следующих опасных факторов:

- травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

- травмы при нахождении в зоне броска во время занятий по метанию; выполнение упражнений - без разминки.

1.4. При получении травмы учащийся обязан немедленно поставить об этом в известность учителя, который сообщает об этом администрации и врачу гимназии. При неисправности спортивного инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю.

1.5. В процессе занятий ученики обязаны соблюдать установленный порядок проведения учебных занятий и правила личной гигиены

Учащимся запрещается:

- приносить на занятия колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, открывать окна, фрамуги; толкать друг друга; кидать друг в друга различные предметы;

- трогать без разрешения учителя спортивное снаряжение.

Учащиеся обязаны:

- переодеваться в спортивный костюм и надевать спортивную обувь в раздевалке спортзала перед началом урока;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях легкой атлетикой;

- выполнять требования охраны труда и правил для учащихся на занятиях легкой атлетикой.

Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроке и во время перемены;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях легкой атлетикой;

- использовать неисправное спортивное оборудование;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по легкой атлетике;

- провести инструктаж по охране труда на занятиях по легкой атлетике со всеми учащимися с обязательной отметкой в «Журнале по охране труда» и классном журнале;

- подготовить спортивное оборудование и спортинвентарь для обеспечения всех учащихся на уроках физической культуры;

- проверять исправность спортивного оборудования, имеющегося в спортзале и на спортплощадке, перед каждым уроком;

- обеспечить безопасность спортивного оборудования, используемого на занятиях, не допускать нарушения инструкции по использованию спортивного оборудования и инвентаря;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся и спортивную обувь, ознакомиться с медицинскими показаниями;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед выполнением сложных упражнений;

- придерживаться принципа доступности выполнения упражнений каждым учеником;

- обеспечить показ приемов выполнения упражнений перед непосредственным выполнением их учащимися;

- выполнять режим проветривания в спортивном зале;

- соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения и направления эвакуации при пожаре.

1.6. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, а со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ

2.1. Учитель обязан:

- подготовить спортивный зал или спортивную площадку для обеспечения безопасности и эффективности занятия;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по легкой атлетике для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря, имеющегося в спортивном зале и на спортивной площадке;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- в благоприятную погоду проводить занятия по легкой атлетике максимально на свежем воздухе;

- проверить перед началом занятий одежду и обувь учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов;

- протереть насухо спортивные снаряды для метания (диск, ядро, гранату и т.п.);

- провести разминку.

2.2. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроках и во время перемен;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности при проведении занятий по лёгкой атлетике;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

2.3. Учащиеся обязаны:

- надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях легкой атлетикой;

- выполнять требования охраны труда и правила для учащихся при проведении уроков легкой атлетики;

- иметь спортивную форму для занятий легкой атлетикой.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ.

Учащиеся обязаны:

3.1. При групповом старте на короткие дистанции бежать только по своей дорожке. Дорожка должна продолжаться не менее чем на 15м за финишную отметку.

3.2. Во избежание столкновения исключить резко «стопорящую» остановку.

3.3. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

3.4. Выполнять требования охраны труда на уроке.

Учащимся запрещается:

- выполнять прыжки на неровном, рыхлом и скользком грунте, приземляться при прыжках на руки.

- производить метания без разрешения учителя, оставлять без присмотра спортивный инвентарь.

- стоять справа от метающего, находиться в зоне броска, ходить за снарядами для метания без разрешения учителя.

- подавать снаряд для метания друг другу броском.

Учитель обязан:

- обеспечить безопасное выполнение упражнений, прыжков, бросков учащимися и т.д.;

- при выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы между детьми для избежания столкновений;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря;

- обеспечить дисциплину на уроке и во время перемен;

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. Ученик должен:

- при плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю;

- при получении травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен оказать первую помощь, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение;

- при поломке или порче спортивного оборудования немедленно прекратить выполнение упражнения и сообщить об этом учителю.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ

5.1. Убрать спортивный инвентарь в отведенное для хранения место.

5.2. Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

5.3. Тщательно вымыть руки и лицо с мылом.





























Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.



ИНСТРУКЦИЯ № 6

по охране труда для учителя физической культуры при проведении занятий по спортивным и подвижным играм


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям по спортивным и подвижным играм допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении занятий учащиеся обязаны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3. При проведении занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол, баскетбол, теннис и др.) возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

- травмы при столкновениях,

- травмы при нарушении правил проведения игры,

- травмы при падении на мокром, скользком полу или площадке.

1.4. Учащиеся должны: избегать травм при столкновениях, падений на мокром, скользком полу или площадке, не нарушать правила поведения игры.

1.5. О каждой полученной травме необходимо немедленно поставить в известность учителя, который обязан обеспечить оказание медицинской помощи.

1.6. В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать правила проведения спортивной игры, ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

1.7. Учащимся запрещается:

- приносить на занятия колющие, режущие, легковоспламеняющиеся предметы;

- бегать без разрешения учителя, открывать окна, фрамуги; толкать друг друга; кидать различные предметы друг в друга;

- трогать без разрешения учителя спортивное оборудование. .

1.8. Учитель обязан:

- пройти инструктаж по охране труда при проведении занятий по спортивным и подвижным играм;

- подготовить спортивный инвентарь для занятий;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по спортивным и подвижным играм для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- проверить перед началом занятий одежду учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и на переменах;

- использовать различные формы проведения разминки перед проведением урока по гимнастике.

1.9. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроке и на перемене;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- использовать неисправное спортивное оборудование и инвентарь;

- ремонтировать неисправное электрооборудование самостоятельно.

1.10. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, а со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

1.11. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ.

2.1. Учитель обязан:

- подготовить спортивный зал или спортивную площадку для обеспечения безопасности и эффективности занятия;

- провести инструктаж по охране труда и технике безопасности по спортивным и подвижным играм для всех учащихся с обязательной отметкой в «Журнале инструктажа по технике безопасности» и классном журнале;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря, имеющегося в спортивном зале и на спортплощадке;

- проверять исправность спортивного оборудования перед каждым уроком;

- о возникших неполадках сообщить администрации школы;

- исключить из пользования непригодное оборудование;

- проверить надежность крепления баскетбольных щитов, волейбольной сетки, стоек, других снарядов;

- проверить перед началом занятий одежду и обувь учащихся, ознакомиться с медицинскими показаниями,

- обеспечить устойчивый порядок и дисциплину учащихся во время занятий и в процессе подготовки к ним на переменах;

- провести разминку;

- показать правильность выполнения приемов;

- придерживаться принципа посильности при выборе нагрузки для каждого ученика.

2.2. Учителю запрещается:

- оставлять без присмотра учащихся на уроках и во время перемен;

- допускать к занятиям учащихся, не прошедших инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

2.3. Учащиеся обязаны:

- надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

- пройти инструктаж по охране труда на занятиях по спортивным и подвижным играм;

- выполнять требования охраны труда и правила для учащихся на занятиях по спортивным и подвижным играм.

- приступать к основной нагрузке только после разминки.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ.

3.1. Учащиеся обязаны:

- начинать игру, делать остановки в игре и заканчивать игру только по команде (сигналу) учителя.

- строго выполнять правила проведения подвижной игры.

- избегать столкновений с игроками, толчков и ударов по рукам и ногам игроков.

- при падении необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

- внимательно слушать и выполнять все команды (сигналы) учителя.

3.2. Учащимся запрещается:

- организовывать спортивные игры в отсутствие учителя;

- принимать участие в спортивных и подвижных играх без спортивной формы и обуви;

- нарушать требования охраны труда во время спортивных и подвижных игр.

3.3. Учитель обязан:

- обеспечить безопасное участие всех учащихся в учебном процессе;

- обеспечить безопасное использование спортивного оборудования и инвентаря;

- обеспечить устойчивую дисциплину на уроке;

- обеспечить показ выполнения необходимых приемов спортивных и подвижных игр;

- придерживаться принципа доступности выполнения требований учителя учащимися, использовать личностно-ориентированный подход к учащимся.

3.4. Учителю запрещается:

- допускать до занятий учащихся, имеющих медицинские противопоказания;

- оставлять без присмотра учащихся;

- использовать неисправное спортивное оборудование.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

4.1. При возникновении неисправности спортивного оборудования и инвентаря прекратить занятия и сообщить об этом учителю. Занятия продолжать только после устранения неисправности или замены спортивного оборудования или инвентаря.

4.2. При получении учеником травмы немедленно сообщить об этом учителю, который должен сообщить об этом администрации школы, врачу.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ЗАНЯТИЙ.

5.1. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь.

5.2. Снять спортивную одежду и спортивную обувь.

5.3. Вымыть лицо и руки с мылом.













Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома _______ Директор ФИЛИАЛА_______ Мигунова Т.Л


« » ________________ 20__г.


ИНСТРУКЦИЯ № 7

по охране труда для учителя физической культуры при проведении спортивных соревнований


1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К спортивным соревнованиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинской групп к спортивным соревнованиям не допускаются.

1.2. Участники спортивных соревнований обязаны соблюдать правила их проведения.

1.3. При проведении спортивных соревнований возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

- травмы при проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных снарядов и оборудования;

- травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

- травмы во время прыжков в длину или высоту при неподготовленной прыжковой яме;

- травмы при нахождении в зоне броска во время спортивных соревнований по метанию;

- травмы при столкновениях во время бега или спортивной игре, при падениях во время спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина;

- обморожения при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре более 1,5 –2,0 м/с и при температуре воздуха ниже –20С;

- травмы и утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках в воду головой вниз на мелком месте или нахождении рядом других участников соревнований;

- проведение соревнований без разминки.

1.4. Спортивные соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви, соответствующих виду соревнований, сезону и погоде.

1.5. При проведении спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

1.6. О каждом несчастном случае с участниками спортивных соревнований немедленно сообщить руководителю соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение в сопровождении учителя. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сообщить об этом руководителю соревнований.

1.7. Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

1.8. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ СОРЕВНОВАНИЙ

2.1. Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующую сезону и погоде.

2.2. Проверить исправность и надежность установки спортивного инвентаря и оборудования.

2.3. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме – месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.

2.4. В местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

2.5. Провести разминку.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ СОРЕВНОВАНИЙ

3.1. Начинать соревнования и заканчивать их только по сигналу (команде) судьи соревнований.

3.2. Не нарушать правила проведения соревнований, строго выполнять все команды (сигналы), подаваемые судьей соревнований.

3.3. Избегать столкновений с другими участника соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.

3.4. При падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

3.5. Перед выполнением упражнений по метанию удалить людей из сектора метания.

3.6. Перед прыжками в воду проверить отсутствие вблизи других участников соревнований.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

4.1. При возникновении неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить соревнования и сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после устранения неисправности или замене спортивного инвентаря и оборудования.

4.2. При плохом самочувствии прекратить участие в спортивных соревнованиях и сообщить об этом судье соревнований.

4.3. При получении травмы участником соревнований немедленно сообщить об этом судье соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ СОРЕВНОВАНИЙ

5.1. Проверить по списку наличие всех участников соревнований.

5.2. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь и оборудование.

5.3. Снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.
































«Согласовано» УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома ________ Директор ФИЛИАЛА ____________ Мигунова Т.Л.


« » ________________ 200__г.


ИНСТРУКЦИЯ №1

по охране труда при проведении занятий по гимнастике


1. Общие требования охраны труда

1.1.К занятиям гимнастикой допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2.При проведении занятий по гимнастике соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3.При проведении занятий по гимнастике возможно воздействие на обучающихся следующих опасных факторов:

- травмы при выполнении упражнений на неисправных спортивных снарядах, а также при выполнении упражнений без страховки;

- травмы при выполнении гимнастических упражнений без использования гимнастических матов;

- травмы при выполнении упражнений на спортивных снарядах с влажными ладонями, а также на загрязненных снарядах.

1.4.В спортивном зале должна быть мед аптечка с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах.

1.5.При проведении занятий по гимнастике в спортивном зале соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Спортивный зал должен быть обеспечен двумя огнетушителями.

1.6.При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю, воспитателю), который сообщает об этом администрации учреждения. При неисправности спортивного оборудования прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

1.7.В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать порядок выполнения упражнений и правил личной гигиены.

1.8.Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися, проводится внеплановый инструктаж по охране труда.


2. Требования охраны труда перед началом занятий.

2.1. Надеть спортивный костюм и спортивную обувь с нескользкой подошвой.

2.2. Протереть гриф перекладины сухой ветошью и зачистить мелкой наждачной бумагой, проветрить спортивный зал.

2.3. Проверить надежность крепления перекладины, крепления опор гимнастического коня и козла, крепление стопорных винтов брусьев.

2.4. В местах соскоков со снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.


3. Требования охраны труда во время занятий.

3.1.Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя (преподавателя, воспитателя) или его помощника, а также без страховки.

3.2. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах с влажными ладонями.

3.3.Не стоять близко к спортивному снаряду при выполнении упражнений другим обучающимся.

3.4.При выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов приземляться мягко на носки ступней, пружинисто приседая.

3.5.При выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.


4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

4.1.При появлении во время занятий боли в руках, покраснения кожи или потертостей на ладонях, а также при плохом самочувствии, прекратить занятия и сообщить об этом учителю (преподавателю, воспитателю).

4.2. При возникновении пожара в спортивном зале немедленно прекратить занятия, эвакуировать обучающихся из спортивного зала, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.3. При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.


5. Требования охраны труда по окончании занятий.

5.1.Убрать в отведенное место для хранения спортивный инвентарь.

5.2.Протереть гриф перекладины сухой ветошью и зачистить мелкой наждачной бумагой, проветрить спортивный зал.

5.3.Снять спортивный костюм и спортивную обувь.

5.4.Принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

Заведующий спортивным

залом


________________


СОГЛАСОВАНО

Заместитель руководителя учреждения по учебной работе


________________







































Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДВ-092657
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх