239966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыГодовая контрольная работа по биологии для 9 класса

Годовая контрольная работа по биологии для 9 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Годовая контрольная работа по биологии.

1 вариант

  1. Совокупность гаплоидного набора хромосом – это:

а) генофонд

б) генотип

в) геном

2. Участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре белка, называется:

а) генотипом

б) кариотипом

в) геном

3. Как называется первый закон Менделя:

а) закон единообразия гибридов первого поколения

б) закон расщепления признаков в фенотипе гибридов второго поколения

в) неполное доминирование при промежуточном наследовании признаков

4. Основной метод исследования закономерностей наследственности и изменчивости, применяемый Г. Менделем, - это:

а) статистический

б) гибридологический

в) генеалогический

г) биохимический

5. Основные закономерности наследственности и изменчивости впервые установил в 1865г.:

а) Т.Морган

б) Ч.Дарвин

в) Г.Мендель

г) Г.Де Фриз

6.Эволюцией называется:

а) индивидуальное развитие организмов б) изменение особей

в) историческое необратимое развитие органического мира г) изменения в жизни растений и животных

7. Ч. Дарвин открыл следующие формы изменчивости:

а) определённую (групповую)

б) неопределённую (индивидуальную)

в) коррелятивную

г) мутационную

д) модификационную

е) а + б

ж) а + б + в

з) а + б + в + г

8. Борьба за существование – это:

а) конкуренция между организмами за условия среды

б) уничтожение особей одного вида особями другого вида

в) симбиотические взаимоотношения одних видов с другими

г) расселение вида на новую территорию

9. Основными результатами эволюции по Ч. Дарвину являются:

а) совершенствование приспособленности организмов к условиям обитания

б) многообразие видов

в) одновременное существование форм, различающихся по уровням организации

г) а + б

д) а + б + в





10. Биологический прогресс той или иной группой организмов достигается путями:

а) ароморфоз

б) идиоадаптация

в) общая дегенерация

г) а + б

д) а + б + в

11. Среда обитания – это:

а) совокупность жизненно необходимых для организма факторов

б) все элементы и явления живой и неживой природы, окружающие живые организмы

в) совокупность факторов, вызывающих приспособительные реакции у организмов

12. Для растений суккулентов характерны:

а) мясистость и сочность стеблей и листьев, в которых запасается вода

б) мелкие сухие листья в виде игл, колючек

в) длинные стержневые корни

13. Биологическое действие солнечного света зависит от:

а) его спектрального состава

б) интенсивности освещения

в) суточной и сезонной периодичности

г) а + б + в

14. Обязательное совместное сожительство нескольких видов организмов, приносящее обоюдную пользу, называется:

а) мутуализмом

б) комменсализмом

в) синойкией

15. Учение о биосфере создано:

а) В.В. Докучаевым

б) Ж.Б. Ламарком

в) В.И. Вернадским

г) Э. Зюссом



1. Умение человека владеть преимущественно правой рукой доминирует над умением владеть преимущественно левой рукой. Какое потомство можно ожидать от брака:

а) Мужчины – правши (гетерозиготного) и женщины левши;

б) Мужчины – левши и женщины – правши (гомозиготной).

2. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, а карий цвет глаз над голубым. Какое потомство можно ожидать от брака:

а) Близорукого (гомозиготного) голубоглазого мужчины и голубоглазой женщины с нормальным зрением;

б) Близорукого (гетерозиготного) кареглазого (гомозиготного) мужчины и женщины с нормальным зрением и голубым цветом глаз.

3. Назовите основные отличия естественного и искусственного отбора.

4. Назовите основные оболочки планеты Земля. Кратко охарактеризуйте атмосферу.





















Годовая контрольная работа по биологии.

2 вариант



  1. Выберите определение генотипа:

а) генотип – совокупность генов всех особей популяций

б) генотип – совокупность генов гаплоидного набора хромосом конкретного организма

в) генотип – совокупность генов, взаимодействующих между собой и с факторами среды

2. Ген – это часть молекулы:

а) ДНК

б) АТФ

в) белка

3. Фенотип – это совокупность:

а) генов данной популяции или вида

б) генов организма

в) внешних и внутренних признаков организма

4. Моногибридным называется скрещивание, в котором родители отличаются:

а) двумя и более парами признаков

б) двумя парами признаками

в) одной парой альтернативных признаков

5. Как называется второй закон Г. Менделя

а) закон единообразия гибридов первого поколения

б) закон расщепления признаков в соотношении 3:1

в) закон независимого наследования

6. Изменчивость – это свойство живых организмов:

а) приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития

б) специфически реагировать на внешние раздражения

в) изменять строение, процессы жизнедеятельности согласно условиям внешней среды

г) передавать свои признаки и особенности развития следующим поколениям

7.Первое эволюционное учение создал:

а) К. Линней

б) Ж.Б. Ламарк

в) Ж.Л. Бюффон

г) Ж. Кювье

8. Главной движущей силой эволюции является:

а) изменчивость

б) наследственность

в) борьба за существование

г) естественный отбор

9. Половой отбор – это:

а) естественный отбор, происходящий между особями одного пола в период размножения

б) естественный отбор, обусловленный конкуренцией особей разного одного пола одного вида за пищу

в) форма искусственного отбора, направленная на уничтожение особей мужского пола (например: у кур, уток, гусей)

10. Элементарной единицей эволюции с позиции систематической теории эволюции (современный дарвинизм) является:

а) вид

б) подвид

в) популяция

г) отдельные особи

д) группа видов

11.Экологическими факторами среды называются:

а) элементы внешней среды, которые прямо или косвенно влияют на организм

б) химические вещества, которые организм использует в процессе жизнедеятельности

в) растения и животные, которые окружаю организм

12. Анабиоз – это состояние организма, при котором:

а) он гибнет

б) процессы жизнедеятельности сведены к минимуму

в) он прекращает размножаться

13. Конкуренция между организмами возникает, если они:

а) живут на одной территории

б) используют один и тот же ресурс, который имеется в ограниченном количестве

в) потребляют сходную пищу, которой нет недостатка

14. Популяция – это:

а) любая совокупность особей одного вида

б) совокупность особей одного вида, длительно населяющих определённую территорию

в) совокупность особей разных видов, обитающих на определённой территории

г) относительно изолированная совокупность особей одного вида

д) совокупность особей одного вида, обладающая собственным генофондом и способностью к длительному существованию в меняющихся условиях среды

е) б + г + д

15. Продуцентами не являются:

а) растения

б) цианобактерии

в) зелёные и пурпурные серобактерии

г) грибы



1. Умение человека владеть преимущественно правой рукой доминирует над умением владеть преимущественно левой рукой. Какое потомство можно ожидать от брака:

а) Мужчины и женщина – правши (гетерозиготные);

б) Мужчины – правша (гомозиготный) и женщины – правши (гетерозиготной).

2. У человека некоторые формы близорукости доминируют над нормальным зрением, а карий цвет глаз над голубым. Какое потомство можно ожидать от брака:

а) Близорукого (гетерозиготного) голубоглазого мужчины и голубоглазой женщины с нормальным зрением;

б) Кареглазого (гомозиготного) мужчины с нормальным зрением и кареглазой (гетерозиготной) женщины с нормальным зрением.

3. Охарактеризуйте творческую роль: а) искусственного отбора; б) естественного отбора.

4. Назовите основные группы организмов по их экологической роли, исходя из способов их питания.

























Общая информация

Номер материала: ДВ-320693

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.