Годовой отчет инструктора по физической культуре

      МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

                     УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «Родничок»

      Годовой отчет о проделанной работе инструктора по физической культуре

                                                          за 2020-2021 учебный год.

                                                                               составила:

                                                                               инструктор по физической культуре

                                                                               Агутина Любовь Васильевна

Среди многих факторов, которые оказывают влияние на состояние здоровья детей, по интенсивности воздействия физическое воспитание занимает особое место. Ведь чем активнее вовлечение ребенка в мир движений, тем богаче и интереснее его физическое и умственное развитие, крепче здоровье. Движения необходимы ребенку, так как они способствуют совершенствованию его физиологических систем и, следовательно, определяют темп и характер нормального функционирования растущего организма.

Но в условиях возрастания объема познавательной деятельности двигательная активность стала занимать более чем скромное место в жизни современного ребенка – дошкольника. Он все больше времени проводит за компьютерными играми, просмотром телепередач. На фоне прогрессирующей гиподинамии актуальной остается задача формирования у детей интереса к движению, физической культуре и спорту.

Согласно ФГОС дошкольного образования образовательная область «Физическое развитие» включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:

• двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленной на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
• способствующих правильному формированию опороно-двигательно системе организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).

Цель физического развития в 2020-2021 учебном году заключается в создании благоприятных условий для сохранения и укрепления психических и физических качеств здоровья детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Свою работу строила на формировании и развитии у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничном физическом развитии через решение следующих задач:

Обучающие:

* Формировать двигательные умения и навыки;

* Содействовать развитию физических качеств (ловкости, быстроты, гибкости, равновесия, глазомера, силы и выносливости);

* Приблизить детей к пониманию того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье.

Оздоровительные:

* Формировать начальные представления о здоровом образе жизни.

Развивающие:

* Развивать физические качества (скоростные, силовые, гибкость, выносливость и координацию);

* Содействовать развитию физических качеств (ловкости, быстроты, гибкости, равновесия, глазомера, силы и выносливости).

Воспитывающие:

* Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;

* Способствовать выработке у детей привычки соблюдения режима, потребности в ежедневных физических упражнениях и играх.

В ДОУ созданы условия для реализации задач по развитию у детей навыков, умений и качеств в соответствии с их возрастными возможностями. Имеется физкультурный зал, оснащённый спортивным оборудованием, необходимым для развития ОВД, и раздаточным материалом для организации ОРУ и подвижных игр. Также на территории ДОУ имеется спортивная площадка. Для успешного физического развития детей необходима активная двигательная деятельность в течение дня.

В 2020-2021 учебном году планировала и осуществляла свою работу в тесном сотрудничестве с педагогами ДОУ. На каждую группу составлялось планирование учебной деятельности. В течение рабочего периода на каждую возрастную группу подготовила комплексы утреней гимнастики, с использованием оздоровительных упражнений, которые проводились мною и воспитателями. Для групп раннего развития, по мимо комплексов утренней гимнастики, были подготовлены комплексы гимнастики пробуждения, которые проводились мною и воспитателями.

Выполнение программных требований предусматривало учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья, физического развития и физической подготовленности.

Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется мною через различные формы двигательной активности детей: физкультурные занятия, спортивные и подвижные игры, физкультурные праздники и развлечения.

Считаю, что физкультурное занятие является основной формой организованного обучения в ДОУ. С детьми дошкольного возраста провожу в течение учебного года следующие типы физкультурных занятий:

• Классические занятия (по схеме: вводно-подготовительная часть, основная, заключительная части).
• Игровые занятия (с использованием игр: народные подвижные игры, игры-эстафеты и т.д.).
• Занятия тренировочного типа (ходьба, бег, строевые упражнения, спортивные игры, упражнения в лазании, упражнения с мячом и т.д.).
• Сюжетные занятия - комплексные (объединенные определенным сюжетом, спортивное ориентирование, с развитием речи, с викторинами и т.д.).
• Занятия серии «Изучаем свое тело» (беседы о своем теле, обучение самомассажу, привитие элементарных навыков по уходу за собой и оказанию первой медицинской помощи).

Для проведения занятий подбираю физические упражнения, определяю последовательность их выполнения, составляю план-конспект, продумываю методику проведения, готовлю оборудование, размещаю его, слежу за созданием санитарно-гигиенических условий, за одеждой детей.

При организации физкультурного занятия обязательно учитываю:

• строгую регламентацию деятельности детей и дозирование физической нагрузки;
• оптимальную двигательную активность детей;
• чтобы каждое предыдущее занятие было связано с последующим и составляло систему занятий;
• соответствие возрасту и уровню подготовленности детей;
• имеющееся оборудование и музыкальное сопровождение.

Широко применяю в течение года с детьми такую форму, как физкультурный досуг, так как он повышает интерес к занятиям, оказывает благотворное воздействие на организм ребёнка, закрепляет двигательные умения и навыки, развивает двигательные качества (быстроту, ловкость), способствует воспитанию чувства коллективизма, дружбы, развивает выдержку, внимание, смелость, упорство, организованность. Он включает в свое содержание уже знакомые детям подвижные игры, эстафеты, задания, разнообразные движения.

Так, в течение учебного года с детьми были проведены следующие спортивные праздники и досуги:

Вторые группы раннего развития

Месяц, год	Название мероприятия	Группы
Октябрь,2020	«Не болей-ка»	№4 «Капельки»
Апрель,2021	«Вот такие мы большие»	все группы

2 Младшая группа №3 «Бельчата»

Ноябрь,2020	«Неделя здоровья»
Декабрь,2020	«Зимние забавы» (эстафеты)
Январь,2021	«Неделя здоровья»
Февраль,2021	Музыкально-спортивный праздник «Папы и дочки, мамы и сыночки»
Март,2021	«Неделя здоровья», Музыкально-спортивный праздник «Мамы и я- спортивная семья»
Апрель,2021	«Я и дома, и в саду с физкультурой я дружу»

Старшая группа №3 «Золотая Рыбка»

Ноябрь,2020	«Неделя здоровья»
Декабрь,2020	«Зимние забавы» (эстафеты)
Январь,2021	«Неделя здоровья»
Февраль,2021	Музыкально-спортивный праздник «Папы и дочки, мамы и сыночки»
Март,2021	«Неделя здоровья», Музыкально-спортивный праздник «Мамы и я- спортивная семья»
Апрель,2021	«Я и дома, и в саду с физкультурой я дружу»
Май,2021	Музыкально-спортивный праздник «День Победы»

С начала учебного года в группах раннего развития пополнялись спортивные центры. Во всех группах обновлялись стенды для родителей в группах по вопросам физического воспитания детей. В своей педагогической деятельности я использую информационные компьютерные технологии: составляю планирование в электронном виде; оформляю диагностику физической подготовленности детей в виде схем, диаграмм; оформляю картотеки, методические материалы.

Для повышения качества ФО в ДОУ я использую ресурсы сети Интернет. На различных сайтах я нахожу консультации для педагогов и родителей, сценарии спортивных праздников, досугов и развлечений.

В этом учебном году были размещены следующие консультации и рекомендации для родителей:

Сроки	Содержание работы	Форма
Сентябрь	1.«особенности физического развития ребенка» 2.«Организация физкультурных занятий в детском саду. Двигательная активность ребенка в режиме дня».	1.Индивидуальные консультации 2.Консультации для родительских собраний
Октябрь	1. «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщении их к здоровому образу жизни» 2. «Одежда и обувь детей на физкультурном занятии»	1.Размещение в родительском уголке 2.Наглядная информация
Ноябрь	1. «Не мешайте детям лазать и ползать!» 2. «Роль двигательной активности в физическом развитии и здоровье детей»	1.Наглядная информация 2.Индивидуальные консультации
Декабрь	«О пользе прогулок на свежем воздухе» (ясли), «Профилактика близорукости»	Наглядная информация
Январь	1.«Роль пальчиковой гимнастики в физическом развитии детей» 2.«Правила поведения на занятиях по физическому развитию»	1.Наглядная информация 2.Индивидуальные беседы
Февраль	1. «Как приучить детей делать утреннюю гимнастику» 2.«Профилактика плоскостопия».	1.Наглядная информация 2. размещение в родительском уголке
Март	«Играйте с детьми дома»	Наглядная информации
Апрель	«Игры с мячом»	Наглядная информация
Май	1.Информирования родителей о физическом развитии и физической подготовленности детей  2.Наглядная информация «В здоровой семье -  здоровые дети!»	Консультации для родительских собраний 2.Наглядная информация
в течение года	Индивидуальные рекомендации и беседы.

Консультации для воспитателей:

Тема: «Спортивная форма на физкультурном занятии»

Консультации по индивидуальной работе с детьми в целях развития физических качеств;

Тема: «Физкультминутки и их место в режиме дня»

Тема: «Как поддержать детскую инициативу и самостоятельность»

Провела индивидуальные беседы с воспитателями «Подготовка воспитателя к физкультурному занятию»

Тема: «Игры с детьми на прогулке»

Провела консультацию для воспитателей «Профилактика плоскостопия».

Дала рекомендации педагогам по проведению гимнастики пробуждения

Тема: «Пальчиковые игры и упражнения для дошкольников»

Тема: «Организация и проведение физкультминуток».

Познакомила воспитателей с результатами диагностического обследования детей, дала рекомендации по индивидуальной работе на летний период.

Курсы повышения квалификации:

Прошла повышение квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО» (72 часа) ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», удостоверение 180002535798, 22 сентября 2020г.

Прошла профессиональную переподготовку в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Гуманитарно-технический университет» по программе: «Профессиональная переподготовка «Физическая культура, спорт и педагогика». Присваиваемая квалификация- «Тренер-преподаватель по физической культуре и спорту» (11.01.2021-17.05.2021, в объеме-1008 часов).

Онлайн- конкурсы, - олимпиады:

Участвовала в XI Всероссийском педагогическом конкурсе «ФГОСОБРазование» и успешно прошла профессиональное тестирование в номинации: «Культура здорового образа жизни», диплом 1 место № FO 820 – 107662 от 17.03.2021

Приняла участие во всероссийском обучающем вебинаре «Здоровьесберегающие технологии в рамках реализации ФГОС» №22124042184 от 24.04.2021г.

Приняла участие во всероссийском педагогическом конкурсе «Здоровьесберегающие технологии» (г.Москва) Номинация: «Здоровье» Конкурсная работа: «Спорт- это жизнь!», диплом 1 место № DV 338 – 253550 от 15.04.2021г.

Участвовала во Всероссийской олимпиаде «ФГОС соответствие»: Здоровый образ жизни в соответствии с требованиями ФГОС, диплом 1 место № 2826693 от 15.04.2021