159103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыГрупповая форма работы на уроках английского языка

Групповая форма работы на уроках английского языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Групповая форма работы на уроке английского языка с целью развития коммуникативных навыков

Турсумбаева А.Г.

Северо-Казахстанская область, Уалихановский район, с.Коктерек

Ельтайская средняя школа

До того как ребенок приходит в школу, ведущей деятельностью является игровая деятельность. Дошкольники практически всегда имеют общество сверстников – партнеров по игре. Об этом заботятся родители и воспитатели дошкольных учреждений. Общение со сверстниками создает условия для развития творческого начала в ребенке и для формирования у него волевых компонентов деятельности по утверждению, отстаиванию и защите своей позиции. Создаются условия для самовыявления ребенка, а значит для его самопознания и самооценки.
Далее в жизни ребенка происходят очень важные перемены: он становится школьником. С радостью идет в школу – новизна притягивает. Что же происходит в школе?
Детей рассаживают за удобные современные парты, запрещают разговаривать друг с другом, взаимопомощь на уроке называют "подсказкой и списыванием”. И получается, что в учении – в их главном на данном возрастном этапе деле – они лишены общества сверстников – этого существенного факта нормального развития.
В самом деле, как же учатся дети: рядом или вместе, сотрудничая друг с другом?
Ученики на уроке не общаются, не взаимодействуют непосредственно: учитель всегда выступает посредником между детьми. Отношение "учитель-ученик” реально существует, а совместная учебная работа детей, предполагающая их непосредственное обращение друг к другу за советом и помощью, обмен мнениями между всеми учениками без посредства учителя встречаются редко. Дети учатся рядом, но не вместе, не сотрудничая друг с другом. На уроках иностранного языка выполнение заданий в групповой форме является одним из главных этапов работы.

Используя различные приемы деления учащихся на группы, каждой группе дается задание.
На своих уроках английского языка предоставилять возможность учащимся поработать в группах («партнеры для беседы») . До начала данного приема обсудить эту идею и решили работать в группах по следующему плану:

1.Познакомиться с темой урока и затем обсудить ее в паре.

2. Продумать оформление темы, защита, обсуждение

3.Исправить ошибки, дополнить.

4. Подвести итог.

На обсуждение давать несколько минут. Некоторые пары обсуждают очень громко, спорят. И если они не могут прийти к единому мнению ,просят помощи у учителя.

На сегодняшний день существует достаточно доказательств, которые указывают на то, что совместная беседа учеников в классе приносит большую пользу, так как:

-позволяет ученикам выражать свое понимание темы

-помогает им осознавать, что у людей могут быть разные идеи

-содействует аргументированию учениками своих идей

-помогает учителям понять, на какой стадии находятся их ученики в процессе своего обучения. Именно через коллективные действия проблемы разрешаются и понимаются. Вовлекая детей в совместное обучение, работа велась в парах, в группах и индивидуально. Диалоговое обучение может проходить не только в парах, но и в группах.

Наблюдая за детьми при выполнении заданий необходимо оценить умение учащихся работать самостоятельно. Дети в свою очередь учатся работать самостоятельно, работать в парах и группах, находить и выделять нужную информацию, формулировать её, разъяснять усвоенный материал группе своих товарищей, выслушивать дополнения и дополняли сами, объединять общие усилия.

Диалогическое обучение также способствует развитию критического мышления.Многие исследователи подтверждают то, что дети учатся активно, когда вовлечены в диалог, обсуждение, и аргументацию. Существует три вида беседы: беседа-дебаты, кумулятивная беседа, исследовательская беседа. Работая в группах учащиеся выполняют совместную работу – составляют кластер. Заметила что, когда учащиеся совместно в группе обсуждают новый материал, он становится доступным и усваивается быстрее, при этом каждый ученик группы предлагает информацию, участники задают друг другу вопросы, учатся слушать и слышать друг друга, стремятся достичь согласия .

Развитие диалога в учебном процессе: это возможность всем учащимся участвовать в процессе обучения, высказывать свою точку зрения, уметь слушать других, уметь аргументировать свое мнение, и все это делать в обстановке сотрудничества и доброжелательности. Это будет способствовать не просто механическому запоминанию полученной информации, заучиванию, а применению, понимаю полученных знаний и использованию их на практике.



Общая информация

Номер материала: ДВ-421471

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.