Инфоурок / Технология / Статьи / Гуманная педагогика на уроках технологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Гуманная педагогика на уроках технологии

библиотека
материалов

Гуманная педагогика на уроках технологии.

Клопова Наталья Николаевна учитель технологии

МБОУ СОШ 31 им. В.В. Толкуновой

«Чем целенаправленнее будет обновляться методика обучения,

способствующая выявлению и развитию глубинных потенций

 детей, тем она станет гуманнее, оптимистичнее и радостнее».

Ш.А.  Амонашвили



В преподавании технологии я уделяю большое внимание возрождению духовного наследия российского народа, сохранению и развитию его художественных традиций. «Сохранение традиций народного искусства как условие духовного развития и воспитания школьников в современном обществе»- так звучит моя тема по самообразованию.

Стремлюсь донести до детей мысль, что произведения народного искусства – не просто сувенирная продукция, в них таится образное мировосприятие и высокая духовность. Народное искусство, таким образом, представляет собой одновременно материальную и духовную культуру.

Раздел «Рукоделие» является прекрасной платформой для формирования и сохранения традиций.

Свои уроки всегда стараюсь строить на основе общечеловеческих ценностей и национальных культурных традиций. Стремлюсь к тому, чтобы дети понимали учителя и его слова находили эмоциональный отклик в душе. Не навязываю ученикам свой опыт, а проверяю решения, догадки, высказанные мысли реакцией детей, размышляю вместе с ними. Взаимодействуя с детьми строится на равноправных отношениях в ходе педагогического общения. Делаю всё, чтобы привить ученикам такие качества, как сострадание, взаимопомощь, любовь к ближнему, стараюсь воспитать в них благородные чувства.

В 5 классе в конце ноября в соответствии с тематическим планированием проводится практическое занятие по закреплению знаний и умений по теме «Машинные швы и строчки». Поскольку в последнее воскресенье ноября отмечается День матери, я предложила учащимся изготовить к этому празднику подарки своим мамам.

Таблица:

"Универсальная машина бытового назначения"


27

Подготовка швейной машины к работе

1

28

Приёмы работы на швейной машине

1

"ТБ при ручных и машинных работах"

29

Регулирующие механизмы

1

Таблица:

"Регулировки и уход за швейной машиной"

Доброе слово, поступок, хорошая оценка, полученная в школе, подарок, сделанный своими руками, доставят родителям большую радость. Но изготовление даже небольшого изделия требует умения, аккуратности и творческого подхода. Если проявить фантазию, можно сделать изделие, не похожее на другие.

Воспитательные цели урока заключались в воспитании уважения к старшим, личного достоинства, чувства долга, формировании уверенности в себе, ответственного отношения к труду, аккуратности, бережного отношения к инструментам, оборудованию и материалам, развитии фантазии.

На уроке учащиеся вспомнили, какие машинные строчки они научились выполнять (прямую, ломаную, дугообразную, зигзагообразную); перечислили изделия, которые можно изготовить, используя эти строчки (сумку, салфетку, мягкую игрушку, фартук).

Во время практической работы ученицы выполняли домовёнка Прохора. . время изготовления изделия- 80 минут (2 урока). Ниже приводится технология изготовления домовёнка Прохора.

Последовательность выполнения практической работы

  1. Из мешковины выкраиваем прямоугольник размером 15х10- тельце домовёнка;

  2. Сшиваем в виде мешочка, расположив средний шов по спинке, оформляем уголки;

  3. Выворачиваем мешочек и придаём тельцу объём, наполнив его синтепоном;

  4. Горловину мешочка стягиваем ниткой через край- это будет макушка Прохора;

  5. Теперь с помощью губной помады «оживляем» мордашку домовичка;

  6. Черными или коричневыми нитками мулине, заправленными в «цыганскую» иглу, вышиваем реснички;

  7. Для ножек и ручек Прохора из мешковины вырезаем по 2 квадратика размером 7х7- это будущие ступни и ладошки, а для самих ножек и ручек нужно 20-25 см пеньковой верёвки, на концах которой завяжем довольно крупные узелки, чтобы ступни и ладошки не упали;

  8. В один из квадратиков вкладываем небольшой шарик синтепона (узелок при этом необходимо зафиксировать внутри шарика), сворачиваем мешковину конвертиком и крепко завязываем нитками. Аналогично делаем вторую ступню и ладошки;

  9. Для бороды, усов, парика берём мешковину и распускаем её на нити, из них складываем 2 пучка (большой- для парика, маленький- бороды), которые прошиваем по линии середины . Пучок, предназначенный для бороды, складываем по шву, приутюживаем через влажную ткань. Из остатков ниток делаем усы: пучок перетягиваем посередине;

  10. Клеем «Момент» приклеиваем глазки, паричок, усы и бороду. Пришиваем нос и ротик, также прикрепляем ручки и ножки.

Требования к качеству изделия

Готовое изделие должно быть эстетичным (строчки выполнены аккуратно), художественно оформлено, даёт представление о традициях (домовёнок Прохор- незаменимый помощник в ведении хозяйства).

Домовята были выполнены с любовью, отличались аккуратным исполнением и разнообразной отделкой. В конце урока девочки успели оформить Прохора: кто на пенёчке, кто с ложкой, кто с кринкой.

Каждый урок учит меня чему-то новому. Ещё раз я убедилась в том, что несмотря на огорчения, которые дети зачастую доставляют взрослым, детская открытость, искренность и доброжелательность ни с чем не сравнимы. Считаю, что в основу должно быть положено воспитание добротой и справедливостью, доверием и уважением, ответственностью и творчеством. Ведь развитие творческого потенциала учащихся является важнейшим условием для личностного роста. Вот что движет моим желанием учить детей и учиться у них, творить самой и побуждать к творчеству учеников.

«...Гуманное педагогическое мышление, как вечная истина и как стержень всякого высшего педагогического учения и наследия, таит в себе возможность для постоянного обновления жизни школы, для многогранной творческой деятельности учителя и учительских коллективов... Оно «зажигает искры для рождения разных и новых педагогических систем в зависимости от конкретных исторических, социальных, национальных и экономических условий... Гуманное педагогическое мышление находится в постоянном поиске своего«момента истины», ввиду чего границы его более расширены, нежели границы соответствующей практики.»
(Амонашвили Ш.А.)


hello_html_7a7ff5f7.jpg



hello_html_62d1e4be.jpg





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-007760

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"