ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 4
«Б» класса ОШ 10
Октябрьского
Ярослава Алексеевича
Ярослав обучается в ОШ № 10 с 6 шести лет по настоящее
время. Физическое развитие и состояние здоровья Ярослава соответствует возрасту
и норме, тяжелых заболеваний нет, развит хорошо, болеет редко. Родители
осуществляют постоянный контроль за школьной успеваемостью и поведением
ребенка. Обладает хорошими способностями к учёбе, развитой памятью, устойчивым
вниманием. Речь и мышление хорошо развиты. Программный материал усваивает
хорошо. Читает бегло, выразительно, легко пересказывает прочитанное. Легко
решает примеры и задачи, умеет построить логическую цепочку при объяснениях и
доказательствах в математических заданиях.
Пишет грамотно, но небрежно. Домашние задания
выполняет добросовестно, регулярно и в полном объёме. Охотно учит стихи и
красиво их рассказывает. Регулярно посещает учебные занятия, не допускает
опозданий.
На уроках активный, но не всегда внимательный. Склонен
к баловству, иногда не сознаёт серьёзности учебной программы, вертится,
отвлекается сам и отвлекает других. На перерывах очень подвижен, балован, на
месте не сидит ни минуты.
Ярослав добрый, вежливый, отзывчивый, всегда готов
прийти на помощь друзьям. Дружит со всеми в классе. К людям относится
доброжелательно. Способен к сопереживанию. Легко сближается с людьми, ему
характерны мягкость и простота, в общении. Пользуется вниманием среди
одноклассников, имеет авторитет среди товарищей. Принимает активное участие в
школьной жизни, во внеклассной деятельности.
30 мая 2014г.
Директор
школы / Панкова Т. С./
Учитель /Кришун С. Д./
ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученицу 4
«Б» класса ОШ 10
Процюк Марию
Александровну
Маша – ученица с хорошими способностями. Обладает
устойчивой памятью, развитой речью, с логическим мышлением. Она систематически и
добросовестно готовится к занятиям, выполняя всё в полном объёме. Читает не
только то, что задаёт учитель, но и дополнительную литературу. На уроках собрана,
всегда активна, дисциплинированна, работает с проявлением творчества. Ей легко
даются предметы гуманитарного цикла, но и математике Маша уделяет большое
внимание. Красиво и грамотно пишет, её тетради в числе лучших в классе. По-взрослому
бегло читает, осознаёт прочитанное, легко пересказывает, логически рассуждает
при решении математических задач. Она неоднократно принимала участие в
школьных олимпиадах, конкурсах, в международном математическом конкурсе
«Кенгуру», занимая призовые места. Маше характерны добросовестность, чувство
ответственности, стремление соблюдать этические нормы, точность и аккуратность
в делах. Она умеет правильно распределять своё время. У нее разносторонние
интересы. Она много читает художественной и научной литературы. Увлекается рисованием,
посещает при школе кружок «Акварель». Маша принимает активное участие в
общественной жизни класса и школы. Выступает инициатором различных мероприятий:
конкурсов, диалогов, инсценировок, принимала участие в спортивных соревнованиях
школы, добросовестна, активна и дружна на субботниках.
Маша добра и внимательна. Умеет убеждать, уважает
людей, относится к ним доброжелательно. Способна к сопереживанию. Легко
сближается с людьми, ей характерны мягкость и простота в общении. Самокритична,
трезво оценивает не только свои успехи, но и неудачи. Она не боится открыто
высказывать свое мнение. У Маши много друзей. Всегда в порядке содержит свои
вещи, бережно относится к школьному имуществу.
Мария – человек надежный, хорошо организованный,
ответственный.
30 мая 2014г.
Директор школы Панкова
Т.С.
Учитель
Кришун С.Д.
ХАРАКТЕРИСТИКА
на
ученицу 4 «Б» класса ОШ 10
Повещенко Олесю Сергеевну
Олеся – одарённая девочка, физически развита. Обладает
хорошими способностями к учёбе, устойчивой памятью, развитой речью и логическим
мышлением, высоким интеллектом. Читает по-взрослому бегло, осознаёт
прочитанное, легко пересказывает. Пишет красиво и грамотно. Ей легко даются
предметы гуманитарного цикла. На уроках активная, дисциплинированная, но бывали
случаи упрямства: вместо ответа может просто молчать, если не понимает вопроса.
Домашние задания выполняет добросовестно, систематически, в полном объёме. К
подготовке устных предметов подходит творчески: инсценирует отрывки с танцами и
без них, составляет красивые диалоги, пьески. Она обладает хорошими актерскими
задатками: очень красиво, артистично читает стихи и выученную прозу. Олеся очень
активна в общественной жизни класса и школы, выступала инициатором различных
мероприятий все четыре года: находила музыку и придумывала движения к танцам на
общешкольный день здоровья. Ко всем классным и общешкольным мероприятиям
обеспечивала детей класса (с помощью мамы) различными костюмами. Благодаря ей
класс занимал всегда первое место в танцах, и других школьных мероприятиях.
Обладает организаторскими способностями: умело руководила детьми при подготовке
танцев, зарядки, инсценировок, готовила красивые поделки разной техники к
школьным и городским конкурсам, занимая в них призовые места. Принимает
активное участие в школьных концертах: красиво поёт и танцует, играет на
скрипке и фортепиано. Олеся – участник ежегодных городских и областных библейских
олимпиад, на которых занимала первые и вторые места (в третьем классе заняла
первые места в городе и области), имеет дипломы и грамоты. Олеся читает художественную
и научную литературу, увлекается музыкой, на «отлично» занимается в
музыкальной школе, хорошо рисует.
Ей характерны добросовестность, чувство
ответственности, стремление соблюдать этические нормы, точность и аккуратность
в делах. Во всем любит порядок. Ценит индивидуальность и своеобразие в людях. Олеся
– жизнерадостна и коммуникабельна. Легко сближается с людьми. Ей характерны
ровные отношения со всеми одноклассниками. Она открыто высказывает свое мнение,
отзывчива к чужому несчастью. У нее много друзей.
Олеся – человек надежный, хорошо организованный,
ответственный.
30 мая 2014г.
Директор
школы Панкова Т.С.
Учитель
Кришун С.Д.
ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 4
«Б» класса ОШ 10
Рощупкина
Владислава Дмитриевича
Владислав – способный ученик, но занимался не в полную
силу. Он обладает аналитическим складом ума. Ему легко даются предметы
математического цикла, но с трудом – предметы гуманитарного цикла. На уроках
активный, но не всегда внимательный. Пишет небрежно, с большим количеством ошибок.
Читает бегло, выразительно, понимает прочитанное, легко пересказывает, умеет
выстраивать правильную логическую цепочку при решении математических задач,
быстро и правильно решает примеры. Память хорошая, речь развита, но не любит
учить уроки, особенно писать, хотя домашние задания всегда выполнял, но не
всегда качественно и в полном объёме. На перерывах балован, подвижен.
Владислав увлекается игровыми видами спорта, принимал
участие в школьных спортивных соревнованиях, участвовал в городских конкурсах
по составлению презентаций на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту», в первом
классе занял первое место в городе. Посещал шахматный кружок, принимал участие
в школьных и городских соревнованиях по шахматам, имеет дипломы.
Владислав внимателен в выборе друзей, поддерживает
ровные отношения с одноклассниками. Часто бывает вспыльчив, не сдержанный, но
требователен к себе и друзьям, ценит справедливость, ответственен за свои
поступки, в конфликты старался не вступать, поступал обдуманно. Имеет свои
твердые убеждения.
Свободное время проводит разнообразно, увлекается
компьютером. Стал больше читать познавательной литературы.
Владислав трудолюбив, старался добросовестно выполнять
возложенные на него обязанности и поручения. Активный во внеклассной и
внешкольной жизни.
30 мая 2014г.
Директор
школы Панкова Т.С.
Учитель
Кришун С.Д.
ХАРАКТЕРИСТИКА.
на ученика 4
«Б» класса ОШ 10
Проскурина
Никиту Витальевича
Никита обладает средними способностями к учёбе,
неустойчивой памятью.
Мышление и речь развиты соответственно возрасту. На
уроках дисциплини рованный, но пассивный и не всегда внимательный. Домашние задания
выполняет с помощью взрослых систематически и в полном объёме. Беглость чтения
соответствует норме программы четвёртого класса, пересказывает с трудом. Пишет
аккуратно, но с ошибками. Математика даётся легче: логически объясняет решение
задачи, легко решает примеры.
Плохо даются такие предметы как природоведение, «Я и
Украина».
Мальчик воспитывается в неполной семье, которая
состоит из 2 человек.
Физическое развитие и состояние здоровья Никиты
соответствует возрасту и норме, тяжелых заболеваний нет, развит хорошо, болеет
редко. Мать осуществляет постоянный контроль за школьной успеваемостью и
поведением ребенка, а так же сотрудничает с учителем и постоянно оказывает
посильную помощь классу, приходит в школу для беседы с учителем, а также
зачастую звонит по неотложным вопросам.
Никита – открытый, общительный, добрый ребенок. Он
легко входит в контакт со сверстниками, учителями. К взрослым относится
уважительно, прислушивается. Выполняет все поручения учителя. Мальчик
аккуратен, школьные принадлежности всегда в хорошем состоянии. Он старается
содержать не только свои вещи в порядке, но и школьное имущество. Реакция на
замечания педагога положительная, старается исправить ошибки, испытывает
чувство вины. Дружит со всеми в классе. Никита – хороший и надёжный товарищ,
всегда готовый прийти на помощь по просьбе и без неё. Принимает активное
участие в школьной жизни.
Родители постоянно проявляют заинтересованность в
успехах Никиты.
30 мая 2014г.
Директор
школы Панкова Т.С.
Учитель
Кришун С.Д.
ХАРАКТЕРИСТИКА.
на ученика 4
«Б» класса ОШ 10
Хмеленко
Артёма Александровича
Артём обладает достаточными способностями к учёбе,
устойчивой памятью. Мышление и речь развиты соответственно возрасту. Но учится
не в полную силу. На уроках часто невнимателен, балован, отвлекается сам и
отвлекает других. Домашние задания выполняет систематически, и в полном
объёме. Читает бегло, понимает прочитанное и легко пересказы - вает. Пишет
красиво, аккуратно, но с ошибками, правила знает, но не умеет применять их на
письме. Затрудняется в решении задач, примеры решает легко. Программный материал
усваивает на среднем уровне.
На перерывах очень балован, может вступать в конфликт
с одноклассника- ми, не всегда честен, свою вину может переложить на другого.
Часто выражается нецензурными словами, даже в присутствии взрослых. Эгоистичен.
Любит заниматься спортом, увлекается футболом, здесь
он является лидером в классе. Любит участвовать в школьных и городских
спортивных соревнованиях, принося победы классу.
Дружит со всеми в классе, но большее предпочтение
отдает дружбе с Жулдыбиным Николаем. Их связывает спорт, дружба с детского
сада, а также «жилье по соседству», поэтому мальчики часто возвращаются из школы
вместе и играют в одном дворе, устраивают спортивные игры на школьном стадионе.
Артём активный во внеклассной и внешкольной жизни.
Мать осуществляет постоянный контроль за школьной
успеваемостью и поведением ребенка, а так же сотрудничает с учителем и
постоянно, активно оказывает посильную помощь классу, приходит в школу для
беседы с учителем. Она постоянно проявляют заинтересованность в успехах Артёма.
30 мая 2014г.
Директор
школы Панкова Т.С.
Учитель
Кришун С.Д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.