"I Know English Well"

Разработка мероприятия по английскому языку для 2 классов в рамках недели иностранного языка

Учитель: Орлова А.А

Цель: формирование интереса к изучению английского языка, развитие положительной мотивации.
Развивающие:
1) развитие творческих способностей учащихся;
2) формирование готовности к коммуникации, мотивации к изучению английского языка;
3) развитие мышления, памяти, внимания, воображения.
Воспитательные:
1) воспитание уважения к культуре других народов.
2) воспитать желание общаться на английском языке, получая при этом удовольствие и радость.
Оборудование: компьютер, презентация The ABC, карточки с буквами английского алфавита, картинки с животными, картинки с цветами.

Ход урока

1. Организационный момент
a) Приветствие.
Teacher: Good afternoon, children! Nice to see you again!
T: Sit down, please.
Сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебную страну Englishland. Во время путешествия мы встретимся с ее жителями (буквами). Перед тем, как мы с вами совершим это путешествие, давайте вспомним всех жителей – букв страны Englishland, познакомимся с гостем сегодняшнего урока, будем с вами петь, и играть. Начинаем наш урок.
повторение изученных букв.

T: - Однажды алфавит английский
Рассердился очень сильно
Буквы спорили, ругались
Потихоньку даже дрались
Бормотали так сердито!
О главе их алфавита
И кого из них на свете
Всех быстрей запомнят дети?
Ученики выходят по одному к доске и выстраивают алфавит. (Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.)
Т: А теперь проверим, правильно ли вы расположили буквы нашего алфавита. (на экране по очереди появляются буквы английского алфавита)

“The ABC quiz”. Answer the following questions;
Сколько букв в английском алфавите?
Сколько букв и звуков в слове green, lemon, cat, bus, red?
Назовите три последние буквы.
Сколько гласных букв в алфавите? Назовите их.

T:Excellent ребята !!

1. Какие буквы английского алфавита не доедут до фермы?

2. Какая буква лишняя в каждой строке?

3.Напишите слова в алфавитном порядке: flower, bed , apple , end , jam , ice, chocolate ,dear

(apple,bed,chocolate,dear,flower,ice,jam)

T: Знаете-ли вы цвета по- английски!
Назовём их все для друзей и близких!
P: называют цвета по-английски.
- Ох, неспелый мандарин.
Он зеленый, просто – (green)
- Очень черный негр Джек.
Черный по-английски – (black)
- Я тону, иду ко дну.
Синий цвет, конечно – (blue)
- Рыжий внук и рыжий дед.
Красный, рыжий будет – (red)
- Желтый фрукт – он, значит, спелый. Желтый по-английски – (yellow)

b)повторение числительных.
T: Научились мы - считать,
И это хотим вам сейчас показать!
(На доске цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)
Давайте вместе расскажем стихотворение, не забывая называть цифры на английском языке
Посчитать хочу я вам:
Вот одна овечка …. (one).
К ней шагают по мосту
Сразу две овечки … (two).
Сколько стало? Посмотри!
Три теперь овечки, … (three).
Вон еще недалеко
Их уже четыре, … (four).
К ним спешит овечка вплавь -
Стало пять овечек, … (five).
Вдруг, откуда не возьмись,
Еще овечка – шесть их, … (six).
Это кто за стогом сена?
Семь уже овечек, … (seven).
Стал считать я их скорей –
Получилось восемь - … (eight).
Но на двор явились к нам
Почему-то девять, … (nine).
Я считал их целый день,
Оказалось десять, … (ten).
- Fine! Now let’s play! Давайте поиграем. Я буду называть число по-английски. Вы хлопаете в ладоши столько раз, сколько я сказала. Мы будем считать хором вслух.
Т: Ребята, самые лучшие знатоки числительных это (…)

Сколько каждый из ребят надул пузырей?

eight, four, ten, five, two

В любой стране обитают животные, в нашей волшебной стране они тоже есть. Но только они спрятались. Их нужно назвать, и они появятся.
Т: А теперь угадайте о ком же говорится в этих стихотворениях:
(Р: называют животных по-английски).
Кот вчера съел мясо лихо
Был с мышами тэт на тэт
Он воришка, этот –cat
- У меня живет бульдог
А собака это –dog
Кто среди зверей гигант?
Слон, слоненок –elephant
Кто хитрей на свете всех
Красный, белый чудо-флокс!
Рыжая лисичка-fox

Look the pictures and Choose the right answers.                                             

1.                                                                 

 

                                                            

 

Teacher: Excellent! Какие же вы молодцы и названия животных по-английски знаете.
А давайте вспомним с Вами слова по теме моя семья я начну, а вы продолжайте

Ты не ленись, а повтори:

Семья иначе … family.

Father, mother, sister, brother,

uncle, aunt, daughter, son,

Всех родных я перечислил,

я всю … family назвал

Она мечтает быть артисткой

Моя сестренка – моя … sister.

Мой брат разбил сегодня вазу

Мой брат – малыш,

Мой братик - … brother.

Дядя Скрудж поехал в банк,

Дядю называю … uncle.

Тетя! А теперь твой фант!

Тетя по-английски … aunt.

Дочку как вы назовете?

Дочка по-английски … daughter.

Мой сынок испортил кран.

 Сын, сынишка значит … son

Dear children! I see you like English. You can speak English a little! Вы изучили буквы английского языка, умеете называть цифры, цвета по-английски, умеете называть животных по-английски. Пусть путешествие по замечательной стране Englishland будет только началом! Я желаю вам успехов и радостных открытий! Я прощаюсь с вами, но знаю, что мы увидимся с вами вновь. Teacher: Good – bye! See you later!