Игра КВН "Кальций и его применение"

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Хабаровский технический колледж»

Кальций и его применение

(КВН по учебной дисциплине химия)

Хабаровск,  2020

         Разработчик:  Коробкова Марина Николаевна, преподаватель колледжа.

Методическая разработка рассмотрена и одобрена на заседании цикловой комиссии  «Информационных технологий и естественнонаучных дисциплин»                        

Протокол ___10____ от _____20.01.2020

Председатель ц/к _______  Е.В. Дерябкина

Игра- КВН «Кальций и его применение» разработана для студентов  специальностей технического профиля. В ходе игры студенты знакомятся со строением, свойствами и применением кальция.

Содержание

1.	Пояснительная записка	4
2.	Технологическая карта	4
3.	Ход игры	6
4.	Критерии оценки	10
5.	Литература	10
6.	Приложения	11

Пояснительная записка

  Методические рекомендации для проведения игры КВН по теме: «Кальций и его применение» составлены для студентов 1^го курса технического профиля

Данное занятие проводится в рамках изучения темы «Металлы».

В результате проведения игры КВН студент должен:

иметь представление:

- о применении минеральных вяжущих веществ применяемых в строительстве;

знать:

- знать области применения кальция в строительстве.

- строение и свойства кальция;

- нахождение кальция в природе;

- области применения минеральных вяжущих веществ;

уметь:

- давать характеристику этапам производства минеральных вяжущих веществ;

- соблюдать меры предосторожности при работе со строительной известью и гипсом.

2. Технологическая карта игры КВН по теме: «Кальций и его применение» по дисциплине «Химия»

Тема: «Металлы»

Тема игры: «Кальций и его применение»

Цели работы:

Обучающие:

1. Познакомится с горными породами, в состав которых входит кальций.

2. Изучить строение, свойства и области применения кальция в строительстве.

Воспитывающие:

Воспитывать ответственное отношение к работе, дисциплинированность, аккуратность и чувство коллективизма. Прививать интерес к изучению дисциплины химия.

Развивающие:

Развивать логическое мышление и умение добиваться цели, умение применять знания, полученные при изучении других дисциплин для математических расчётов, оперативно действовать в жизненной ситуации.

Обеспечение занятия:

1. Электронная таблица Д. И. Менделеева.

2. Коллекции «Горные породы и минералы».

Оборудование:

1. Штатив.

2. Пробирки.

3. Пипетки.

4. Стакан.

Реактивы:

1. Оксид кальция          CaO.

2. Гидроксид кальция   Ca(OH)₂.

3. Соляная кислота       HCl.

4. Хлорид железа (III)   FeCl₃.

№	Этапы лабораторной работы	Метод	Оборудование и методическая литература	Время
1	Организационное начало работы			2 мин
2	Актуализация знаний по вопросам:	Беседа		10 мин
2.1	- Строение кальция;	Беседа	Электронная таблица Д. И. Менделеева	3 мин
2.2	-Физические свойства кальция;	Беседа	Электронная таблица Д. И. Менделеева	3 мин
2.3	- Химические свойства кальция	Беседа	Электронная таблица Д. И. Менделеева	3 мин
3	Выполнение работы			45 мин
3.1	Знакомство с инструкционными картами	Показ, объяснение		1 мин
3.2	Изучение инструкционной карты	Показ, изучение		5 мин
3.3	Работа бригад по инструкционным картам	Выполнение работы	Штатив, пробирки, пипетки, стакан	45 мин
3.4	Анализ выполненной работы			5 мин
3.5	Контрольные вопросы			10 мин
3.6	Самостоятельная работа			5 мин
	Домашнее задание			3 мин

Вопросы для подготовки к КВН.

1. Строение и свойства кальция.

2. Нахождение кальция в природе.

3. Сырьё для получения минеральных вяжущих веществ.

4. Производство минеральных вяжущих веществ.

5. Свойства строительной извести и гипса.

6. Области применения извести и гипса.

7. Меры предосторожности при работе с известью и гипсом.

3. Ход игры

Класс делится на 2 команды.

Дома: команды придумывают название, девиз и приветствие.

Конкурс 1. Строение и свойства кальция (10 минут).

Задание для команды №1 и  №2.

Кто впервые получил кальций, его физические свойства и строение.

Конкурс 2. Соединения кальция (5 минут).

Задание для команды №1.

Осуществите реакции характерные для оксида кальция. Составьте уравнение.

Ответ: CaO + H₂O = Ca(OH)₂,

             CaO + 2HCl = CaCl₂ + H₂O.

Задание для команды №2.

Осуществите реакции характерные для гидроксида кальция. Составьте уравнение.

Ответ: CaOH₂ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O,

             3Ca(OH)₂ + 2FeCl₂ = 3CaCl₂ +2Fe(OH)₂↓.

Конкурс 3. Кальций и его свойства (5 минут).

Задание для команды №1 и  №2.

Выберете из предложенных минералов, минералы в которые входит кальций. Назовите их.

Ответ: известняк, мел, мрамор, полевой шпат, доломит, гипс.

Конкурс 4. Сырьё для строительства (1 минута).

Задание для команды №1.

Напишите формулу и назовите сырьё для получения строительного гипса?

Ответ: СаSO₄*2H₂O – гипсовый камень.

Задание для команды №2.

Напишите формулу и назовите сырьё для получения строительной воздушной извести?

Ответ: СаСO₃ – известняк, мел, доломит – МgCO₃.

Конкурс 5. Производство минеральных вяжущих веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Какие процессы происходят в данном котле, и при какой температуре?

                                            t

Ответ: CaSO₄*2H₂O → CaSO₄*0,5H₂O + 1,5H₂O

t = 110-180^oC

Задание для команды №2.

Какие процессы происходят в данной печи, и при какой температуре?

Ответ: CaCO₃  CaO + CO₂

MgCO₃  MgO + CO₂

t = 1000-1200^oC.

Конкурс 6. Этапы производства минеральных вяжущих веществ          (5 минут).

Задание для команды №1.

Расположите этапы производства извести по порядку.

Подача воздуха через гребень.

Охлаждение извести в зоне охлаждения.

Обжиг в зоне обжига.

Загрузки в зону подогрева.

Дробление известняка.

Ответ:

1. Дробление известняка.

2. Загрузки в зону подогрева.

3. Обжиг в зоне обжига.

4. Подача воздуха через гребень.

5. Охлаждение извести в зоне охлаждения.

Задание для команды №2.

Расположите этапы производства гипса по порядку.

Томление 40 минут.

Варка в течение 3 часов.

Загрузка порошка через люк.

Дробление камня в дробилках.

Выгрузка из камеры.

Ответ:

1. Дробление камня в дробилках.

2. Загрузка порошка через люк.

3. Варка в течение 3 часов.

4. Выгрузка из камеры.

5. Томление 40 минут.

Конкурс 7. Виды вяжущих веществ (5 минут).

Задание для команды №1.

Перечислите виды строительной извести.

Ответ:

Комовая известь-кипелка.   Молотая песчаная известь.

Молотая гашеная известь.     Известковое молоко.

Задание для команды №2.

Перечислите виды строительного гипса.

Ответ:

Высокопрочный гипс.  Фосфорогипс.  Экстрих-гип (высокообжиговый).  Борогипс.   Хлорогипс.    Гидролизный гипс.

Конкурс 8. Качество вяжущих веществ (1 минута).

Задание для команды №1.

Найдите соответствие.

Известь	Скорость гашения
1. Среднее гашение	а) более 20 минут
2. Быстрое гашение	б) 7 – 10 минут
3. Медленное гашение	в) 10 – 20 минут

Ответ: 1в, 2б, 3а.

Задание для команды №2.

 Найдите соответствие.

Активные оксиды CaО+MgO	Сорт извести
1. Не менее 70%	а) I
2. Не менее 80%	б) II
3. Не менее 90%	в) III

Ответ: 1в, 2б, 3а.

Конкурс 9. Применение минеральных веществ (5 минут).

Задание для команды №1.       

Перечислите области применения гипса и меры предосторожности при работе с ним.

Ответ: ГКЛ, ГВЛ, растворы, перегородки, подвесные потолки, плинтус, бордюр, панели. Респираторы, очки защитные

Задание для команды №2.

Перечислите области применения извести и меры предосторожности при работе с ней.

Ответ: силикатный кирпич, краски, растворы, цементы и бетоны. Защитные очки и респираторы.

4. Критерии оценки

1. Конкурс 1 – 8 баллов.

2. Конкурс 2 – 4 балла.

3. Конкурс 3 – 6 баллов.

4. Конкурс 4 – 2 балла.

5. Конкурс 5 – 2 балла.

6. Конкурс 6 – 5 баллов.

7. Конкурс 7 – 5 баллов.

8. Конкурс 8 – 3 балла.

9. Конкурс 9 – 6 баллов.

Максимальное количество баллов – 41.

5. Заключение

Команда, набравшая наибольшее количество баллов является победителем.

7. Средства обучения

1. Интерактивная доска.

2. Ученическая доска.

3. Вытяжной шкаф.

4. Набор «Лабораторные работы по химии»

                                              Литература

1. Попов Л.Н., Попов Н.Л.  «Строительные материалы и изделия»: Учебник – М.;  ОАО ЦПП, 2017 – 384 с., ил.

2. Барабанщиков Ю.Г. Строительные материалы и изделия: учебник для студ. сред.проф. образования / Ю.Г. Барабанщиков. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 368 с.

3. Л. Н. Попов, Н. А. Попов «Лабораторные работы по дисциплине «Строительные материалы и изделия»». Учеб. пособие . – М.: ИНФРА - М  2017. – 219 с., - ил («Профессиональное образование»)

Приложение

Рис 1

Рис 2

Краткое описание документа:

Методические рекомендации для проведения игры КВН по теме: «Кальций и его применение» составлены для студентов 1^го курса технического профиля

Данное занятие проводится в рамках изучения темы «Металлы».

В результате проведения игры КВН студент должен:

иметь представление:

- о применении минеральных вяжущих веществ применяемых в строительстве;

знать:

- знать области применения кальция в строительстве.

- строение и свойства кальция;

- нахождение кальция в природе;

- области применения минеральных вяжущих веществ;

уметь:

- давать характеристику этапам производства минеральных вяжущих веществ;

- соблюдать меры предосторожности при работе со строительной известью и гипсом.