Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / ИГРА-КВЕСТ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ “TREASURE HUNTING”

ИГРА-КВЕСТ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ “TREASURE HUNTING”



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Название документа описание игры.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

F:\Документы\английский\-ШМО\2015-2016\внеклассная деятельность +работа с одаренными\предметная неделя\игра-квеcт Treasure hunting\картинки\image-3.jpeg








ИГРА-КВЕСТ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

TREASURE HUNTING




Подготовили

учителя английского языка

Полякова И.В.

Ракитянская-Пясецкая Н.В.

МОУ «СШ №1»

г.Джанкой

Республика Крым






Окружающая нас мир прекрасна и своеобразен. Сегодня и детям, и взрослым, необходимо больше знать о традициях, культуре и обычаях стран, язык которых дети изучают в школе.

Как пробудить чувство интереса к иноязычному культурному пространству у современных подростков? Есть много эффективных способов: проведение акций, конкурсов рисунков и поделок, выпуск тематических газет, изготовление постеров и плакатов, составление тематических кроссвордов, написание сообщений, сочинений и т.д. А можно организовать систему приключенческих командных игр, в которой все их участники будут находиться в гуще события и каждый будет осознавать, что именно от него, от его знаний, действий и принятых им решений зависит успех команды! В процессе таких деятельностных игр можно решать многие воспитательные, развивающие и обучающие задачи.

Цель квеста: 


  • совершенствование форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие;

  • развитие интереса к изучению английского языка.


Задачи квеста:


  • привлечь внимание подрастающего поколения к памятникам архитектуры и объектам культуры Соединенного Королевства;

  • ознакомить со страноведческой информацией;

  • развивать чувство причастности к решению заданий;

  • помочь освоить новую полезную информацию; 

  • создать условия для раскрытия творческого потенциала участников;

  • создать условия для самореализации обучающихся;

  • побудить обучающихся к дальнейшему изучению истории и географии Великобритании, ее культурных и языковых особенностей, привить им уважение к истории, культурным и историческим памятникам.


Возраст участников:

13-16 лет

(при изменении сложности заданий разработка может применена для других возрастных групп обучающихся)

Правила проведения игры-квеста "TREASURE HUNTING":


Игра-квест «Treasure Hunting» представляет собой ряд заданий, которые последовательно выполняют все команды. Согласно маршруту, проложенному на карте, команда проходит все станции поочередно.

На 6 станциях ребят ждут разнообразные конкурсы и викторины, а в конце - Супер-игра, в ходе которой предстоит догадаться о месте, где спрятан «сладкий приз». Каждая команда за определённое время должна выполнить ряд заданий и достичь результата – собрать максимально возможное количество «золотых дублонов» и минимальное количество «чёрных меток». За правильные ответы команда получает «золотой дублон», а за неправильные ответы команда получает «чёрную метку». Прохождение каждого этапа даёт возможность перейти к следующему этапу.



Участники квеста: 

6 команд по 6 - 7 игроков в каждой.

Названия командам даны в соответствии с названиями англоязычных стран - “British”, “Americans”, “Canadians”, “New Zealanders”, “Australians” и страны-хозяйки “Russians”. (приложение 1)

Организаторы квеста: 

учителя английского языка, отвечающие за прохождение командами каждой отдельной станции.

Место проведения квеста:

учебные классы, библиотека, актовый зал.


Оборудование: 

  • карты с указанным на них индивидуальным маршрутом (по количеству

команд); (приложение 2)

  • таблички с названиями станций; (приложение 3)

  • листы оценок жюри (по количеству команд);

  • реквизит на станциях;

  • задания для каждой станции; (приложение 4-9)

  • тематические чайнворды «змейки» для расшифровки местонахождения

кладов; (приложение 10)

  • сертификаты победителям и участникам; (приложение 11)

  • призы для награждения.


Подготовительная работа: 

  • подготовить задания для каждого этапа с учетом уровня подготовки

команд;

  • изготовить эмблемы для участников;

  • определить кабинеты для станций;

  • проинструктировать учителей-смотрителей станций;

  • прикрепить таблички на двери;

  • оформить актовый зал;


Дата проведения квеста: 05.11.2015 г. 

Длительность проведения квеста: 2 час. 20 мин.

Критерии оценки и подведение итогов:

По итогам квеста определяется победитель. Участники команды, занявшие призовые места, награждаются сертификатами победителей, остальные команды награждаются сертификатами участников. Все участники получают

«сладкие» призы.


Сценарий   квеста "TREASURE HUNTING":


Игра-квест начинается с жеребьевки. Участники поочередно вытягивают жребий с названием команды - “British”, “Americans”, “Canadians”, “New Zealanders”, “Australians” и “Russians”.

Распределившись на команды, участники выбирают капитанов.

Капитаны команд получают маршрутные листы с указанием названий станций.


Затем все участники квеста разбегаются по различным станциям:

1 станция «Lexicology Palace» (игра в ассоциации)

2 станция «Curiosity Land» (страноведческий «паззл» по Британии)

3 станция «Grammar Village» (кроссворды на неправильные глаголы)

4 станция «Spelling Valley» (игра «дежурная буква»)

5 станция «Ocean of Numbers» (переписать слова цифрами)

6 станция «Spy Glass» (расшифровать пословицу)


На каждой станции дети проходят испытания, где участники команд отвечают на вопросы викторины, решают кроссворды, устанавливают логические связи, отгадывают загадки, а также совершают другие определённые действия. О возможности продолжить путь команде сообщается после выполнения задания на станции. За правильные ответы на каждой станции команда получает «золотой дублон», за неправильный ответ - «черную метку». 
(приложение 12)

К назначенному контрольному времени все команды прибывают к месту финального сбора (актовый зал) с конвертом, где лежат «золотые дублоны» и «черные метки». 

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg




Лист оценок жюри


Название команды

Название станции

«золотые дублоны»

«черные метки»










Квест завершается подсчетом «золотых дублонов» и «черных меток». В соответствии с количеством «золотых дублонов» команды получают право сыграть в Супер-игру и по очереди выбирают чайнворд-«змейку», где содержится подсказка, а решив его, отправляются за своим «кладом». После нахождения «клада» команды возвращаются для награждения. При подведении итогов отмечаются как командные заслуги, так и индивидуальные успехи игроков. 




Название документа приложения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложения к квесту



1 станция «Lexicology Palace» (игра в ассоциации)


Задание:

вспомнить слова, которые ассоциируются со словом в центре карточки, и записать их в свободные ячейки. (приложение 4)

Критерии оценивания задания:

за каждое правильно написанное слово команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное слово, или слово, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».






SHOPPING










MEAT











SCIENCE










HOLIDAY










EDUCATION










SPACE












2 станция «Curiosity Land» (страноведческий «паззл» по Британии)


Задание:

Команда получает набор карточек с изображениями достопримечательностей и символов Британии и её частей. Необходимо соотнести картинки со словами и словосочетаниями. (приложение 5)

Критерии оценивания задания:

за каждое правильно подобранное слово или словосочетание команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное получает «чёрную метку».



3 станция «Grammar Village» (кроссворды на неправильные глаголы)


Задание:

команды получают по кроссворду, для решения которого необходимо изменить глаголы, поставив их во вторую форму. (приложение 6)

Критерии оценивания задания:

за каждый правильно написанный глагол команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранный глагол, или написанный с ошибкой, команда получает «чёрную метку».



4 станция «Spelling Valley» (игра «дежурная буква»)


Задание:

команды получают карточки с «дежурной буквой». Нужно подобрать слова так, чтобы эта буква находилась на заранее определенном месте в слове. (приложение 7)

Критерии оценивания задания:

за каждое правильно написанное слово команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное слово, или слово, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».




k _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ k _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ k _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ k _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ k _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ k _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ k _ _ _ _




p _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ p _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ p _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ p _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ p _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ p _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ p _ _ _ _

a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ a _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ a _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ a _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ a _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ a _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ a _ _ _ _

c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ c _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ c _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ c _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ c _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ c _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ c _ _ _ _

l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ l _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ l _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ l _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ l _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ l _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ l _ _ _ _

m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ m _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ m _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ m _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ m _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ m _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ m _ _ _ _



5 станция «Ocean of Numbers» (переписать слова цифрами)


Задание: команды получают карточки с числовыми выражениями, написанными словами. Нужно определить тип числового выражения и переписать данные выражения с помощью цифр. (приложение 8)

Критерии оценивания:

за каждое правильно написанное числовое выражение команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное, или выражение, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».


Five times five is twenty-five


Two hundred and fifty-five


One thousand and ten


Seven hundred and fourty- three


Eighteen ninety-nine


Five thousand and ten


Three fifths


Two and a half


Seven point four


Nineteen hundred


Five times five is twenty-five




6 станция «Spy Glass» (расшифровать пословицу)


Задание:

команда получает карточку, на которой находится зашифрованная английская пословица или поговорка. Необходимо используя алфавитный шифр, расшифровать её и подобрать к ней русский эквивалент.

(приложение 9)

Критерии оценивания:

за каждую правильно расшифрованную пословицу команда получает «золотой дублон», за неправильно расшифрованную или написанную с ошибкой пословицу, команда получает «чёрную метку». За правильно подобранный русский эквивалент команда получает дополнительно 5 «золотых дублонов».



Название документа приложение 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m47f28edf.pnghello_html_2f5b612f.jpghello_html_m39c7f7c9.jpg

hello_html_m4b8f1417.pnghello_html_m3783eefe.jpghello_html_4611bbd4.png


Название документа приложение 10.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


NOSEYEARMOUTHROATREARMENTEARSTOMACHKNEEAREASONURSE



LITERATURECOMEDYELLOWPAGESCIENCEFICTIONOVELANGUAGENREAD



SOUPEARICECREAMEATEAPPLEMONIONUTOMATORANGEGGLASSALAD



MATHSCIENCENGLISHISTORYARTEACHEREADINGEOGRAPHYSICS



VOLLEYBALLIFTEAMORNINGAMEJUMPUTENNISSITDOWNDIVINGIFT



DUSTABLEASUREFURNITUREMPTYARDIGROWASHINGUPUTIMECLEAN


Название документа приложение 11.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m8b54db4.jpghello_html_m65bb6d59.gifhello_html_b0e8b70.jpghello_html_m586e7803.gif

hello_html_m34dfd41a.jpghello_html_m5e4f8a62.pnghello_html_3f7ef4ad.gif

hello_html_391af404.jpghello_html_55bbd6b5.gif


Название документа приложение 12.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg

http://www.2-clicks-coins.com/images/image/Dobrao.jpg



http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/0/2/3/3037320.jpg

Название документа приложение 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

http://4.bp.blogspot.com/-0s4o_yKm_ow/VF8zgnBlXsI/AAAAAAAAWsQ/VeGR05qZOSc/s1600/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%83.jpg



2

QUEST MAP

3



CURIOSITY LAND



5



GRAMMAR VILLAGE

OCEAN OF NUMBERS

6

SPY GLASS

1

LEXICOLOGY PALACE

FINISH

4

SPELLING VALLEY

HALL



START





Название документа приложение 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1







LEXICOLOGY PALACE



2







CURIOSITY LAND





3







GRAMMAR VILLAGE

4









SPELLING VALLEY

5







OCEAN OF NUMBERS

6







SPY GLASS



HALL








START






FINISH


















МАРШРУТЫ ДВИЖЕНИЯ КОМАНД

1 (AMERICAN) 1 - 3 - 5 - 2 - 4 - 6

2 (BRITISH) 2 - 4 - 6 - 1 - 3 - 5

3 (RUSSIAN) 3 – 5 - 1 - 4 - 6 - 2

4 (AUSTRALIAN) 4 - 6 - 2 – 3 - 5 - 1

5 (CANADIAN) 5 - 1 - 3 – 6 - 2 - 4

4 (NEW ZEALANDER) 6 - 2 - 4 – 5 - 1 - 3







МАРШРУТЫ ДВИЖЕНИЯ (ДЛЯ СМОТРИТЕЛЕЙ СТАНЦИЙ)

1 LEXICOLOGY PALACE

AMERICAN -CANADIAN-RUSSIAN-BRITISH-NEW ZEALANDER-AUSTRALIAN



4 SPELLING VALLEY

AUSTRALIAN - BRITISH-NEW ZEALANDER- RUSSIAN-AMERICAN -CANADIAN











МАРШРУТЫ ДВИЖЕНИЯ (ДЛЯ СМОТРИТЕЛЕЙ СТАНЦИЙ)



2 CURIOSITY LAND

- BRITISH-NEW ZEALANDER - AUSTRALIAN - AMERICANCANADIAN- RUSSIAN



5 OCEAN OF NUMBERS

CANADIAN- RUSSIAN- AMERICAN NEW ZEALANDER – AUSTRALIAN- BRITISH









МАРШРУТЫ ДВИЖЕНИЯ (ДЛЯ СМОТРИТЕЛЕЙ СТАНЦИЙ)



3 GRAMMAR VILLAGE

RUSSIAN- AMERICAN CANADIAN- AUSTRALIAN- BRITISH -NEW ZEALANDER



6 SPY GLASS

NEW ZEALANDER – AUSTRALIAN- BRITISH -CANADIAN- RUSSIAN- AMERICAN









Название документа приложение 4.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 4 «Lexicology Palace» (игра в ассоциации) 1 станция










EDUCATION
















SCIENCE
















HOLIDAY
















MEAT
















SPACE
















SHOPPING









Название документа приложение 5.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

buckinghampalace03London-Eye-2009Tower-of-London_5houses-of-parliament-in-londonmanchester 26a00e54eff3329883300e54fe94cda8833-800wiEngland-flag-pictureWelsh-Flagnorthern-irelandScottish Flag













BUCKINGHAM PALACE

LONDON EYE

THE TOWER OF LONDON

THE HOUSES OF PARLIAMENT

MANCHESTER

LIVERPOOL

ENGLAND

WALES

SCOTLAND

IRELAND

QUEEN

INDUSTRY

FOOTBALL

MUSIC

LEADERS


Название документа приложение 7.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


k _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ k _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ k _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ k _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ k _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ k _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ k _ _ _ _



p _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ p _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ p _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ p _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ p _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ p _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ p _ _ _ _



a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ a _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ a _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ a _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ a _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ a _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ a _ _ _ _








c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ c _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ c _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ c _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ c _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ c _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ c _ _ _ _



m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ m _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ m _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ m _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ m _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ m _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ m _ _ _ _























l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ l _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ l _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ l _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ l _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ l _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ l _ _ _ _




Название документа приложение 8.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Числительные. Numerals


Two hundred and

fifty five



oblako_cloud__betchablog_101





One thousand and ten



oblako_cloud__betchablog_101



Seven hundred and

fourty three



oblako_cloud__betchablog_101



Eighteen ninety nine



oblako_cloud__betchablog_101








Five thousand and

ten



oblako_cloud__betchablog_101





Three fifths



oblako_cloud__betchablog_101








Two and a half



oblako_cloud__betchablog_101



Seven point four



oblako_cloud__betchablog_101








Nineteen hundred



oblako_cloud__betchablog_101



Five times five is twenty-five

oblako_cloud__betchablog_101
































































Название документа приложение 9.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Друг познается в беде.– T h e f r i e n d i n n e e d i s a

9,7,19, 23,25,12,19,8,15, 12,8, 8,19,19,15, 12,4, 1,

f r i e n d i n d e e d.

23,25,12,19,8,15, 12,8,15,19,19,15.

A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5



A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5

9,7,19,23,25,12,19,8,15,12,8,8,19,19,15,12,4,1,23,25,

12,19,8,15,12,8,15,19,19,15.






В гостях хорошо, а дома лучше. – E a s t o r w e s t h o m e i s b e s t.

19,1,4,9, 13,25, 22,19,4,9, 7,13,3,19, 12,4, 6,19,4,9.

A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5


A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y – 5


19,1,4,9,13,25,22,19,4,9,7,13,3,19,12,4,6,19,4,9.






Нет дыма без огня. - T h e r e i s n o s m o k e w i t h o u t f i r e.

9,7,19,25,19, 12,4, 8,13, 4,3,13,20,19, 22,12,9,7,13,14,9, 23,12,25,19.

A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5


A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5


9,7,19,25,19,12,4,8,13,4,3,13,20,19,22,12,9,7,13,14,9,23,12,25,19.






Лучше поздно, чем никогда. – B e t t e r l a t e t h a n n e v e r.

6,19,9,9,19,25, 24,1,9,19, 9,7,1,8, 8,19,18,19,25.

A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5



A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y – 5


6,19,9,9,19,25,24,1,9,19,9,7,1,8,8,19,18,19,25.





Всему свое время. – E v e r y t h i n g i s g o o d i n i t s s e a s o n.

19,18,19,25,5,9,7,12,8,2, 12,4, 2,13,13,15, 12,8, 12,9,4, 4,19,1,4,13,8.

A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5



A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5


19,18,19,25,5,9,7,12,8,2,12,4,2,13,13,15,12,8,12,9,4, 4,19,1,4,13,8.




Одна голова - хорошо, а две – лучше.T w o h e a d s a r e b e t t e r

9,22,13, 7,19,1,15,4, 1,25,19, 6,19,9,9,19,25,

t h a n o n e.

9,7,1,8, 13,8,19.


A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5



A – 1 F – 23 K – 20 P – 17 U – 14 Z - 10

B – 6 G – 2 L – 24 Q – 21 V - 18

C – 11 H – 7 M – 3 R – 25 W - 22

D – 15 I – 12 N – 8 S – 4 X - 26

E – 19 J - 16 O – 13 T – 9 Y - 5

9,22,13,7,19,1,15,4,1,25,19,6,19,9,9,19,25,9,7,1,8,13,8,19.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4808
Номер материала ДВ-265798
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

13 дней назад

Спасибо за разработку. очень интересно

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх