848071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Игра-путешествие "Откуда берутся грязнули?"

Игра-путешествие "Откуда берутся грязнули?"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



«Откуда берутся

грязнули?»

(игра – путешествие)

в 1 б классе

2015 – 2016 учебный год

















УЧИТЕЛЬ: М.М. АМИРГАДЖИЕВА

МКОУ «КИРЕЕВСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 4»

ИГРА - ПУТЕШЕСТВИЕ « ОТКУДА БЕРУТСЯ ГРЯЗНУЛИ?»

ЦЕЛИ: в игровой форме воспитывать у младших школьников внимательное отношение к своему здоровью;

знакомить учеников с основами гигиенических знаний.


ОБОРУДОВАНИЕ:

- карта маршрута «Путешествие в город Чистоты и Порядка»;

- высказывания: «Чистота – залог здоровья», «Чисто жить – здоровым быть», «Чистая вода – для хворобы беда»;

- рисунки учащихся с изображением предметов гигиены;

- таблица или рисунок, иллюстрирующие режим дня школьника.


ХОД ИГРЫ - ПУТЕШЕСТВИЯ.


1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Учитель. Сегодня мы, друзья, отправляемся в путешествие на волшебном школьном автобусе. Приглашаю всех вас принять в нем участие: поиграть, пошутить, посмеяться. И конечно, я приглашаю всех хорошенько подумать обо всем, что увидите и услышите. Помогут в нашем путешествии замечательные экскурсоводы. (Представляют ведущих.)

Итак, мы начинаем.


2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Ведущий 1. Наш автобус отправляется! Ребята! Садитесь поскорее, занимайте места все те, кто любит природу и чистоту. (Ведущий передвигает по карте картинку с изображением автобуса.) Наша первая остановка на станции ГРЯЗНУЛЬКА.

Ведущий 2. Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они не умываются, не чистят зубы, не убирают свои дома и квартиры.

Дети перестали чистить свою обувь, следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком.

Самым странным человеком на станции ГРЯЗНУЛЬКА считался мальчик, о котором рассказал поэт Л. Яхнин в стихотворении:

ОЧЕНЬ ПРАВДИВАЯ ИСТОРИЯ

Жил на свете мальчик странный.

Просыпался поутру

И бежал скорее в ванну

Умываться. Я - не вру,

Хотите – верьте, хотите – нет,

Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тер …

На руках все пальцы смыл он,

Щеки в дырках до сих пор.

Хотите – верьте, хотите – нет.

Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите – верьте, хотите – нет.

Мальчик этот был упрямым,

Маму слушать не хотел,

Умывался по утрам он

И, конечно, заболел.

Хотите – верьте, хотите – нет.

Тут к нему позвали разных,

Самых лучших докторов,

И диагноз был таков:

« Если мальчик будет грязным –

Будет он всегда здоров».

Вы мне верите?


ДЕТИ. Нет!


Ведущий 1. Школьники на станции ГРЯЗНУЛЬКА перестали следить за своими волосами. Ученые

подсчитали, что волосы живут в среднем от двух до четырех лет. За год они подрастают на 12 – 14 см. Чтобы волосы были здоровыми, густыми, за ними нужно ухаживать и прежде всего – расчесывать. При расчесывании волосы очищаются от пыли и грязи.

Два раза в неделю волосы нужно мыть теплой водой с шампунем.


Ведущий 2. Ребята, а какие предметы нам помогают быть чистыми и опрятными?

(Дети перечисляют предметы гигиены: мыло, зубная щетка, зубная паста, расческа, полотенце, шампунь, щетка для одежды, щетка для обуви.)


Ведущий 2. Дети со станции ГРЯЗНУЛЬКА плохо относятся к своим вещам. Их портфели, книги и тетради в ужасном состоянии. Да и сами ребята неряшливые: одежда измятая, грязная, лицо и руки всегда в черных пятнах.


Ученик 1 (читает стихотворение).

НЕРЯХА.

Тротуар ему не нужен,

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик.

Он портфель нести не хочет,

По земле его волочит,

Сполз ремень на левый бок,

Из штанины вырван клок.

Мне признаться, неприятно.

Что он делал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином?

И расстегнут воротник?

Кто он – этот ученик?

В. Лившиц.


Ведущий 2. Нам странно и неприятно видеть таких школьников. Но среди вас, конечно, таких ребят нет? Конечно нет. Потому, что мы знаем следующие правила:


- Чистота – залог здоровья.

- Грязь и неряшливость в одежде – это небрежное отношение к своему здоровью.

- Нечистоплотность – это неуважение не только к себе, но и к окружающим людям.


Ведущий 1. Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается, и наш путь лежит в город ЛЕНТЯЙСК. (Передвигает картинку с изображением автобуса по карте путешествия.)

Станция ГРЯЗНУЛЬКА и город ЛЕНТЯЙСК находятся близко друг от друга. Люди, живущие в них, - дружные соседи, потому что между ними много общего.

Как вы думаете, ребята, чем они похожи?


Дети. Грязнули – это ленивые люди.


Ведущий 2. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Такие ребята не могут чисто писать в своих тетрадях, они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал один ученик.


Ученик 2 ( читает стихотворение).

ПЕТЯ МЕЧТАЕТ.

Если б мыло приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло –

Хорошо бы это было!

Если бы книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все свои места –

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я – лентяй!

Г. Заходер


Ведущий 1. Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и важное правило: у каждой вещи должно быть свое место. К этому следует приучить себя на всю жизнь. Такая привычка помогает хорошо учиться, все успевать. Порядок необходимо соблюдать во всем: портфель не должен валяться на полу; мокрую одежду нужно просушить; кожуре от апельсина и оберткам от конфет не место на рабочем столе. В уголке школьника должен быть порядок - тогда все под руками и в нужный момент вещи легко можно будет найти.



Ученик 3 (читает стихотворение).

ПОЧЕМУ КОРОТКИЙ ДЕНЬ?

- Почему короткий день?

- Ты искал с утра ремень.

А потом резинка, а потом – ботинки!

Убирай все с вечера –

Искать будет нечего!

От себя прогонишь лень –

И длиннее станет день!

И. Демьянов.

Выходит ученик одетый Мойдодыром.

Экономить время, много успевать

Помогает правильный режим дня.

С режимом дня – мы друзья.


7.00 – 8.00 Прогоню остатки сна,

Одеяло – в сторону.

Мне гимнастика нужна,

Помогает здорово.

С шумом струйка водяная

На руках дробится,

Никогда не забываю по утрам умыться.

8.00 – 14.00 Как пришел ты на урок,

На язык повесь замок,

Далеко не прячь ключи,

Там, где нужно, не молчи.

14.00 – 16.00 Ешь спокойно за столом,

Не глотай, как птица.

Это вредно, и потом –

Можно подавиться.

Кончил дело – гуляй смело,

Раз пришел веселый час,

То играют все у нас.

16.00 – 18.00 А теперь трудиться дружно,

Коль учить уроки нужно,

Чтобы в классе отвечать

И пятерки получать.

Лучше нет в урочный час

Сесть решать задачи,

Чтоб прийти веселым в класс,

В парту глаз не пряча.

19.00 А теперь, конечно, нужен

Перед сном хороший ужин.

19.30 – 20.00 На прогулку держим путь –

Свежим воздухом вздохнуть.

20.00 – 21.00 Почитать, помечтать.

21.00 Ровно в девять ляжем спать

На любимую кровать.


Ведущий 2. Теперь наш путь лежит к полустанку УГАДАЙКА (передвигает по карте картинку с изображением автобуса). На этом полустанке живу очень любознательные люди. Здесь взрослые и дети любят читать книги, они с удовольствием участвуют в различных конкурсах, викторинах.


Выходят школьники УГАДАЙКИ – Умник и Умница.

Умник. Ребята, назовите мне пословицы и поговорки, связанные с чистотой и здоровьем.


- Кто аккуратен, тот людям приятен.

- Чистота – лучшая красота.

- Чисто жить – здоровым быть.

- Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

- Чистая вода – для хворобы беда.


Умница. Так же хорошо вы, наверное, и загадки отгадываете.

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа.)

Задумывались ли вы об истории расчески?

История создания расчески. Расческа – обязательный атрибут каждого человека. Она была создана, примерно, сразу после того, как у людей появилось желание ухаживать за собой. Самая первая расческа – гребень была обнаружена в Древнем Риме. В то время расчески вырезали из костей и рогов животных, кораллов, черепашьего панциря. Расчески украшались драгоценными камнями, резьбой.

В России гребни изготавливали из любого дерева. Зубья располагались по обе стороны расчески. Расческа была частью приданого невесты. Как известно, русские красавицы всегда славились своей косой.


Ношу их много лет,

А счету им не знаю.

Не сею, не сажаю –

Сами вырастают. (Волосы.)


Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде пробежит –

Она станет чище! (Щетка для одежды.)


Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтоб у каждого было.

Что это, ребята? (Мыло.)


А знаете ли вы, когда появилось мыло? Мыло появилось в 8 веке нашей эры. Его изобрели арабы. Вопросы гигиены интересовали людей задолго то этого. Наши далекие предки для мытья и стирки одежды долгое время использовали дары природы: золу, глину, пемзу и многое другое.

На Руси мыло появилось в 15 веке – его, как и многое другое, наши предки заимствовали у византийцев. Производить мыло на промышленном уровне стали при Петре Первом. Мыловаренные фабрики открылись у нас лишь в 18 веке.


Вот какой забавный случай:

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж.

Все ребята любят …(душ).


Ведущий 1. Почемучки оставили нам письмо с вопросами. Давайте ответим на них.


1. Почему нужно проветривать классную комнату? (Чтобы увеличить содержание кислорода в воздухе и уменьшить число бактерий.)

2. Почему в школе нужно ходить в сменной обуви? (Чтобы не дышать пылью, меньше болеть простудой и не иметь аллергию.)

3. Почему нельзя выбрасывать мусор на улицах города, на отдыхе?

4. Почему нельзя гулять без зонта под дождем? (Можно простудиться и попасть под «кислотный дождь».)

5. Почему нельзя пить сырую воду сразу из водопроводного крана? (Она может содержать возбудителей заболеваний и активный хлор.)


Ведущий 2. Наш автобус все быстрее и быстрее мчится к конечной цели. Внимание! Внимание! Мы въезжаем в город Чистоты и Порядка. Вокруг нас чистые и нарядные улицы. По тротуарам идут опрятные и веселые дети.

Посмотрите, как красиво выглядит школьное здание, как много вокруг него зелени! Хорошо и уютно жить в таком городе, где нет лентяев и грязнуль.


Ученик 4 (читает стихотворение):

ОТКУДА БЕРУТСЯ ЛЕНТЯИ?

Откуда берутся лентяи?

Может, лентяи с Луны прилетают?

Откуда берутся грязнули?

Может, грязнуль с Сатурна столкнули?

Время листает календари,

Пишет новые словари.

Слов там таких не найдешь:

«Трусость» и «ложь».

Исчезнут эти слова, как дым:

«Ябеда» и «подхалим».

Но может история выйти такая:

Словарь старый где-нибудь откопают.

В споре сойдутся ученые мира:

Что означает «лентяй» и «задира»?

Что означает «неряха», «завистник», «болтун»?

Куда они делись – на Марс, на Нептун?

А может, в созвездии Львов

Разгадка загадочных слов?

В. Коркин.

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Ведущий 1. Дорогие ребята! Наше путешествие закончилось. Нам очень хочется, чтобы дом и улица стали городом Чистоты и Порядка.

Ведущий 2. Нам хочется, чтобы вы не только запомнили правила чистоты и здоровья, но и выполняли их.

В общем, будьте опрятны, аккуратны и здоровы!













Общая информация

Номер материала: ДБ-146759



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.