Игры
и упражнения для подготовки ребёнка к школе
Существует
много простых игр и упражнений для подготовки ребенка к
школе. Они направлены на развитие внимания, памяти, мышления,
повышение самооценки.
Некоторые
из них можно проводить в виде игры во время прогулки, уборки.
Если у ребенка что
– то не получилось, не давите на него, вернитесь к этому через какое-то время.
«Что здесь лишнее?»
Показывать картинки, а когда
поиграете несколько раз - просто называть слова. Назвать, какое слово лишнее.
Почему?
• Апельсин,
груша, картофель, яблоко
• Шляпа, джинсы,
платье, туфли
• Чашка, тарелка, блюдце,
ложка
• Книга, машинка,
кукла, пирамидка
• Роза, тюльпан, астра,
одуванчик
· Стол,
шкаф, диван, холодильник и т. д. Придумайте свои варианты.
«Чего
не стало?»
Перед
ребёнком выкладываются картинки (или игрушки) - до 10 шт. Он смотрит на них
некоторое время, затем отворачивается, а Вы меняете что-то, убирая или
переставляя. Ребёнок должен посмотреть и сказать, что изменилось. При хорошей
зрительной памяти ребёнок легко замечает исчезновение или перемещение 1-3
игрушек.
«Повтори
слова»
Прочитайте медленно и отчётливо
несколько слов. Ребёнок должен их воспроизвести в произвольном порядке.
Назовите слова повторно.
• Лес, тропинка, ручей,
птица, лягушка, небо
• Весна, снег, лужа,
ложка, дом, кровать
• Стол, кровать, дождь,
ложка, чай, яблоко.
· Книга,
тетрадь, ручка, школа, пятерка
· Игра,
урок, звонок, друг, школа
• Придумайте сами
«Да» и
«нет» не говорить, «чёрное» и «белое» не называть»
Задавайте простые вопросы: «Ты
любишь мороженое?», «Какого цвета небо?», «Ты умеешь читать?», «Ты считаешь до
10?». Вопросов не должно быть больше 10. Если отвечает почти без ошибок -
уровень достаточно высок.
Развиваем фонематический слух
«Назови
лишнее слово».
Несколько раз повторите
какое-то слово, а потом вместо него
скажите другое, похожее. Ребёнок должен услышать и назвать это другое слово:
• Гора, гора,
гора, нора, гора, гора, пора, гора
• Голос,
голос, колос, голос, голос, голос, волос
• Роса, роса,
коса, коза, роса, коса, оса
• Маша, Маша,
Саша, Даша, Саша, каша, Маша
Если ребёнок ошибается,
произносите ряды слов медленнее, обращайте внимание на звуковые различия.
«Ты скажи наоборот!»
Предложите ребёнку называть слова
с противоположным значением к тем, что вы будете произносить:
весна - осень, худой -толстый,
холодно - тепло, широкий –узкий, радостный - грустный, богатый - бедный, добрый
-злой.
«Разведчики»
Предложите ребёнку внимательно
посмотреть на какой-нибудь предмет, а потом отвернуться и описать его. Так
можно обращать внимание на прохожих, пассажиров в транспорте, вспоминать
знакомых, любимые игрушки, животных. Попросите вспомнить, что встречается по
дороге в детский сад, магазин, на почту. В этой игре выявляются связи внимания
и зрительной памяти.
« Похоже – не похоже».
Предложите ребёнку сравнить
(чем похожи и чем отличаются) различные предметы и
понятия. Для дошкольника это должны быть хорошо знакомые предметы
(можно использовать картинки, сами предметы): лимонад и вода, машина и автобус,
яблоко и груша, кошка и собака, лето и зима, пальто и куртка, стул и кресло и
др.
Уважаемые родители! Эти игры и
упражнения не требуют особых затрат и времени. Можно играть даже по дороге в
детский сад.
Успехов Вам!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.