Лингвистическая игра
«Новогодние забавы»
По материалам сайта: http://www.ideas4el.ru/igry-i-uprazhneniya/
Задания,
которые можно предложить для учащихся начальной школы, изучающих английский
язык совсем недолго. (Это поможет развить у них мотивацию к изучению
иностранного языка.)
1.
Учимся приветствовать друг друга, говоря разными способами: громко-тихо,
печально-весело, торжественно – застенчиво и т.д.
|
Hello!
Hello there! [ðɛə]
|
Здравствуйте!/Привет!
Эй, вы там – здравствуйте!
|
|
Hi! Hi there! [ðɛə]
|
Привет!
Эй,
привет вам там!
|
|
Hey,
...!
|
Привет,
<имя>!
|
|
How's
it going/doing? Hey, how are
you doing?
|
Как
поживаешь/те, как дела?
|
|
Good
morning/afternoon/evening!
|
Доброе
утро/день/вечер!
|
|
What’s
up?
|
В
чем дело? Что новенького/ как дела?
|
2.
Игра
"Привет!" Тема: Приветствие.
Игра
начинается с того, что Игрок А вплотную подходит к доске и поворачивается к ней
лицом. По вашему знаку, другой участник игры кричит ему, например: 'Hello,
Styopa!'. Игрок А отвечает, допустим: 'Hello, Ksusha!'. Если Стёпа
не ошибся, то ему засчитывается одно очко. Раунд продолжается до тех пор, пока
все остальные ученики не поздороваются с Игроком А. После этого, его место
занимает Игрок В и т.д. Игра длится до тех пор, пока все её участники не
поприветствуют друг друга разными приветствиями. Победителем становится игрок,
узнавший наибольшее количество голосов своих новых одноклассников и назвавший
их по имени.
3.
Do you know English?
Знаете
ли вы, что значат эти английские слова по-русски:
|
Box
Milk
Lemonade
|
Chocolate
Banana
Machine
|
orange
crocodile
kangaroo
|
zoo
popcorn
telephone
|
sausage
pizza
giraffe
|
taxi
photo
computer
|
4.
Traces of Bigfoot.
На
полу нарисовать несколько огромных отпечатков ботинок/следов, якобы от
великана, прошедшего недавно по коридору школы, на таком расстоянии, чтобы
ученики могли перепрыгнуть с одного следа на другой. Разделить всех играющих на
2 команды. Та команда, участники которой быстрее перепрыгнут с одного следа на
другой, побеждает. При этом команда хором считает шаги.
5. Игра
"Снежинки" Тема: Алфавит.
Эта
игра представляет собой праздничную эстафету. Итак, для подготовки к проведению
игры, из белой бумаги формата А4 вырежьте 2 набора снежинок с буквами
английского алфавита. На уроке поделите группу пополам. В обоих конца фойе
обозначьте условные линии. За одной из них постройте команды, за другой
разбросайте хорошо перемешанные "снежинки" лицевой стороной вверх. По
Вашей команде "Ready! Steady! Go!" [ˈredɪ], [ˈstedɪ],
[gəʊ], первые игроки команд бегут в противоположный конец фойе. Там
каждый из них выбирает "снежинку" с буквой 'А' и возвращается
обратно. После того, как игроки снова пересекут стартовую линию, их товарищи по
команде устремляются за буквой 'В' и т.д. Добытые "снежинки" команды
выкладывают в алфавит. Если участник игры доставил своей команде "неверную
снежинку", то отправляется обратно менять её. Побеждает команда, быстрее
собравшая алфавит.
6. Игра "Конфетти" Тема:
Цвета + Специальный вопрос.
Для
подготовки к проведению игры, купите пачку "М&М's" или
другого разноцветного драже. Можно заменить конфеты на неколющие
канцелярские изделия, мелкие детали конструктора, мозаики и т.п. На уроке
усадите детей за игровой стол, в центре которого поставьте открытую пачку.
Игрок А запускает в неё руку, берёт одно драже, зажимает его в кулаке и
вынимает. Затем он протягивает кулак Игроку В и спрашивает: 'What colour is
it?'. Тот отвечает, например: 'Blue'. Игрок А переворачивает ладошку
и разжимает кулак. Если на нём оказывается синее драже, то Игрок В забирает его
себе. Если конфета окажется любого другого цвета, то она остаётся у Игрока А.
Далее наступает очередь Игрока В доставать драже из пакета и т.д.
7. Прощаемся,
говоря с разной интонацией и мимикой.
|
Good bye!
|
До
свидания!
|
|
Bye – bye!
|
Пока!
|
|
See
you soon/later/tomorrow.
|
До
скорой встречи/увидимся позже/до завтра.
|
|
Good
luck!
|
Удачи!
|
|
All
the best!
|
Всего
наилучшего!
|
|
I’ve
enjoyed seeing you!
|
Была
рада вас видеть!
|
|
Till
you meet again!
|
До
новых встреч!
|
Игра по английскому языку "Санта
и К".
Задания,
которые можно предложить для учащихся, перешедших из начальной школы в
среднюю, изучающих английский язык со 2 кл.
Темы: Алфавит +
Орфография + Даты + Порядковые числительные + Знакомство.
В начале игры попросите детей поочерёдно представиться и
продиктовать свои имена по буквам. Вы, в это время, записываете их на
доске. Затем дайте игрокам команду построиться согласно того, как первые буквы
их имён идут в алфавите.
После этого, они рассчитываются таким образом: 'I'm the first
pilot!', 'I'm the second pilot!', и т.д. Вы параллельно расставляете цифры
1, 2 и т.д. напротив их имён. Если среди участников игры оказались
тёзки, то второй произносит, например: 'I'm the third pilot, too!',
а вы соответственно ставите одинаковые числа напротив их имён.
Далее попросите игроков построиться в зависимости от длины их
имён. Затем происходит перерасчёт, а вы плюсуете новые цифры к старым.
В третьем раунде, спросите участников игры в каком месяце они
родилиcь. На доске пока писать ничего не нужно - игроки должны запомнить данные
друг друга и согласно их выстроиться.
В четвёртом раунде, игроки строятся в зависимости от чисел,
в которые они родились.
И наконец, в пятом раунде, вы спрашиваете у "пилотов" их
год рождения и они выстраиваются по старшинству.
В финале игры, подсчитывается сумма заработанных баллов и
определяется "командир экипажа".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.