Игры на педсовете по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках"

ИГРЫ НА ПЕДСОВЕТЕ по теме

«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках»

3 группы педагогов: 1 и 2 – учащиеся, 3 – эксперты.

№	Задание для 1 и 2 группы	Задание для экспертов
1	Метода «Ладошка». ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, тема «Личность подростка». Обведите на листе бумаги свою ладонь с разведенными пальцами. На каждом пальчике подпишите положительные качества своей личности.  А в центре ладошки – те качества, от которых вы бы хотели избавиться.	Подберите еще пару тем из других предметов, где можно было бы применить данную методу.
2	Метода «Мячик». МЯЧИК ТЕХНОЛОГИЯ, тема «Виды тканей». Быстро назовите три возможных способа использования – сатина, шелка, шерсти, др. ГЕОГРАФИЯ, тема «Климатические зоны». Быстро назовите три предмета, которые вы бы взяли с собой, отправившись в – степь, тундру, пустыню, др. ИЗО, любая тема. Назовите три объекта этого цвета – красный, желтый, зеленый, др.	Определите психологический смысл упражнения. (Тренировка беглости мышления, отработка умения оперативно реагировать на неожиданные вопросы).
3	Метода «Оригинальное использование». ЛАМПОЧКА, КОЛГОТКИ, СНЕГ ФИЗИКА, тема «Электрический ток». Придумайте как можно больше оригинальных способов использования перегоревших лампочек. ТЕХНОЛОГИЯ, тема «Виды тканей, капрон». Придумайте как можно больше оригинальных способов использования порванных колготок. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ, тема «Агрегатное состояние воды» или ХИМИЯ, тема «Химический элемент – вода». Придумайте как можно больше оригинальных способов использования льда.	Определите психологический смысл упражнения.  (тренирует мышление, уходит от шаблонности, умение работать в группе).
4	Метода «Невероятная ситуация». ФИЗИКА, тема «Закон притяжения». Представьте, что сила тяжести на Земле увеличилась в 5 раз. Назовите как можно больше последствий для человечества, к которым эта ситуация может привести. РУССКИЙ ЯЗЫК, тема «Окончания в существительных». Представьте, что во всех словах русского языка исчезли окончания. Назовите как можно больше последствий для человечества, к которым эта ситуация может привести. ФИЗКУЛЬТУРА, тема «Любая». Представьте, что из жизни людей сразу и полностью исчезнет спорт. Назовите как можно больше последствий для человечества, к которым эта ситуация может привести.	Придумайте еще любую проблемную ситуацию. БИОЛОГИЯ – у всех людей внезапно вырастут хвосты.
5	Метода «Что? Откуда? Как?» ИСТОРИЯ, тема «Общество земледельцев и скотоводов». Орудия труда – плуг, серп, соха, цепы, борона. 1.           Что это? 2.           Откуда это взялось? Или из чего изготовлено? 3.           Как это можно использовать?	Пример легкой интеллектуальной разминки.  Приведите пример из другого предмета.
6	Метода «Ассоциации». СПИЧКИ И КАЛЬКУЛЯТОР – по 2 шт. ОБЖ, тема «Безопасность в быту». Два предмета – коробок спичек и калькулятор. Выстройте ассоциативную цепочку между ними – подберите такие слова, которые бы связывали эти предметы.	Подберите два предмета для урока физкультуры.
7	Метода «Причины и следствия». ГЕОГРАФИЯ, тема «Природные зоны» или экологическая. Задание: на участке земли К. значительно снизилась урожайность.1. предположите как можно больше причин, которые могли привести к возникновению данной ситуации; 2. Предположите как можно больше следствий, которые могут возникнуть после этой ситуации.	Поясните психологический смысл упражнения.
8	Метода «Промежуточное звено». Любой предмет. Задание: Придумайте промежуточное звено между: «В магазин привезли некачественную колбасу» и «Бабушка взяла газету и с ней в руке пошла куда-то».	Можно ли использовать данную методу в воспитательной работе с классом?
9	Метода «17 слов» ТЕКСТ ЛЮБОГО УЧИТЕЛЯ ГОТОВЫЙ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, тема «Самопознание». Представьте, что первый раз идете на встречу с важным для вас человеком. Он вас еще не знает. А вы хотите, чтобы он понял, кто вы есть на самом деле. Но времени у вас на это очень мало. Вы можете сказать не более 17 слов. Запишите их. Метода «Работа соседа». Проанализируйте готовый текст, найдите ошибки – очень модная метода при работе с текстом, на ЕГЭ..	Что еще можно выразить в 17 словах на уроке?
10	Метода «Шведский стол». Предлагаю подготовить шведский стол для математиков. Составим меню: вспомните простые математические действия (сложение, вычитание, умножение…).  Сервировка стола: дайте краткое определение каждому понятию. Обед: какими действиями вы воспользуетесь для того, чтобы узнать площадь цилиндра, периметр коридора 2 этажа и др.
11	Метода критического мышления по новой форме. В конце урока подводить итог по направлениям: ХОЧУ, МОГУ, НАДО.
12	Метода «Что вы делаете, если…» УРОК ЛЮБОЙ, применим к этому семинару. Что вы делаете, если… 1.           Один из ваших коллег постоянно опаздывает на работу? 2.           Вас попросили выполнить дополнительную работу, хотя вы и так работаете с полной нагрузкой? 3.           Родитель вашего ученика грубо разговаривает с вами по телефону?	А теперь – ТЕХНОЛОГИЯ или ПРАВОВЕДЕНИЕ. Ситуация: Вы купили свитер, после одной стирки он полинял и уменьшился на половину от первоначального размера. Что вы будете делать?
13	Метода «Пресс-конференция» Самостоятельное изучение материала параграфа может быть закреплено в виде пресс-конференции, где 2-3 человека играют роль экспертов по вопросам, например трудового законодательства (при изучении темы «Трудовое право»), остальные – корреспонденты, задающие вопросы по материалу параграфа.	Приглашаю Вас побыть в роли экспертов. 1.     Какую проблему мы подняли сегодня на методическом семинаре? 2.     Какие педагогические технологии следует применять для работы по данной проблеме? 3.     Какие новые способы работы для себя вы взяли сегодня с семинара? 4.     Какие вопросы остались у вас по этой проблеме?

Краткое описание документа:

Данный методический материал содержит варианты универсальных игр, организуемых с педагогами в рамках педагогического совета по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках". Педагоги организованы в 3 группы, группа экспертов имеет отдельное задание. Для проведения игр требуется несложный реквизит (выделен в тексте цветом). На опыте мероприятия в нашей школе - многие педагоги применяют эти игры и их модификации на своих уроках.