«Игры
— занятия для развития стабильности и ловкости у детей с синдромом Дауна»
Занятия с сыпучими
материалами
Этими видами
деятельности можно заниматься сидя или стоя, причем важно то, что руки при этом
не опущены вниз и не помогают сохранению равновесия, а приподняты и совершают
определенные действия. Во время таких занятий ребенок приспосабливается к весу
сыпучего материала на лопатке или совке и учится сохранять равновесие. Кисти
его укрепляются.
Примеры сыпучих
материалов: песок, снег или сухие материалы в ведерке или коробке, например,
сухие бобы, макароны или кукурузные зерна.
Игра «Наполни
ведёрко песком»
Цель:
учить сохранять равновесие, учить приспособиться к весу сыпучего материала,
развивать стабильность корпуса и плеч, укреплять мышцы кистей и пальцев рук
Материал:
песок, ведёрко и совочек
1.
Играя с песком, хорошо использовать маленькие ковшики.
2.
Начинайте с маленьких ковшиков, играя сидя.
3.
Переходите к большим совкам с длинными ручками, чтобы ваш
ребенок
мог рыть песок стоя.
Игры с молотком
Ударяя
по предметам игрушечным молотком, ребенок развивает точность движений рук,
приобретает стабильность корпуса и плеч. Существуют разные игрушки подобного
типа.
Игра «Молоточек
тук-тук-тук»
Цель:
развивать стабильность корпуса и плеч, укреплять мышцы кистей и пальцев рук,
развивать точность движений
Материал:
молоточек, музыкальная игрушка для игр с детским молоточком.
Игры с водой.
Где бы ребенок ни
занимался переливанием воды: в ванной комнате, в специально оборудованном для игры
с водой его тело продолжает развивать способность удерживать стабильную позу, а
руки привыкают контролировать движения, необходимые для наливания воды. В конце
концов, малыш начинает совершать все требующиеся действии, не проливая воду.
Обучение этому умению начинается с упражнений для малышей, и далее, по мере
взросления ребенка, задания усложняются.
Наливая жидкость,
ребёнок учится укреплять движениями предплечья и кисти и одновременно улучшает
стабильность корпуса и плеч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.