Игровой тренинг с детьми и
родителями «На встречу друг к другу»
Цель: развитие
эффективных навыков коммуникации между родителями и детьми.
Задачи:
- Помочь родителям понять внутренний мир
своего ребенка, через установление визуального контакта, физического
контакта, наблюдение и совместную деятельность;
- Получение обратной связи от взрослых и
детей, расширение взглядов на собственный педагогический опыт;
- Изменение родительской позиции в воспитании
своего ребенка.
- Сплочение родителей и детей.
Содержание:
- формирование
навыков сотрудничества с ребенком;
- организация
свободных игр с детьми и родителями, направлены на формирование нового типа
отношений равноправия и партнерства;
- взгляд
родителей на своего ребенка со стороны в общении со сверстниками и другими
взрослыми.
- тактильное и визуальное взаимодействие
между всеми участниками тренинга.
Структура тренинга:
1)
Встреча участников тренинга игровым методом
«Волшебная занавеска»;
2)
Игра-знакомство;
3)
Танцевально-двигательные упражнения «Хоровод»
«Танец отдельных частей тела»;
4)
Подвижные игры «Бабочки и гусеничка»;
5)
Дыхательная гимнастика «Бабочки на цветочках»
6)
Тактильный метод «Детский массаж»;
7)
Физминутка «Синички», «Зайки»;
8)
Танец «Маленьких ребят»;
9)
Познавательная игра «У медведя во бору»;
10) Подведение итогов – изготовление совместного плаката «Ладошки»;
11) Прощание.
Материалы: мячи,
веревка с лентами (занавеска), игрушка в виде сердца, туннель, маска медведя, 2
ватмана, цветные фломастеры.
Ход тренинга:
1) Ведущий предлагает мама(папе) проползти через волшебную занавеску
совместно с ребенком на коленках, тем самым оказаться с ребенком на одном
уровне и почувствовать себя в необычном для себя состоянии. После того как все
родители и дети пройдут данный этап выступает ведущий:
Здравствуйте!!!
Дорогие дети и родители, я очень рада видеть вас всех здесь, тем более, что
наша встреча сегодня интересная и необычная и посвящена она игровому тренингу,
который называется «На встречу друг к другу». Я надеюсь, что сегодня благодаря
нашим и вашим стараниям Вы станете еще немного ближе друг к другу, станете еще
лучше понимать друг друга. И для начала, так как возможно еще не все хорошо
знают друг друга мы предлагаем вам:
2)
Игру-знакомство «Поделись частичкой себя», целью которой является произнести и
услышать имена всех участников тренинга и по возможности запомнить.
Правила: первый
участник берет мягкую игрушку в виде «сердца» называет имя своё и предлагает
назвать своё имя ребенку (если ребенок не произносит, то родитель произносит за
него), после чего передает следующей паре).- 5 мин.
А сейчас мы
познакомимся чуть поближе и немного потанцуем:
3) Танец–«хоровод»:
Участники
становятся в круг и берутся за руки. Звучит музыка. Участники начинают
спонтанно двигаться, следуя ритму музыки и своему собственному ритму, привнося
в общий танец свои индивидуальные движения -2,5 мин.
«Танец отдельных частей тела»:
Участники
становятся в круг. Звучит музыка. Ведущий называет по очереди части тела, танец
которых будет исполнен (например, танец головы, танец плеч и т. д.) Участники
стараются максимально использовать в танце названную часть тела – 5 мин.
4) А теперь
давайте займем положение «Сидя на коленях» (мамы держат за ручку ребенка), и
представим, что мы гусенички, которые хотят превратится в красивых разноцветных
бабочек, но для того чтобы стать ими нам нужна вылупиться из кокона и проползти
по туннелю (ощущение непривычной обстановки, скованности, преодоление
трудностей). Каждая мама (папа) и ребенок проползает по туннелю, после чего
мама берет ребенка на руки и представляет, что он бабочка и парит в воздухе
(или ребенок совместно с мамой (папой) расправив руки в сторону изображают, что
летают вокруг цветочков)
5) Уф, как
же мы устали и теперь не мешало бы нам отдохнуть «Правда, наши бабочки?»
(ответ). Мама (папа) и ребенок берут в руки по цветку и делают глубокий вдох
(как будто нюхают цветок), после чего делают выдох и произносят звук «фуф».
6) Ребенок
занимает удобное для него положение - сидя, мама (папа) садится сзади может
обнять (покачаться с ним в разные стороны), после чего берет в руки мячик и
начинает нежными движениями катать этот мячик по спинке ребенка (при желании и
возможности можно поменяться местами).
7) Уважаемые
«Мама
(папа) хватит отдыхать, пора в «Синичку» поиграть!»
Мамам (папам) рассказывает ведущий, припевая, стихотворение и
показывает движения, а дети повторяют движения.
«Синичка»
Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится. (попрыгать)
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась как волчок, (обернуться
вокруг себя)
Чуть присела на минутку, (присесть
на корточки)
Почесала клювом грудку (носиком
вправо-влево наклоняя голову)
И с дорожки на плетень, (встать
и попрыгать)
Тили-тень, тили-тень.
8) И так, мы
сегодня уже побывали гусеничками, бабочками, синичками, а теперь Мы все
гусята, ты нам мама (папа) помоги, ходить «гуськом» нас научи: Родители
и дети, должны собрать всех детей, «выстроить гуськом», придумать «гусиную
песенку» со словами: га-га-га и пройтись с детьми гуськом, присев. Получается
очень весело.
- Мама (папа), давай
станцуем «Танец маленьких утят» и научим всех ребят
Родитель ребенка, выбравшего это задание, танцует с детьми «Танец маленьких
утят». Музыку, конечно же, подготовить заранее.
9) Медведь:
Здравствуйте, девочки и мальчики! Мне сорока на хвосте принесла сегодня, что
люди празднуют День Здоровья? А что такое здоровье я не знаю? Объясните мне,
друзья! (дети отвечают). А я ничего такого не знаю и ничего не делаю.
Я немного
толстоват,
Я
немого косолап.
Но
поверьте мне, ребята,
В этом
я не виноват!
И я не
знаю, что такое зарядка. Покажите мне, пожалуйста.
Имровизированные упражнения на мышцы рук и ног (по показу детей) 2 минуты.
Медведь: Ох-ох-ох! Я уже устал, ребята! Пойду, немного посплю.
(Медведь засыпает)
Подвижная игра «У медведя во бору» (2-3 раза),
(роль
медведя может исполнять ребенок.)
Дети
располагаются на одной стороне площадки. Медведь находится поодаль, он спит.
Дети идут и произносят слова:
У
медведя во бору
Грибы,
ягоды беру.
А
медведь не спит,
Он на
нас рычит.
После
этих слов медведь просыпается и догоняет детей.
10) Наша сегодняшняя встреча подошла к
концу, мы много говорили, а вот прощаться будем без слов, возьмем в руки
фломастер и каждая пара (мама и дитя) на ватмане оставляет свои отпечатки рук.
Спасибо большое Вам за участие в данном тренинге,
надеемся что в таком составе мы собираемся не в последний раз!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.