Индивидуальный маршрут социального сопровождения обучающегося

                                                                                                            УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                            Директор

________________

«___»_______________20___ г.

Индивидуальный маршрут

Социального сопровождения обучающегося  на  ________    учебный год

Ф.И.О. учащегося:

Класс:

Статус: 

Программа обучения:

            Цель – развитие и социализация обучающихся, правовая защита родителей и ребёнка, обеспечение непрерывности индивидуального сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и их семей по вопросам  воспитания.

Задачи:

-        определение особых образовательных потребностей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья;

-        наблюдение за созданием условий, способствующих освоению ребёнка с ограниченными возможностями здоровья АОП;

-        осуществление индивидуально ориентированной помощи с учётом особенностей психического и (или) физического развития, индивидуальных возможностей ребёнка (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии);

-        реализация системы мероприятий по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и формирования здорового образа жизни;

-        оказание консультативной и методической помощи родителям  (законным представителям) детей с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам.

Индивидуальный маршрут социального сопровождения  включает в себя взаимосвязанные модули (направления). Данные модули отражают её основное содержание:

-          организационная работа обеспечивает комплексный сбор данных, процесс определения  проблемы ребёнка и пути её решения для создание благоприятных условий развития личности.

-        диагностическая работа обеспечивает проведение их комплексного обследования и подготовку рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи в условиях образовательного учреждения; установление контакта с семьёй и ориентирование семьи на сотрудничество.

-        консультативная работа обеспечивает непрерывность специального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей по вопросам реализации дифференцированных психолого-педагогических условий обучения, воспитания, коррекции, развития и социализации обучающихся.

-        информационно-просветительская работа направлена на разъяснительную деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работника.

№	Направление работы	Содержание и формы  работы	Сроки	Участники
1	Организационная  работа	Изучение нормативных документов и ознакомление с ними родителей.	В  течение  года	Социальный педагог
		Вовлечение в кружки, секции(по возможности)	В  течение  года	Социальный педагог
		Вовлечение в общественную жизнь школы (по возможности)	В  течение  года	Социальный педагог
		Контроль за организацией питания	В  течение  года	Социальный педагог
		Контроль за пропусками уроков	В  течение  года	Социальный педагог
		Помощь в организации летнего отдыха и оздоровления	Апрель-май	Социальный педагог
		Ведение« Дневника социально – педагогического сопровождения»	В течение года	Социальный педагог
2	Диагностическая  работа	Получение объективной информации об организованности ребенка, умении учиться, особенности личности, уровню знаний по предметам Установление контакта с семьей и ориентирование семьи на сотрудничество Выявление нарушений в поведении (гиперактивность, замкнутость, обидчивость и т.д.) через наблюдение, посещение уроков, бесед с родителями, посещение семьи. Составление характеристики.	Сентябрь В течение года По запросу	Социальный педагог
		Составление  индивидуального маршрута на основе заключения и рекомендаций  ПМПК	По  итогам  диагностики и заключения ПМПК	Социальный педагог
3	Коррекционно-развивающая  работа	Индивидуальные беседы  по  социальной адаптации, поведению, профилактические мероприятия.	В течение года (по необходимости)	Социальный педагог
4	Информационно-просветительская деятельность	Информирование родителей (законных представителей) по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам	В течение года	Социальный педагог
5	Консультирование и  просвещение  педагогов, родителей, учащегося	Индивидуальные, групповые, тематические консультации педагогических работников по  вопросам образования	В  течение  года	Социальный педагог, педагоги
		Индивидуальные тематические консультации обучающегося по выявленным проблемам, оказание превентивной помощи	В  течение  года	По  запросу обучающегося и по инициативе социального педагога
		Индивидуальные тематические консультации родителей по  вопросам образования, выбора стратегии воспитания	В течение года	Социальный педагог, родитель

                                                                   Социальный педагог _____________

Краткое описание документа:

Индивидуальный план работы на учебный год можно применить в работе с детьми разных групп. Был разработан для работы с детьми с ОВЗ. Маршрут составляется индивидуально для каждого ребёнка в зависимости от рекомендаций ПМПк. Так же можно включить мероприятия и тематические беседы (по необходимости) индивидуально для каждого ребёнка.