Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Школьному психологу Рабочие программыИндивидуальный план коррекционно-равивающих занятий

Индивидуальный план коррекционно-равивающих занятий

библиотека
материалов

ГБОУ РК "Евпаторийская санаторная школа-интернат"

Утверждаю _______________

Директор школы-интерната

Абдувелиева А.Ю.



Индивидуальный план коррекционно-равивающих занятий

с ученицей 7 класса

ЛЫСЕНКО ЕКАТЕРНОЙ

Цель : коррекция застенчивости, снятие тревожности, способствовать развитию творческого потенциала ученицы в работе с пластилином.

Задачи:

  • Способствовать развитию изобразительных навыков.

  • Формировать пространственные представления .

  • Развивать у детей эстетическое, композиционное, пространственное восприятие.

  • Воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение.



Дата

Тема занятия

Ход занятия

Отметка о выполнении

1


Знакомство с методикой пластилинографиия.

Творческая работа "Осень "

1.Снятие пихоэмоционального напряжения ("Лимон", "Воздушный шар" )

2. Коррекция тревожности «Настройка на определенное эмоциональное состояние». Предлагается мысленно связать взволнованное, тревожное эмоциональное состояние с одной мелодией, цветом, пейзажем, каким-либо характерным жестом; спокойное, расслабленное — с другим, а уверенное, «побеждающее» — с третьим. При сильном волнении сначала вспомнить первое, затем второе, затем переходить к третьему, повторяя последнее несколько раз.

3. Знакомство с методикой пластилинографиия.

Творческая работа "Осень "



2


Занятие 2. "Путешествие в лес"

1.Снятие психоэмоционального напряжения ( «Солнышко», «Снежинки»)

Релаксация "Путешествие в лес"

2.Коррекция тревожности . «Приятное воспоминание». Школьнику предлагается представить себе ситуацию, в которой он испытывал полный покой, расслабление, и как можно ярче, стараясь вспомнить все ощущения, представлять эту ситуацию.

3. Завершение творческой работы "Осень"

4.Рефлексия. подведение итогов


3


Занятие 3. "Ковер-самолет"

1.Снятие психоэмоционального напряжения . Упражнение "Дыши и думай красиво", 

упражнение "Ковер-самолет"

2.Коррекция тревожности.  «Улыбка». Обучение целенаправленному управлению мышцами лица. Школьнику дают ряд стандартных упражнений для расслабления мышц лица и объясняют значение улыбки для снятия нервно-мышечного напряжения.

3. Выполнение творческой работы из пластилина

" Ковер-самолет"

4.Рефлексия. подведение итогов




Занятие 4"Бабочка"

1. Снятие мышечного напряжения (Упражнение "Воздушный взрыв", "Дыхание свечи"- телесноориентированные техники)

2.Коррекция тревожности «Мысленная тренировка». Ситуация, вызывающая тревогу, заранее представляется во всех подробностях, трудных моментах, вызывающих ее переживания, тщательно, детально продумывается собственное поведение.

3.Творческая работа и пластилина "Бабочка"

4.Рефлексия. подведение итогов




Занятие 5 "Воздушный шар"

1.Снятие напряжения (Упражнение "Воздушное путешествие ")

2. Коррекция тревожности«Доведение до абсурда». В процессе беседы с психологом, а также в некоторых других, априорно «спокойных» ситуациях, школьнику предлагается играть очень сильную тревогу, страх, делая это как бы дурачась.

3. Творческая работа "Воздушный шар"

4.Рефлексия. подведение итогов




Педагог-психолог Хулапа Е.В.





Используемая литература:

  1. Гаврилова Т.П. У истоков творческой личности. Витебск, 1996.

  2. Зимбардо Ф. Застенчивость. М., 1991.

  3. Прихожан А.М. Психокоррекционная работа с тревожными детьми. В кн.: Активные методы в работе школьного психолога /Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.

  4. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми” Лютова Е.К., Монина Г.Б. - М.: Генезис, 2000

  5. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция /В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. М., 1990.

  6. Давыдовва Г.Н. Пластилинография "Детский дизайн".-М.ООО издательство "Скрипторий ",2008,105стр.

  7. Давыдовва Г.Н. Пластилинография Анималистическая живопись М.ООО издательство "Скрипторий ",2008,94стр.





Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.