Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития учителя Качан Г. П. на 2015-2016 г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Индивидуальный план профессионального развития учителя Качан Г. П. на 2015-2016 г.

библиотека
материалов


hello_html_7c020b93.gif




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

начальная школа «Прогимназия»













Индивидуальный

план профессионального развития учителя начальных классов

МБОУ начальной школы «Прогимназия» города Сургута

Качан Галины Петровна

на 2015 2016 учебный год



















Сургут, 2015 год







Индивидуальный план профессионального развития


Проблема: повышение качества образовательных результатов, обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО средствами УМК «Школа России».

Как отследить эффективность внедрения новых стандартов? Что поможет определить новые образовательные результаты, правильные подходы к обучению и развитию детей. Какие измерительные материалы могут помочь в этом? Какие возможности предоставляют современные информационные технологии для оценки качества образовательных достижений обучающихся?

Считаю, что проблема получения качественной, объективной информации в области педагогической деятельности имеет большое значение. Без специального отслеживания трудно представить свои действия и успешность освоения предмета обучающимися. Накопление отметок при отсутствии четкого понимания системы не дает возможность объективно оценивать деятельность ученика. В связи с этим, мне необходимо владеть постоянной и системной информацией о том, как идет продвижение каждого ученика по пути усвоения знаний и развитие его личности. Такую информацию можно получить, организуя систематическое отслеживание процесса обучения и фиксирование динамики его результатов при проведении мониторинга и анализе его результатов.

Тема самообразования: «Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НО »

Цель профессионального развития: повышение эффективности обучения, воспитания и социализации учащихся на основе системно - деятельностного подхода, освоение технологии внедрения исследовательского метода в процесс обучения как условия организации учебной деятельности учащихся в урочное и внеурочное время.

Задачи про фессионально го развития :

  1. Внедрить в образовательный процесс инновационные подходы к оценке достижения планируемых результатов, заложенных в ФГОС НОО.

  2. Внедрение современных образовательных технологий, адекватных возрасту;

  3. Осуществить отслеживание развития и формирования УУД для построения целенаправленной и эффективной работы по достижению качества образования каждым ребенком (средствами УМК «Школа России»).

  4. Изучить результативность образовательного процесса с помощью специальных способов и приемов для определения индивидуальной траектории обучения.

  5. Оценить возможности УМК и собственной методики обучения в решении задач развития универсальных учебных действий, с реальными возможностями обучающихся (анализ полученных результатов, выявление проблем); переход на системный уровень работы с одаренными детьми.

  6. Сформировать по результатам работы банк инновационных подходов к оценке образовательных результатов в интерактивной среде.

7. Развитие своего творческого потенциала для повышения эффективности и качества педагогического процесса.

















Формы представления результатов профессионального развития:

  • открытые уроки в рамках методических недель профессионального мастерства, Дней открытых дверей;

  • представление опыта на научно-практических конференциях, семинарах, в рамках индивидуальной программы повышения профессионального мастерства;

  • публикации результатов работы в сборниках материалов научно- практических конференций, в методических журналах.

Методические продукты:

  • портфолио методической темы;

  • банк инновационных подходов к оценке образовательных результатов обучающихся средствами УМК «Школа России» в интерактивной среде.

Ожидаемые результаты работы:

  • овладение системой оценки универсальных учебных действий младших школьников, современными формами организации учебной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

  • создание благоприятных условий в процессе обучения для формирования у обучающихся универсальных учебных действий;

  • снижение тревожности у слабоуспевающих обучающихся, достижение состояния психологического комфорта, закрепление чувства успеха и обретение уверенности в себе;

  • достижение обучающимися планируемых результатов освоения образовательной программы прогимназии.

  • рост качества образования обучающихся и их готовность к обучению на следующем этапе.






План профессионального развития на 2015 2016 учебный год

  1. Изучение нормативно-правовых документов и специальной литературы.


п/п

Нормативно-правовые документы, специальная литература

Вопросы, подлежащие рассмотрению

Этап работы с документами, литературой

Форма отчетности

Нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность

1.

Стратегия развития образования ХМАО-Югры до 2020 года (распоряжение Правительства ХМАО-Югры от 19.02.2010 91-

рп)

Основные направления развития общего образования в ХМАО-Югре

Документ изучен. Этап реализации основных положений.

Методический портфолио (аналитический отчет)

4.

Стратегия развития муниципальной

системы образования города Сургута до 2020 года

Основные направления развития общего образования в г. Сургуте

Документ изучен. Этап реализации основных положений.

Методический портфолио (аналитический отчет)

5.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Целевой государственный ориентир в

достижении образовательных результатов на I ступени образования

Документ изучен Этап реализации

Методический портфолио (аналитический отчет)

6.

Профессиональный стандарт педагога (утвержден ПриказомМинистерства труда и социальнойзащиты РФ от 18.10.2013 года

544н)

Цель профессиональной деятельности, функциональная карта

вида профессиональной деятельности

Проект документа изучен. Этап реализации

основных положений.

Методический портфолио (аналитический отчет)

7.

Образовательная программа начального общего образованияМуниципального бюджетногообщеобразовательного

Общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации

основной образовательной

Документ изучен в 2015 году. Этап реализации основных положений.

Методический портфолио (аналитический отчет)







учреждения начальной школы

«Прогимназия» города Сургута на 2015 2019 годы

программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов



8.

Должностная инструкция учителяначальных классов МБОУ НШ «Прогимназия» города Сургута

Функции, компетентности, должностные обязанности и права, ответственность и взаимоотношения учителя начальных классов

Этап реализации основных положений.

Методический портфолио (аналитический отчет)

Специальная литература по вопросам повышения профессионального развития

п/п

Вопросы, подлежащие рассмотрению

Специальная литература

Сроки изучения

Форма отчетности

1.

Планируемые результаты

Алексеева Л.Л., Анащенкова С.В. и

Сентябрь май 2015

Обзор изученной

начального общего образования,

др. Планируемые результаты

2016 учебного года

литературы на

оценка достижения планируемых

начального общего образования.

заседании МО учителей

результатов

(Стандарты второго поколения)

начальных

М.:

классов

Просвещение, 2012. 120 с.

Демидова М.Ю., Иванов С.В. и др.

Оценка достижения планируемых

результатов в начальной школе.

Система заданий. В 2 ч. Ч. 1. М.

Просвещение, 2012. 215 с.

2.

Проектирование учебного

Логинова О.Б., Фирсов В.В.

Сентябрь май 2015

Обзор изученной

процесса, направленного на достижение требований стандарта

Рекомендации по проектированию

учебного процесса, направленного на достижение требований стандарта к результатам освоения основных образовательных программ.

2016 учебного года

литературы на заседании МО учителей начальных

классов

3.

Реализация требований ФГОС

Реализация нового образовательного

Сентябрь ноябрь 2015

Обзор изученной

НОО на основе УМК «Школа России»

стандарта: потенциал УМК «Школа России»

года

литературы на заседании МО учителей начальных










классов

4.

Процедура проведения мониторинга метапредметных УУД в 1 классе

Битянова М.Р., Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г.

Методические рекомендации к рабочей тетради «Учимся учиться и действовать». Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 2-е изд. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фѐдоров», 2013. 96 с.

Сентябрь май 2015 2016 учебного года

Обзор изученной литературы на заседании МО учителей начальных

классов

5.

УМК на основе образовательной технологии «Достижение прогнозируемых результатов»

Лебедев В.В., Рыжкова М.Е. Образовательная технология

«Достижение прогнозируемых результатов». Русский язык. 1 класс.

«Система учебных занятий». М.: УЦ перспектива, 2010. 80 с.

Сентябрь май 2015 2016 учебного года

Кары тем, дифференцированные работы по основным темам УМК

6.

Новые формы, методы, инструменты оценивания

Пинская М.А.

Новые формы оценивания. Начальная школа /М.А. Пинская, И.М. Улановская. М. : Просвещение, 2013,

- 80 с.

Сентябрь май 2015 2016 учебного года

Критерии оценивания знаний на уроке

6.

Стандартизированные материалы для оценки образовательных достижений

Русский язык: Стандартизированные материалы для итоговой аттестации:

4 класс: Пособие для учителя комплекте с электронным приложением) / Г.С.Ковалѐва, М.И. Кузнецова; под ред. Г.С. Ковалѐвой.

М.; СПб.: Просвещение, 2013.- 102 с. + 1 электрон. Опт. Диск (CDROM). (ФГОС: оценка

образовательных достижений).

Сентябрь май 2015 2016 учебного года

Контрольно- измерительные материалы

  1. Разработка методических материалов.


Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления

Где, кем и когда








результатов работы

заслушивается отчет о выполнении работы

1.Внедрение в образовательный процесс инновационных подходов к оценке достижения планируемых результатов, заложенных в ФГОС НОО.

Сентябрь-май 2015-2016

учебного года

Аналитический отчѐт

Заседание МО учителей начальных классов, май 2016 года

2.Отслеживание развития и формирования УУД (средствами УМК «Школа России»

Апрель-май 2016

Таблицы для проведения мониторинга УУД (электронный вариант)

Заседание МО учителей начальных классов, май 2016 года

3.Изучить результативность образовательного процесса с помощью специальных способов и приѐмов для определения индивидуальной траектории обучения.

Декабрь 2015,

апрель 2016

Задания для изучения результативности образовательного процесса

Заседание МО учителей начальных классов: декабрь 2015, апрель

2016 года

4.Оценка возможности УМК и собственной методики обучения в решении задач развития универсальных учебных действий, с реальными возможностями обучающихся (анализ полученных результатов, выявление проблем).

Май 2016

Аналитический отчѐт

Заседание МО учителей начальных классов, май 2016 года

5.Формирование банка инновационных подходов к оценке образовательных результатов обучающихся средствами УМК «Школа России» в интерактивной среде.

Сентябрь-май 2015-2016

учебного года

Портфолио методической темы

Семинар практикум, октябрь 2016 года



  1. Курсы повышения квалификации


п/п

Название программы курсов

Организатор

Результат

Сроки

1.

«ФГОС НОО как механизм обновления содержания и технологий начального общего образования»

АПКиППРО

удостоверение установленного образца

Август, 2016

2.

Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС.


АПКиППРО

удостоверение установленного образца

Июнь, 2016






  1. Участие в дистанционных краткосрочных мероприятиях профессионального развития (семинарах)


п/п

Название дистанционных семинаров

Тема

Результат

Сроки

1

«Новые подходы в обучении младших школьников в свете требований образовательного стандарта второго поколения (на примере различных УМК)»

Тема 1. Действующие УМК в начальном общем образовании.

Тема 2. Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Школа России».

Тема 3. Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Гармония».

Тема 4 Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Перспективная начальная школа».

Тема 5. Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Планета знаний».

Сертификат (диплом)

Ноябрь .2015

2

«Механизмы формирования универсальных учебных действий»

Тема 1. УУД как главный результат освоения ООП

Тема 2. Особенности формирования УУД на уровне начального общего образования.

Тема 3. Формирование УУД в рамках урочной и внеурочной деятельности.

Тема 4. Комплексный подход оценке результатов образования (личностных, предметных, метапредметных).

Сертификат (диплом)

Январь, 2016

3

«Внеурочная деятельность в аспекте содержания ФГОС»

Тема 1. Нормативно-правовая база организации внеурочной деятельности.

Тема 2. Организационные модели реализации внеурочной деятельности.

Тема 3. Моделирование программ внеурочной деятельности с учётом специфики ОУ.

Сертификат (диплом)

Март, 2016








  1. Участие в системе школьной методической работы.


Школьное мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ (решаемые задачи)

Форма представления результатов

работы

Заседание методического объединения учителей начальных классов

Май, 2016

Задания для изучения результативности образовательного процесса

Таблицы для проведения мониторинга УУД

ПОС (практико-ориентированный семинар)

В течение 2015-2016 учебного года

Участие в качестве слушателя, выступление на ПОС с докладом, по теме самообразования

Аналитический отчѐт

Открытый урок в рамках

Апрель, 2016

Проектирование и проведение

Конспект урока

методической недели


урока


Разработка контрольно- измерительных материалов для проведения диагностических работ по предметам для обучающихся 2-х классов

Декабрь, 2015, апрель, 2016

Контрольно-измерительные материалы

диагностические работы по предметам

для обучающихся 2-х классов


  1. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности


Мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ (решаемые задачи)

Форма представления результатов работы

Участие в муниципальных, всероссийских педагогических научно-практических конференциях:

- всероссийская научно- практическая конференция

«Актуальные вопросы дошкольного, начального и общегосреднего образования» (ООО «Научно- производственный центр

«Интертехинформ», г. Тула)

Июнь- август 2016 года

Представление опыта по теме методической работы

Статья в сборник материалов по итогам

научно-практической конференции

Подготовка к публикации урока в журнале «Практика образования»

Август, 2016

Проектирование урока

Сертификат участника

Подготовка открытого урока в рамках недели методической недели

Апрель, 2016

Проектирование урока

Конспект урока


Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров393
Номер материала ДВ-242826
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх