Индивидуальный план профессионального роста учителя

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Нурлат Республики Татарстан»

Индивидуальный план

профессионального роста

учителя начальных классов

МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат

Абдуллиной  Анисы  Касымовны

на 2012-2017 г.г.

Личная карта учителя

Год рождения: 1969

Домашний адрес: РТ, город Нурлат

Образование: высшее педагогическое

Общий стаж трудовой деятельности: 27 лет

Должность: учитель начальных классов

Прохождение курсов:

ФГАОУ ВО «К(П)ФУ» повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО», 64 часа в Казанском  институте  К(П)ФУ, 2017год. Удостоверение  КФУ УПК 057868, регистрационный номер УПК-20-030343\2017

- ФГАОУ ВО «К(П)ФУ» повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Профессиональная коммуникация как основа эффективной реализации требований ФГОС», 24 часа в Елабужском институте (филиале) К(П)ФУ, 2016год. Удостоверение КФУ УПК 038365

Тема самообразования: развитие  познавательных способностей  младших школьников в рамках новых требований ФГОС.

Цель:  способствовать развитию  познавательных способностей  младших школьников  на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи:

- уметь увидеть, подметить у ученика малейшую искру интереса к какой-либо стороне учебной работы;

-  создавать  условия для активизации познавательной деятельности младших школьников.

Перечень вопросов по самообразованию:

- изучение психолого-педагогической литературы;

- разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

- анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

- продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

- планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

- разработка рабочих программ по классам в соответствии с ФГОС;

- формирование у учащегося внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке,

 - умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

- участие в педсоветах, семинарах,  в работе школьного и городского МО учителей начальных классов.