Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Индивидуальный план работы на межаттестационный период (2012-2016 гг.)

Индивидуальный план работы на межаттестационный период (2012-2016 гг.)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Юлбатская основная общеобразовательная школа Сабинского муниципального района Республики Татарстан »










Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

на межаттестационный период(2012-2016гг.)

учителя английского языка

Мазитовой Рамзии Габдрауфовны




























Личная карта учителя

1. Образование: высшее


2. Предмет: английский язык


3. Тема самообразования: «Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении английского языка»


4.Методическая тема: «Развитие коммуникативных способностей учащихся с применением новых информационных технологий»

5. Технология, по которой работает учитель: технология коммуникативного метода обучения, системно-деятельностного метода, метода проектов


6. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных и республиканских конкурсах, проведение вечеров, участие в Фестивале иностранных языков, участие в научно-практических конференциях.


7. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМО, член профсоюзного комитета школы.


8. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.



Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период (2012-2016год)




Разделы программы профессионального развития

  • Изучение психолого-педагогической литературы.

  • Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

  • Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

  • Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

  • Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

  • Обучение на курсах повышения квалификации.

  • Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

  • Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс, выступления из опыта работы)



Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Серия учебных занятий

  • Методическая продукция

  • Портфолио

  • Собеседование

  • Творческий отчет

  • Представление результатов педагогической деятельности

  • Мастер-класс

  • Творческая мастерская

  • Педагогический проект

  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

  • Профессиональные конкурсы (Учитель года, Наш лучший учитель, Алгарыш и др.)

 

 

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

  1. Рабочие программы по учебным предметам, элективным курсам, кружкам.

  2. Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

  3. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

  4. Программно-методическое обеспечение курса.

  5. Модель технологии обучения, описание методической системы.

  6. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.

План самообразования

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

  • формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей английского языка;

  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2012– 2016год

«Курсы повышения квалификации для учителей английского языка по теме «Теория и методика преподавания иностранного языка в условиях введения ФГОС основного общего образования(в объеме 108 часов, 2014г.)Образовательная организация: ГАОУ ДПО "Институт развития образования Республики Татарстан"

Изучение ФГОС общего образования.

Изучение психолога– педагогической литературы.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Новинки учебных

пособий по английскому языку.


Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов




2012– 2016

год








Участие в семинарах для учителей английского языка.





Обучение на курсах для учителей английского языка.

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2012– 2016

год


Создание рабочих программ по английскому языку в соответствии с ФГОС.

Участие в вебинарах учителей английского языка.

Выступления на заседаниях ШМО «Система работы с одаренными детьми» и «Систем работы со слабоуспевающими детьми».

Участие в предметных мероприятиях (проведение открытых уроков, круглого стола для учащихся).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Сборник тезисов материалов Международной научно-практической конференции учащихся и студентов “Наука и культура: новый взгляд” (стр.48“Английские идиомы и их значения на русском и татарском языках”)Казань,2016






Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2012-2016 год

Участие в работе муниципального образовательного сообщества учителей английского языка и городских семинарах для учителей английского языка.



Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах.

I,II,IV Открытый региональный конкурс «Learn to win»

Международная научно-практическая конференция учащихся и студентов “Наука и культура: новый взгляд”

Всероссийский конкурс видеороликов, презентаций и плакатов на английском языке «Добро пожаловать в мой родной край».

Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ».

ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.


Внедренческий

Распространение опыта работы

2012-2016 год










Участие в профессиональных конкурсах. «Алгарыш-2013»,«Учитель года-2016».

Конкурс методических разработок уроков для педагогов. « Педагогическое мастерство».

Посещение и публикации на сайтах



































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-246092
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх