Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / «Holidays are a Time for Adventure and Discoveries» «Каникулы- время приключений и открытий » (9 класс)

«Holidays are a Time for Adventure and Discoveries» «Каникулы- время приключений и открытий » (9 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки

Документы в архиве:

225.63 КБ Jazz_Chants_-_Departure_and_Return_Home_(xMusic.me).mp3
19.5 КБ Приложение 1.doc
141.59 КБ relax-1080x675.jpg
19.5 КБ Приложение 3.doc
105.89 КБ 10a00000.jpg
135.59 КБ 1179.jpg
107.95 КБ 11a00000.jpg
131.53 КБ 13a00000.jpg
105.42 КБ 1a000000.jpg
102.93 КБ 3a000000.jpg
140.88 КБ 4a000000.jpg
55.18 КБ 5a000000.jpg
115.92 КБ 8a000000.jpg
685.3 КБ img-20140424163832-457.jpg
19.45 МБ Boom Chicka Boom - Boom Chicka Boom Brain Breaks - Brain Breaks - Jack Hartmann.mp4
24.5 КБ Приложение 6.doc
22.18 КБ ход урока.docx

Название документа Приложение 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Have a wonderful trip!

Have a wonderful trip!

Don't forget to call me when you get back.

Have a wonderful trip!

Have a wonderful trip!

Don't forget to call me when you get back.

Have a wonderful trip!

Don't_worry, I will.

Have a wonderful trip!

Don't_worry, I will.

Don't forget-to call me.

Don't_worry, I won't.

Don't forget to call me.

Don't_worry, I won't. http://song5.ru

Название документа Приложение 3.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

TYPE OF PLACE

The mountains

The beach

A big city

A small town

A resort

The jungle

An out-of-he-way hotel or resort

ACTIVITIES

Sports: walking> bicycling, boating, swimming, sailing, waterskiing, snorkeling, tennis, volleyball, golf

SHOPPING

SIGHTSEENG: museums, historic monuments and buildings, natural wonders

RELAXING: lying on the beach, reading

SOCIALIZING: dancing, going to clubs and cafes.

Название документа Приложение 6.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 6


Who …?

What … ?

When … ?

Where … ?

Was it … ?

What was the name …?

Are you agree that … ? .

Why … ?

Explain why … ?

Why do you think that … ?

Was his/her choice right or wrong to your mind?

What is the most important idea of the story?

What is the difference between … ?

If you were … would you … ? .


Название документа ход урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по английскому языку учителя МКОУ СОШ №2 г. Пудожа РК

Сыроежиной Галины Владимировны



Урок разработан по учебнику М.З. Биболетовой «Enjoy English» 9 класс, с применением технологии критического мышления.

Тема урока. «Holidays are a Time for Adventure and Discoveries»

«Каникулы- время приключений и открытий ».

Тип урока. Урок с использованием технологии критического мышления при формировании коммуникативных компетенций учащихся при чтении.

Цель:

Создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации, её применения в новой учебной ситуации.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. расширить кругозор по англоязычному страноведению, расширить знания о средствах массовой информации

2. реализовать межпредметные связи (география,).

Познавательные:

1. развитие лингво-страноведческой компетенции;

2. активизация лексики и лексико-грамматических конструкций по заданной теме .

Воспитательные:

1. поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения;

2. воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение, поддерживать других и быть к ним благожелательными (компетентность толерантности).

Развивающие:

1. развивать критическое мышление через чтение информационного текста;

2. развивать логическое мышление;

3. развивать умение работать в группе (компетентности: интеллектуальная, социальная).

Технология:

критическое мышление (кластер, ИНСЕРТ, тонкие и толстые вопросы, синквейн).

Планируемый результат:

На основе предыдущего опыта и полученной информации учащиеся должны развить в себе ряд качеств, среди которых:

  1. Готовность к планированию.

  2. Гибкость.

  3. Настойчивость.

  4. Готовность исправлять свои ошибки.

  5. Осознание.

  6. Поиск компромиссных решений.

Оборудование урока:

  1. Компьютер (с выходом в Интернет)

  2. Кинопроектор

  3. Экран

  4. раздаточный материал

-.Приложение 1.Jazz chants (файл с аудиозаписью)

- Приложение 2. Оформление к теме урока

- Приложение 3. Места отдыха и развлечениея

- Приложение 4 Фотографии достопримечательностей мира

Приложение 5 динамическая пауза (файл с видеозаписью)

Приложение 6 толстые и тонкие вопросы

-

Формы организации работы: фронтальная, групповая, индивидуальная



Ход урока.

I. Организационный момент


Good day! Sit down, please. I am glad to see you. Let`s start our lesson.


Отвечают на приветствие: Good morning..


Фронтальная

Today the leader of our organizational moment will be…( один из учеников).

Ученик ведет орг. момент.

-What day is it today?

What date is it today?

Who is on duty today?

Who is absent? Are you ready to work today?

(Остальные ученики отвечают на вопросы).


Фронтальная работа в режиме ученик-ученик


2.Речевая зарядка.


Listen and repeat (Приложение 1)

Проговаривают рифмовку


3.Целеполагание и мотивация.


-Today one person of your group knows the theme of our lesson.

Please, look at the picture and answer his questions.

Вопросы ученика:

1. Have you ever had the best vocation?

2. What made it so much fun?

3. What was your worst vacation?

4. why was it so awful?/

Обучающиеся отвечают на вопросы.

Фронтальная

Try to guess what we are going to discuss

(Приложение2)

высказывают свои варианты цели урока

Фронтальная

Right you are. And the aim of our work is to find out the best places for your vocation. At the end of our lesson you must be ready to talk about them.



4.Вызов:

Кластер.


Work in pairs. Tell your partner what idea of great summer vocation is. Look at the following suggestions for places and activities (Приложение 3).

What do you know? (Составление кластера)


Читают предложенный список Высказывают свое мнение. Составляют кластер. Все ответы фиксируются на доске.

групповая

5.Осмысление. Инсерт (поиск информации в интернете по заданным ссылкам).


(Приложение 4)

1.Look at the picture.

2.In groups of two try to figure out where in the world each place is.

3.Put the places in order according to how much you would like to visit each one

4. Tell your partner what other places in the world you would like to visit and explain why.

You may use the Internet if you need

  1. https://www.flickr.com/photos/37627162@N03/galleries/72157622736933689/

  2. http://bigpicture.com.ua/38-dostoprimechatelnosti-mira-sverxu.html

Please, discuss the results with your partner.


Рассматривают картинки, высказывают своё мнение, ищут необходимую информацию в Интернете.

групповая

6 Динамическая пауза

Let’s sing and dance! (Приложение 5)

Танцуют и поют


Толстые и тонкие вопросы


Ask your classmates some of the questions about the vocations, and answer, please . Use the prompts

(Приложение 6).

Задают друг другу вопросы.

Фронтальная (ученик-ученик)

Возвращение к кластеру.


Let’s summarize all the information on the topic. Look at the s cluster, add it on the blackboard.

Уч-ся добавляют

полученную информацию к кластеру, расширяя его.


Фронтальная работа


Рефлексия

Работа над монологическим высказыванием

What new information have you learnt today? What new facts were interesting for you? What is the best place for your vocation?

In group of two discuss our topic and express your ideas.

В парах обсуждают этот вопрос и один ученик высказывает общее мнение.

Парная работа.


Домашнее задание. синквейн.




Your home task:

1. Write a short composition “holidays are a time for adventures and discovers”

2. Make up a cinquain about vocations.

Записывают дмашнее задание, уточняют неясности.


Подведение итогов.


Our lesson is over. Thank you for your good participating. I wish you luck in the next lesson. Good bye!


Прощаются, уходят






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-246069
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх