Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11 с углублённым изучением
отдельных предметов Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
Индивидуальный
план работы по самообразованию учителя физкультуры
Домрачевой
Маргариты Михайловны
на
межаттестационный период
2014-2019
годы.
Тема
самообразования:
«Повышение
уровня профессиональной компетенции в обучении физической культуры »
Содержание
1.
План самообразования
2.
Цель, задачи
3.
Перечень
вопросов по самообразованию
4.
Предполагаемый
результат
5.
Формы отчета
6.
Направления
повышения профессионального уровня
План самообразования
Цель:
1.
Повышение
профессиональной подготовленности в области теории и методики физической
культуры и спорта и как следствие, повышение
эффективности обучения физической культуре.
2.
Духовно-нравственное
развитие и воспитание
3.
Формирование
устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему
здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом
использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Задачи:
·
воспитание
патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям,
воспитание нравственных и духовных качеств личности;
·
использование
технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических
знаний, умений, навыков;
·
внедрение
интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых
компетентностей и повышения мотивации учащихся.
·
повышение
качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
·
разработка
учебных, научно – методических и дидактических материалов.
·
формировать
интерес учащихся к занятиям физической культурой через формирования у учащихся
базы знаний об истории физической культуры, Олимпийского движения, развития
видов спорта, оздоровительных систем и др;
·
организовать
учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных
психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических
требований;
·
выбирать и
творчески применять методы, средства и организационные формы учебной,
воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности
учащихся;
·
формировать
знания, умения и навыки, необходимые учащимся для самостоятельного
использования средств физической культуры посредством как практических, так и
теоретических уроков.
·
Формировать у
школьников мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и
здоровому образу жизни..
Перечень вопросов по самообразованию:
·
разработка
программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
·
анализ и
оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
·
планомерное и
систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
·
разработка
рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
·
формирование у
ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к
школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения
планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение,
сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
·
повышение
качественной успеваемости учащихся;
·
участие в
педсоветах, семинарах, в работе школьного и районного МО учителей
физкультуры;
·
умение оказать
практическую помощь коллегам.
Направления повышения профессионального уровня:
Знакомиться с
новыми примерными и авторскими программами
по физической культуре, концепциями обучения, их
оценками.
Изучать новую
литературу по физической культуре и
методике преподавания.
Своевременно
повышать квалификацию на курсах для
учителей физической культуры.
Принимать
участие в научно-практических конференциях,
конкурсах различных уровней.
Посещать
уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
Периодически
проводить самоанализ своей профессиональной
деятельности.
Проводить
открытые уроки и их видеосъёмку для анализа со
стороны коллег, для пополнения личного сайта.
Организовывать и
проводить внеклассную деятельность по предмету.
Посещать семинары,
конференции, организованные на разных уровнях.
2. Психолого-педагогическое
1.
Совершенствовать
свои знания в области классической и современной
психологии и педагогики.
2.
Изучать
современные психологические методики.
3.
Создание
пакета психолого-педагогических материалов для учителя.
3. Методическое
1.
Знакомиться
с новыми педагогическими технологиями, формами,
методами и приемами обучения через
предметные издания:
- Физическая культура в школе;
-
Спорт в школе;
- Теория и практика физической культуры.
2.
Изучать
прогрессивный опыт коллег по организации
различных форм уроков физической культуры.
3.
Посещать
библиотеки, изучать научно-методическую и учебную
литературу.
4.
Разрабатывать
разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных
материалов.
5.
Внедрять
в учебный процесс новые формы оценивания
знаний учащихся в области физической культуры и спорта:
- тестирование с закрытыми и открытыми ответами.
6. Создание рабочий программ по предметам
ФК в соответствии с ФГОС.
7. Публикации в Социальной сети
работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий,
выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.
8. Ведение персонального
учительского сайта.
http://infourok.ru/
10. Посещать педагогические порталы.
4. Эстетическое
1.
Поддерживать
свой организм в хорошей спортивной форме посредством занятий пластической
гимнастики, ходьбы на лыжах, игры в волейбол.
2.
Посещение
спортивных мероприятий;
5. Участвовать в
школьных и межшкольных соревнованиях по различным видам спорта
5. Информационно-коммуникативные
технологии
1.
Совершенствовать
навыки работы на компьютере.
2.
Периодически
проводить обзор в Интернете информации по
преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогическим
технологиям.
3.
Изучать
информационно-компьютерные технологии и внедрять
их в учебный процесс.
4.
Разрабатывать
конспекты уроков с применением ИКТ и формировать копилку методических
материалов для проведения теоретических уроков физической культуры, для
подготовки учащихся к районной Олимпиаде по физической культуры.
5.
Формировать
копилку методических и дидактических материалов для проведения уроков
физической культуры
6. Охрана здоровья
1.
Своевременно
обновлять инструкции по ТБ на уроках
физической культуры, на занятиях секции.
2.
Внедрять
в образовательный процесс здоровьесберегающие
технологии.
3.
Прививать
учащимся желание вести здоровый образ жизни, заниматься различными видами
спорта, физическими упражнениями.
7. Интересы и хобби
1. Помогать учащимся при
выборе направления в спорте, учитывая возможности и степень физической
подготовленности ребенка;
2. Участие на
соревнованиях различных уровней.
Способ
демонстрации результата проделанной работы:
·
Презентация
результатов работы перед членами методического объединения
учителей физической культуры.
·
Публикации,
статьи в методических журналах, сборниках.
·
Разработка и
внедрение дидактических материалов.
Форма отчета по проделанной работе: Обобщение опыта работы
на уровне школы: выступление
на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях,
представление администрации школы отчета с
анализом, выводами и рекомендациями для других
учителей
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная
Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого
потенциала обучающихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.