Индивидуальный план развития профессиональных навыков молодого специалиста

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Свердловской области

«Качканарская школа, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

	Утверждаю                                                       Директор  школы ___________ Ильина Л.Ю.         приказ от «    »____2020 г. № ____________________
Согласовано   Заместитель директора  «       »______________2020 г. ______________ Мельникова Е.Ю.

Индивидуальный план

развития профессиональных навыков

молодого специалиста

Составила: Бородина С.Е.

г. Качканар, 2020г.

Содержание плана

Пояснительная записка

1.     План мероприятий по адаптации молодого специалиста

2.     Профессиональное развитие молодого специалиста

Приложение

Пояснительная записка

1.     Нормативная база

       Индивидуальный план развития профессиональных навыков молодого специалиста составлен в целях успешной адаптации молодого специалиста в образовательной организации на основании следующих документов:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;

-  Приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от «18» октября 2013 г. № 544н. 

2. Цели, задачи и направления деятельности по реализации Плана

Б. Кристина Юрьевна – молодой специалист, не имеющий опыта работы в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. принята на должность педагога – психолога с 1 сентября 2020года.

Цель наставничества: создание благоприятных условий для успешной адаптации молодого специалиста при осуществлении психолого-педагогической деятельности.

Задачи:

1.     Знакомство с нормативной документацией при осуществлении педагогической деятельности.

2.     Формирование общих представлений по всем направлениям педагогической (психолого-педагогической) деятельности педагога-психолога.

3.     Профессиональное развитие молодого специалиста посредством различных форм деятельности.

Направления деятельности по реализации Плана:

1.     План мероприятий по адаптации молодого специалиста.

2.     Профессиональное развитие молодого специалиста.

1.     План мероприятий по адаптации молодого специалиста

№	Сроки (дата)	Название мероприятия	Примечание
1	Август 2020г.	Ознакомление с нормативной документацией, необходимой в работе педагога-психолога в ГБОУ СО «Качканарская школа».	Оформление папки «Нормативная документация».
2	Сентябрь 2020г.	Знакомство с коллективом. Представление молодого специалиста на педагогическом совете.
3	Октябрь – ноябрь 2020г.	Консультирование молодого специалиста по вопросам организации педагогической деятельности в работе педагога-психолога.	Консультирование по запросу.
4	Декабрь 2020г.	Круглый стол с узкими специалистами на Методическом объединении школы.	Педагоги - стажисты делятся опытом работы, методикой и технологиями проведения уроков и занятий.
5	Январь - февраль 2021г.	Рекомендации по выстраиванию положительных продуктивных отношений между родителями обучающихся и педагогом-психологом.	Представление молодого специалиста родителям обучающихся, привлечение к участию в родительских собраниях.
6	Май 2021г.	Беседа об итогах 2020-2021 учебного года. Обсуждение успехов и трудностей в работе педагога-психолога на практике.	Анализ работы педагога-психолога.

2.     Профессиональное развитие молодого специалиста

       План мероприятий направлен на способствование профессиональному росту молодого специалиста, повышению уровня знаний, получение положительного опыта педагогической деятельности в образовательной организации, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы.

№	Сроки (дата)	Название мероприятия
1	Август – сентябрь 2020г.	Составление программы самообразования на 2020-2021 учебный год. Знакомство с нормативной документацией, диагностическими пакетами, примерными рабочими программами по направлениям психолого-педагогической деятельности. Составление рабочих программ по направлениям психолого-педагогической деятельности.
2	В течение учебного года.	Реализация рабочих программ и оценка достижений обучающимися личностных результатов.
3	В течение учебного года.	Сбор и систематизация дидактического, раздаточного и наглядного материала для уроков и занятий для работы с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
4	Февраль – март 2021г.	Ведение Странички психолога на сайте образовательной организации (по возможности с обратной связью).
5	Апрель – май 2021г.	Трансляция педагогического опыта (теория и практика педагогической деятельности) на Методических объединениях, педагогических советах.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

Учителя, классного руководителя (нужное подчеркнуть) ____________________________

ТЕМА: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Направление деятельности по самообразованию:

- Ознакомление с наиболее выдающимися достижениями наук;

- Обогащение литературных и эстетических представлений;

- Знакомство с новыми тенденциями и явлениями культурной жизни;

- Особо важное место занимает пополнение знаний по преподаваемому предмету, знакомство с новейшими достижениями соответствующей науки;

- Развитие педагогических, психологических и методических знаний и умений, что возможно лишь при ознакомлении с литературой и регулярным чтением периодических изданий.

Самообразование учителя – необходимое условие

эффективности педагогической деятельности.

№ п/п	Вид деятельности	Срок	Результат или продукт деятельности

«______» _________________ ________ г.           ___________________________________________

                                                                                                           (Ф.И.О. педагога)

Краткое описание документа:

План предоставлен для наставников, работающих с молодыми специалистами. План включает комплекс мероприятий по адаптации и профессиональному становлению молодого специалиста.

Цель наставничества: создание благоприятных условий для успешной адаптации молодого специалиста при осуществлении психолого-педагогической деятельности.

Задачи:

• Знакомство с нормативной документацией при осуществлении педагогической деятельности.
• Формирование общих представлений по всем направлениям педагогической (психолого-педагогической) деятельности педагога-психолога.
• Профессиональное развитие молодого специалиста посредством различных форм деятельности.