Инерция 7 сынып физика

• 1 слайд

  Какое движение называется механическим?
  Какие виды движения вы знаете?
  Чем они отличаются?
  Какие физические величины характеризуют механическое движение?
  

• 2 слайд

  
  Инерция қаласы
  §21,22,25
  

• 3 слайд

  
  Автопарк
  Ғылыми орталық
  Стадион
  
  
  
  Цирк
  шеберхана
  

• 4 слайд

  Ғылыми орталық
  

• 5 слайд

  «Әсерсіз қозғалыс жоқ»
  Аристотель
  IV ғасыр б.э.д
  «Барлық денелердің қозғалысы , басқа дененің әсерінен болады
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Галилео Галилей
  1564-1642
  Алғашқы болып
  ғылымда эксперимент
  жасады
  Инерция түсінігін енгізді
  Көлбеу жазықтықтағы
  дененің түсуін зерттеді
  
  
  56 сурет
  

• 8 слайд

  Галилей тәжірибесі: Шардың көлбеу жазықтықпен қозғалысы.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Қорытынды:
  Егер денеге басқа денелер әсер етпесе, онда ол бірқалыпты қозғалады.
  

• 11 слайд

  -- «Егер денеге басқа денелер әсер етпесе, онда ол тыныштық күйде болады немесе бірқалыпты түзусызықты қозғалады.»
  Исаак Ньютон
  

• 12 слайд

  Инерция – бұл
  денеге басқа денелер
  әрекет етпеген кездегі
  жылдамдығын сақтау
  құбылысы.
  
  

• 13 слайд

  Автопарк
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Автобустар
  

• 16 слайд

  Жеңіл автомобиль
  

• 17 слайд

  Мастерская
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Катапульта
  

• 21 слайд

  Стадион
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Цирк
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  
  двинулись
  Инерция
  v
  

• 28 слайд

  Инерция дегеніміз не?
  
  у. денеге басқа денелер
  әрекет етпеген кездегі
  жылдамдығын сақтау
  құбылысы.
  а. Егер денеге басқа денелер әсер етсе, онда ол бірқалыпты түзусызықты қозғалады.
  б. денеге басқа денелер әрекет етпеген кездегі құбылысы.
  
  
  
  

• 29 слайд

  2. Машина орнынан қозғалғанда бауырсаққа не болады?
  С. Артқа құлайды.
  Д. Алға құлайды.
  Е. қозғалыссыз тұрады.
  

• 30 слайд

  3.Инерцияны қай жағдайда
  байқаймыз?
  
  А. Тас шұңқыр түбіне құлайды
  П. Төсем шаңын ұрады.
  Н. Соққыдан кейін доп
  жардан ұшып
  

• 31 слайд

  4.Қай цистерна қозғалысты бастайды?
  И. 1.
  Е. 2.
  Ч. 3.
  

• 32 слайд

  5. Поднимаясь вверх на воздушном шаре, Незнайка случайно обронил конфету. Как она будет двигаться?
  К. 1.
  Л. 2.
  Х. 3.
  1
  2
  3
  

• 33 слайд

  Таблица ответов
  1
  2
  3
  4
  5
  у
  с
  п
  е
  х
  

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Үй жұмысы
  
  Параграф 21,22,25.
  Кестені «Инерцияны тұрмыста, техникада, спорта».
  тұрмыста
  

• 41 слайд

  Спасибо
  за внимание !
  

Краткое описание документа:

Менің алдыма қойылған өзекті мәселем «Қосарланған сынып жанашылдық пен шығармашылық әдіс - тәсілдері арқылы оқыту мен тәрбиелеудің сапасын арттыру, білім денгейін көтеру». Бұл мәселені шешу үшін мен өз денгейімді, сонымен қатар оқушылардың денгейін ескере келе алдыма мақсат пен міндеттерді қоюды жөн санадым.

Міндетім:
- Өзімнің теориялық білімді күнделікті заман талабына сәйкес етіп жетілдіру.

- Жаңа оқу технологияларының элементтерін тиімді пайдалану.

- Сабақ жоспарлары бойынша түрлендіріп, оқушы білімінің сапасын арттыруға негіздеу.
- Сабақта пайдаланатын қажетті көрнекілік құрал жабдықтардың, сонымен қатар талапқа сай болуын ескеру.

Мақсатым:
- Біріктірілген сыныптардағы әр оқушының алған білім денгейі мемлекеттік білім стандартына негізделген және бағдарламаға сәйкес болуын көздеу.
- Оқушылардың шығармашылық денгейін арттырып, өз беттерінше жұмыс істей білуге дағдыландыру.