Информационная карта по теме "Качества идеального ученика, сформированные на основе мнения учителей – представителей пяти стран мира"

КАЧЕСТВА  ИДЕАЛЬНОГО  УЧАЩЕГОСЯ

ПО МНЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ИЗ ПЯТИ СТРАН

	Италия	Нидерланды	Польша	Испания	США Пенсильвания  и  Коннектикут
Наиболее важные	Оживленный	Коммуникабе-льный	Уравновешенный	Коммуника-бельный	Целеустремленный
	Творческий	Оживленный	Любопытный	Целеустремлен-ный	Самодостаточный
	Самостоятель-ный	Счастливый	Эрудированный	Сосредоточен-ный	Счастливый
	Коммуникабе-льный	Согсредото-ченный	Целеустремлен-ный	Эрудированный	Активный ученик
	Размышляю-щий	Самостоятель-ный	Коммуникабель-ный		Сотрудничающий
	Вниматель-ный	Вниматель-ный	Хорошо воспитанный		Эрудированный
	Рискующий	Целеустрем-ленный	Работоспособный ученик		Самостоятельный
	Активный ученик	Самодостаточ-ный	Экстраверт		Уравновешенный
	Упорный	Эрудирован-ный	Организованный
		Хорошо воспитанный	Упорный
		Спокойный	Активный ученик
			Самодостаточный
			Сосредоточенный
			Сотрудничающий
Менее  важные			Личность, придерживающаяся ценностей

Teachers' Ethnotheories of the 'Ideal Student' in Five Western Cultures [Этнотеории учителей 'идеального студента’ 5 западных культур] Автор (ы): Sara Harkness, Marjolijn Blom, Alfredo Oliva, Ughetta Moscardino, Piotr OlafZylicz, Moises Rios Bermudez, Xin Feng, Agnieszka Carrasco-Zylicz, Giovanna Axia, Charles M.SuperSource: Comparative Education, Vol. 43, No. 1, Special Issue (33): Western Psychological and Educational Theory and Practice in Diverse Contexts (Feb., 2007), с. 113-135