Информационная карта "Смежные и вертикальные углы"

Информационная карта

Задание	Ответ
Общая характеристика образовательной	организации
Тип образовательной организации (например, гимназия, лицей, общеобразовательная школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.	МБОУ "Гимназия №25"
Наполненность школы (количество обучающихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав.	У нас учатся 1226  ученика У нас уча т 82 педагога
Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите уроки.	Предмет геометрия, 2 часа в неделю отводится на предмет. Учебники: 1. Л.С. Атанасян и др. «Геометрия 7-9» - изд. М.: «Просвещение», 2014 г.. Дополнительная литература: 1. КИМы «Геометрия 7 класс» - изд. М.: «Вако», 2014 г. 2. Поурочные разработки по математике / Н.Ф. Гаврилова- изд. М.: «Вако», 2016г. 3. «Математика 7» / Л. П. Ершова, В. В. Голобородбко - изд. М.: «Илекса», 2015 г. 4.  Задачи и упражнения на готовых чертежах 7-9 геометрия / Е.М. Рабинович изд. М.:"Илекса",2016г.
Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.).	Проектор, ноутбук.
Описание педагогической	ситуации в классе
Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету.	18 учащихся из них  на "5"- 2ученика "4"-14 , "3"-2, успеваемость 100%, качество  89%

Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме

Задание	Ответ
Область предметного знания	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения.
Тема, по которой Вы будете проводить урок в классе	Решение задач по теме  «Смежные и вертикальные углы»
Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС	Создать условия для повторения, закрепления материал главы1; совершенствовать навыки решения задач; подготовить учащихся к предстоящей контрольной работе
Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели.	Предметные: Умеют демонстрировать знание основных понятий, применять полученные знания для решения основных задач. Метапредметные : Проводят сравнение, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе учета характера сделанных ошибок: осуществляют самоанализ и самоконтроль; Учитывают разные мнения и стремятся к координации различных позиций в сотрудничестве;
Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития	Сформировать у учащихся представление  о смежных и вертикальных углах и применить   свойства при решении простейших задач