Урок ИЗО и
художественный труд
1 класс
Тема. Объёмная аппликация из бумаги. «Весенний
букет».
Цели:
формировать умение составлять композиции из цветов; закрепить способы
изготовления цветов; развивать самостоятельность; воспитывать аккуратность и
чувство взаимопомощи; формировать любовь к природе.
Оборудование:
цветная бумага, картон; образцы цветов; шаблоны; карандаш, ножницы, клей ПВА; тряпочки.
Ход урока
I. Организационный момент.
1.
Приветствие.
Снова нам звенит звонок,
Начинается урок.
Ты на доску посмотри,
Ничего не упусти.
-
Ребята, отгадайте загадку.
Нарядные сестрёнки
Весь день гостей встречают,
Мёдом угощают. (цветы).
Вот мы и попали в цветочную страну. Ребята, посмотрите, что вы
видите перед собой?
II. Сообщение темы и цели урока.
- Ребята, как вы думаете,что хочет делать девочка. Чему она
радуется?
- Давайте поможем девочке.
Слайд
1.
Текст 1) Тема урока: «Весенний букет». Объёмная аппликация из
бумаги.
- Ребята, чему мы будем учиться сегодня на уроке?
Текст 2) Цели урока (Дети формулируют сами).
-
Что для этого мы с вами будем делать?
-
Как мы будем их делать?
-
Цветы это часть природы, поэтому, что будем формировать на уроке?
-
Какие цветы вы знаете?
-
Все цветы украшают природу и быт человека, радуют глаз. Цветы -
удивительное создание природы. Цветы поражают своим многообразием, пышностью,
яркостью, красотой, душистым запахом. Ни один праздник не обходится без цветов,
они являются символом радости, хорошего настроения, любви и доброжелательности
к другим людям.
III. Актуализация знаний учащихся.
Игровая
ситуация «Стихи о цветах»
-
Цветы нас окружают повсюду в нашей жизни: весной и летом — на
улице, в парке, в лесу, на лужайке; в доме или в квартире — на подоконниках.
Цветы — это действительно радость жизни! Поэты очень часто пишут стихи о
прекрасном. Много стихов написано и о цветах. Послушайте. Я буду читать стихи -
загадки, а вы, отгадайте, о каком цветке говорится в стихотворениях.
Слайд
2. (показ изображений цветов после каждой отгадки)
- Чему учит нас это стихотворение?
IV. Вводная беседа.
1.
Беседа о цветах.
-
Не только поэты, но и композиторы, художники воспевают в своих
произведениях красоту цветов, растущих в России. Так они воспевают любовь к
родному краю, передают свое восхищение красотой Родины. Я, думаю, вы тоже
чувствуете красоту цветов.
Просмотр картин художников, композиции из цветов, выполненные
из разных материалов.
Слайд
3. Весенние композиции из цветов.
Слайд
4. Рисунки цветов с натуры.
Слайд
5. Букеты из сухоцветов.
Слайд
6 -10. Картины художников.
П.
Кончаловский «Сирень»;
А.
Головин. Натюрморт «Цветы в вазе»;
Ф.
Толстой «Букет цветов, бабочка и птичка»;
А.
Герасимов «Розы», «Полевой букет».
Слайд
11. Композиции из живых цветов.
Слайд
12. Вышивка букета цветов; цветы из бисера.
Слайд
13. Декоративно прикладное творчество. Подносы «Жостово», «Гжель».
-
Большой букет, маленький букетик, всего один цветок — всегда радость.
Но живые цветы скоро вянут, даже если менять воду в вазе каждый день.
Попробуйте создать букет (или объёмную аппликацию) из цветной бумаги.
Вопросы
классу:
♦ Какую форму имеют цветы?
♦ Какова их цветовая окраска?
-
Знаете ли вы, что создать букет в вазе и даже на листе бумаги — не
простое дело. Если сложить несколько цветочков вместе, то букета ещё не
получится — будут просто цветы, и всё. Чтобы создать композицию, необходимо
внимательно присмотреться к каждому цветку, определить, чем он отличается от
других. Составляя букет, необходимо выявить красоту каждого отдельного цветка.
Не забывайте о гармонии цвета, форме растений. Составление букетов —
аранжировка — это настоящее искусство, и оно имеет свою очень большую историю и
законы.
V. Подготовка к выполнению работы
- Что мы уже приготовили для работы?
1) Выбрали образец цветка:
2) Вырезали детали цветов;
3) Приготовили клей, ножницы.
-
Давайте вспомним правила безопасной работы.
Слайд
14.
Не
забывай правила безопасной работы
1. Не
отвлекайся во время работы.
2. Работай
только исправным инструментом.
3. При
работе не держи ножницы концами вверх.
4. Не
оставляй ножницы открытыми.
-
Как дальше вы будете выполнять работу?
Слайд
15. Этапы изготовления цветов:
1) согнуть
лепестки и листья пополам:
2) «завить»
ножницами лепестки и листья;
3) по
образцу собрать цветы, склеивая детали.
VI. Физкультминутка.
Песня:
«Майская весна» из серии «Детский праздник» /А.И. Пилецкая, Д.Трубачёв,
В.Трубачёва/
1. Яркие краски весна дарит нам,
Сколько тепла и света.
Только прохладно ещё по ночам,
Но уже скоро лето.
Припев:
А весенние деньки хороши,
Расцвели в саду цветы для души.
Пчёлы радостно жужжат, ну и пусть.
Чтобы к нам не постучалась грусть.
VII. Самостоятельная работа. Практическая работа.
- А сейчас постараемся собрать цветы по образцу, и
коллективно составим букет, используя при этом изготовленные цветы.
Самостоятельная
работа. Индивидуальная.
1. Надрезание деталей.
2. Сгибание лепестков и «завивка» их ножницами.
3. При необходимости оказываю индивидуальную помощь.
4. Сборка цветов.
Тихо
звучат песни в исполнении М.Боярского «Городские цветы», Ю. Антонова «Не
рвите цветы».
Коллективная
работа.
Составление букета из цветов сделанных детьми.
-
Посмотрите на составленную композицию. Видели ли вы такой букет
где – нибудь.
VIII. Итог урока. Рефлексия.
-
Понравилось вам создавать такую композицию?
- Чему мы учились сегодня на уроке?
(Мы учились делать цветы из бумаги и составлять композиции из
цветов)
- Чему ещё научил нас урок?
(Работать коллективно. Быть аккуратными и старательными.
Бережно относиться к цветам. Не рвать их.)
-
Что вы узнали интересного на уроке?
(Мы узнали способы изготовления цветов и как правильно
составлять букеты.)
-
В дальнейшем мы с вами будем делать цветы, и составлять букеты из
природных материалов и ткани.
В
заключении дети читают стихи:
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.