Интегрированный урок – зачет по теме: «Логарифмическая и показательная функции»

Интегрированный урок – зачет по теме:

 «Логарифмическая и показательная функции»

Цель: провести диагностику уровня усвоения знаний и умений каждого учащегося по данной теме.

Ход урока

1.     Вступительное слово учителя

Учитель сообщает цель урока

Класс разбивается на группы по 4 человека. 4 группы остаются в классе и получают теоретические задания. 3 группы переходят в кабинет информатики и получают практические задания. Полученную оценку выставляют в оценочный лист. Каждый ученик получает оценочный лист.

2.     А) Теоретическая часть зачета

Зачет состоит из 4-х вариантов. 3 вопроса по теории и 1 вопрос – построение графика функции

1.     Каждый ученик сдает зачет в своей группе, группа его оценивает. Оценка заносится в оценочный лист.

2.     Правильность построения графика учащиеся проверяют с помощью ЭТ на ПК.

Б) Практическая часть

Предварительно 2-м ученикам дается заранее задание: создать тестирующую программу с использованием файлов в среде программирования  Pascal. Результаты опроса будут заносится в отдельный файл. Файлы с вопросами подготавливает учитель.  Файл состоит из 15  вопросов. К каждому вопросу по 3 ответа и правильный ответ.

Учащиеся выполняют тестовые задания и получают оценку за тест.

Отметки из файла переносятся в оценочный лист.

3.     После теоретической и практической работы учащимся демонстрируется презентация «Из истории логарифмов»(презентацию готовит один из учеников)

4.     Подведение итогов. Выставление оценок за урок.