Интеллектуальная игра для обучающихся первого курса Знатоки генетики

Интеллектуальная игра  для обучающихся первого курса "Знатоки генетики"

Дисциплина: Биология

Раздел: Строение и функции организма

Цель урока:

·                     Обобщить и проверить знания о законах наследования и их цитологических основах, закономерностях изменчивости, ее формах; методах изучения наследственности человека.

Задачи:

·                     Образовательные: научить оценивать обучающимися роль теоретических знаний и увидеть их применение на практике.

·                     Развивающие: развитие познавательного интереса обучающихся к изучению проблем генетики, умения творческого подхода к решению задач по генетике.

·                     Воспитательные: воспитание ответственности, самостоятельности, чувства взаимовыручки.

Дидактический инструментарий: интерактивный комплекс

Игра состоит из трех туров:

-1 ТУР - проверим знания: разминка (основные термины, обозначения, определения)

-2,3,4  ТУРЫ - покажем знания

-4 ТУР - применим знания (практические задания)

В 1 ТУРЕ 12 вопросов, во 2 ТУРЕ 9 вопросов,  в 3 ТУРЕ 10 вопросов, в 4 ТУРЕ 25 вопросов,  в 5  ТУРЕ 9 вопросов.

За правильный ответ выдается "жетон"  равный - 1 баллу.

Команда набравшая большее количество баллов становится победителем.

Ход игры:

Группа делится на две команды, выбирается жюри.

Вводный этап:

Здравствуйте! Мы рады приветствовать всех, кто пришел сегодня принять участие в конкурсе знатоков генетики и всех болельщиков!

Давайте сохраним взаимопонимание, дружбу, но при этом не забудем и про дух соревнования.

Представление жюри.

Приветствие команд. Команды представляют девиз, название команды, эмблему.

Команде лучше представившей девиз, название команды и эмблему предоставляется –1 балл.

Основной этап:

1  ТУР

Задание: необходимо дать ответ на вопрос правильный ответ 1 балл:

- Какое растение изучал Г. Мендель? (Горох)

- Что называется генетикой? (Генетика - это наука о наследственности и изменчивости живых организмов)

- Чем отличается доминантный признак от рецессивного? Как они обозначаются? (Доминантный ген - преобладающий А а А А Рецессивный ген - подавляемый аа.)

- Что называется геном? (Ген - это единица наследственной информации, проявляющейся как признак организма).

- Что такое генотип? (Генотип - совокупность взаимодействующих генов организма).

- Что называется фенотипом? (Фенотип - совокупность всех внутренних и внешних признаков организма).

- Что такое изменчивость? (Изменчивость - это свойство организма приобретать новые признаки в процессе индивидуального развития)

- Что называется наследственностью? (Наследственность - это способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству).

- Сформулируйте первый закон Менделя. (При скрещивании двух гомозиготных организмов, отличающихся друг от друга альтернативным вариантом одного и того же признака, все гибриды первого поколения окажутся единообразными как по фенотипу, так и по генотипу, и будут нести в генотипе признаки обоих родителей).

- Сформулируйте второй закон Менделя. (При скрещивании двух гетерозиготных особей (гибридов Аа), имеющих пару альтернативных вариантов одного признака, в потомстве происходит расщепление по этому признаку в соотношении 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу).

- Сформулируйте третий закон Менделя. (Каждая пара контрастных (альтернативных) признаков наследуется независимо друг от друга в ряду поколений; в результате среди гибридов второго поколения появляются потомки с новыми комбинациями признаков в соотношении 9 : 3 : 3 : 1).

- Что такое кодоминирование? (Кодоминирование - отсутствие доминантно - рецессивных отношений)

2 ТУР

Задание: необходимо найти ошибку, дать  ответ на вопрос из предложенных вариантов- правильный ответ 1 балл:

- Найди ошибку. (Генотип Фенотип)

- Найди ошибку. (Хромосомы Генетика)

- Найди ошибку. (Конъюгация)

- Выберите из приведенных ниже схем ту, которая выражает смысл второго закона Менделя. (Б)

- Явление сцепления генов, локализованных в одной хромосоме - это проявление: А - правила единообразия; Б - закона независимого наследования; В - закона Моргана; Г - закона расщепления (Проявление закона Моргана)

- Метод изучения наследования признаков в ряду поколений человека называют: А - генеалогическим; Б - цитогенетическим; В - близнецовым; Г - биохимическим . (Генеалогический метод)

- Границы, в пределах которых возможны модификации того или иного признака, называют: А - приспособленностью; Б - нормой реакции; В - изменчивостью; Г - раздражимостью. (Норма реакции)

- Изменчивость признаков, не связанную с изменением генотипа особи, называют: А - модификационной; Б - мутационной; В - полиплоидией; Г - гетерозисом. (Модификационная)

- Изменения, которые возникают в хромосомах под воздействием внешней или внутренней среды, представляют собой: А - модификации; Б - адаптации; В - мутации; Г - норму реакции. (Мутации)

3 ТУР

Задание: необходимо  выполнить тестовое задание- правильный ответ 1 балл:

1.Организм. имеющий генотип АА, - это

А) гомозигота по доминантному признаку

Б) гомозигота по рецессивному признаку

В) гетерозигота

Г) гемизигота

2.Скрещивание, при котором родители различаются только по одной паре признаков, называется

А)моногибридным                       Б)дигибридным

В)тригибридным                          Г)полигибридным

3.Укажите количество аллельных генов в сперматозоиде человека

а)1                      б)2                 в)23                      г)46

4.Аллельными называются

А)разные взаимодействующие гены

Б) сцепленные гены

В) различные состояния одного и того же гена, расположенные  в одних и тех же локусах

гомологичных хромосом

Г) повторяющиеся гены

5.Скрещивание гетерозиготного организма с рецессивной гомозиготой называется

а)моногибридным                             б)анализирующим

В)обратным                                          г)сцепленным    

6. Совокупность генов, содержащихся в гаплоидном наборе хромосом, - это

А) генотип                            б)генофонд

В)геном                                г)фенотип

7.Количество гамет у особи с генотипом  AaBb

а) 1                             в) 2                                    в) 3                                  г) 4

8.Совокупность всех генов организма – это

А) генотип                                               б) генофонд

В ) фенотип                                             г) кареотип

9.Количество возможных  генотипов  при следующем скрещивании – Аа × Аа – 

а) 1                   б) 2                   в)3                    г) 4

10. Расщепление по генотипу при анализирующем скрещивании происходит в соотношении

А) 1 :1                        б) 1 : 2                          в) 3 : 1                    г) 1:2:1

Правильные ответы:

1а 2а 3а 4в 5б 6в  7г 8а 9в 10а

4 ТУР

Задание: необходимо разгадать кроссворд-  правильный ответ 1 балл:

Кроссворд  на тему "Генетика"

По горизонтали
3. Кем был выполнен научный труд по изучению наследственности (фамилия, им.п.)
4. Цветок, который включает в себе и тычинки и пестики
5. Совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории
8. Организм, имеющий одинаковые аллельные гены и образующий один сорт гамет
9. Взаимоотношение между аллелями одного гена, при которой один из них подавляет проявление другого
10. Наука изучающая жизнь
11. Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству
13. Процесс образования сперматозоидов
14. Процесс обмена участками гомологичных хромосом во время конъюгации в профазе первого деления мейоза
15. Половые хромосомы, по которым мужской и женский пол отличаются друг от друга
17. В каких хромосомах располагаются аллельные гены
19. Свойство, определяемое геном
21. Излишнее число пальцев
22. Множественное действие гена, когда один ген отвечает за развитие нескольких признаков
23.  явление, при котором развитие признаков контролируется несколькими неаллельными генами, располагающимися в разных хромосомах. 
24. Наука, изучающая законы наследственности и изменчивости, лежащие в основе эволюции и селекции
25. Набором хромосом, представляющий половину полного набора

По вертикали
1. Наследственное заболевание, которое проявляется в несвертываемости крови. Рецессивный ген заболевания сцеплен с Х – хромосомой из 23 пары хромосом.
2. Нитевидная структура, несущая генетическую информацию в виде генов
6. Свойство живых организмов существовать в различных условиях
7. Вид взаимодействия аллельных генов. Когда они вместе определяют какой - либо признак
12. Клетка имеющая разные аллели одного гена в гомологических хромосомах
16. Тип хромосомных мутаций, при которых происходит перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому
18. Участок хромосомы, характеризующийся специфической последовательностью нуклеотидов и структурой
20. Представители древнейших ископаемых людей, скелетные остатки которых были впервые обнаружены в Китае в 1927 г

Ответы на задания кроссворда:

5 ТУР

Задание: необходимо дать ответ на вопрос  из предложенных,  решить задачу-  правильный ответ 1 балл:

- Определите рецессивный гомозиготный генотип Вв вв ВВ СС (вв )

- Определите гетерозиготный генотип вв СС Вв ВВ (Вв )

- Определите гомозиготный генотип Вв ВВ Аа Сс (ВВ)

- У пожилых родителей (жене - 45 лет, мужу-50) родился доношенный ребенок, у которого плоское лицо, низкий скошенный лоб, косой разрез глаз, выраженный эпикант, имеются светлые пятна на радужке, толстый язык, высунутый изо рта, недоразвитые низко расположенные ушные раковины, неправильный рост зубов, незаращение межпредсердной перегородки, поперечная борозда на ладони, наблюдается значительное отставание в умственном развитии. О каком заболевании идет речь? Какие методы пренатальной диагностики следовало бы провести родителям, чтобы исключить появление такого ребенка (Синдром Дауна 47,ХХ,21+;47,ХY,21+Биохимический метод)

- Почему нежелательны родственные браки? (Статистика свидетельствует, что у родителей, состоящих в родстве, вероятность рождения детей, пораженных теми или иными наследственными недугами, или частота ранней детской смертности в десятки, а иногда и в сотни раз выше, чем в неродственных браках. (Родственные браки нежелательны, когда имеется вероятность гетерозиготности супругов по одному и тому же рецессивному вредному гену)

- Что такое гемофилия? Почему болеют только мужчины, а женщины являются носителями этого гена? (Гемофилия - наследственное заболевание, несвертываемость крови. Ген гемофилии рецессивен и находится в X хромосоме).

- Задача. Перед судебно-медицинской экспертизой поставлена задача выяснить: является ли мальчик, имеющийся в семье супругов родным или приемным. Исследование крови мужа, жены и ребенка показало: жена АВ (IV) группа крови, муж - О (I) группа крови, ребенок - О (I) группа крови, какое заключение должен дать эксперт и на чем оно будет основано? (Мальчик - приемный сын, так как в данной семье не может быть ребенка с I группой крови).

- Задача .Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами? (3:1 3 полосатых и 1 гладкий)

- Задача .Синдактилия - сращение пальцев, наследуется как доминантный, аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей со сросшимися пальцами в семье, где один из родителей гетерозиготен по анализируемому признаку? (50% : 50)

Заключительный этап. Подведение итогов.