Интеллектуальная игра ля учащихся 9-11 классов По правам детей

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

для учащихся 9, 10 и 11 классов

Цель игры:

• повышение уровня правовой культуры школьников;
• формирование мотивов к активному изучению прав ребенка;
• нравственное воспитание.

Задачи игры:

• помочь школьникам разобраться в многообразии правовых отношений и норм права:

научить их уважать и соблюдать законы

знать и уметь отстаивать свои права.

Ход игры:

1. звучит музыка
2. выходит ведущий

Ведущий: Добрый день дорогие друзья. Приветствую вас на нашей игре «Умники и умницы». Наши участники очень активны и любознательны и мы сегодня узнаем кто-же из них станет победителем нашей игры.

            Но прежде чем начать позвольте представить вам наше многоуважаемое жюри:

1.   
2.   
3.   
4.   

            А теперь вернемся к нашим участникам. И проведем небольшой блиц опрос, что бы определить основных претендентов сегодня на победу. Каждому классу я задам сейчас вопрос и кто из вас даст правильный ответ станет участником основного этапа нашей игры.

            Нам необходимо определить трех игроков. Начнем:

Вопрос 9 классу:

Отлично, а теперь 10 класс ваша очередь отвечать:

Прекрасно и теперь очередь 11 класса, готовы? Тогда начнем:

Обратимся к жюри и узнаем имена наших основных игроков.

            Участники, которых назовут члены жюри, выходят в центр.

Теперь, с помощью жребия определим, кто из участников будет играть на зеленой, желтой и красной дорожках.

            Участники тянут жребий.

Ведущий: И так дорожки распределены, и я вам сообщу правила нашей игры.

Игрок идущий по зеленой дорожке имеет право на 3 подсказки от болельщиков, которые будут оценены жюри в 1 балл.

Игрок на желтой дорожке на 2 подсказки, а игрок на красной дорожке имеет право всего на 1-у такую подсказку.

За каждый правильный ответ вы получаете в первом туре, по 2-а бала.

Во втором – по 3 бала за каждый верный ответ. Если ни один из основных участников нашей игры не даст правильного ответа, то вопрос уходит к зрителям, и дает возможность получить дополнительные 0,5 бала. Победителем становится тот, кто наберет наибольшее количество балов.

Звучит музыка

Ведущий: И так мы начинаем. Первый тур

 Право первого хода имеет участник на красной дорожке, та как у него наименьшее количество подсказок от зрителей.

            Перед вами 3 категории, выберите, пожалуйста, любую из них.

            Участник называет выбранную им категорию, ведущий зачитывает вопрос, на размышление 2 минуты, время вышло, ваш ответ.

            Участник дает ответ на вопрос, если ответ верный, он опять выбирает категорию и отвечает на следующий вопрос, если ответ не верный, ход переходит к другому участнику и так по цепочке.

Звучит музыка

            Идет подсчет балов. Жюри озвучивает полученные балы, и право хода получает тот у кого наибольшее количество балов.

            Ведущий показывает категории, участник выбирает и дальше все как в первом туре, только каждый правильный ответ оценивается в 2-а бала.

            Звучит музыка

            Идет подсчет балов. Жюри озвучивает полученные балы, и право хода получает тот у кого наименьшее количество балов.

            Ведущий показывает категории, участник выбирает и дальше все как в первом туре, только каждый правильный ответ оценивается в 3-а бала.

            В конце игры жюри называет имена участников с 3 по 1 место, вручаются грамоты.

Вопросы для отборочного тура:

1. Как называется документ, который дает гарантии на права и свободы гражданам Р.Ф.

(КОНСТИТУЦИЯ)

2. Что такое ПРАВО?

(Регулятор общественных отношений. Это единая целостная система, в которой записаны правила поведения в обществе и которая гарантирует безопасность и права граждан).

3.  Какие права детей вы знаете, перечислите пожалуйста их

(Право на семью, право на общение с родственниками, право на защиту, право на мнение, право на имя)

4. Чьи интересы должно выражать право?

(всего населения страны)

5. Кто в России пользуется правами на свободу?

(все граждане страны)

ПЕРВЫЙ ТУР

Категории вопросов:

1.     Права детей

1.      Какой основной международный документ закрепляет права детей?

(Конвенция о правах ребёнка)

2.      Ребёнок – это человек…

(Не достигший 18 лет)

3.      С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?

(С 18 ЛЕТ)

4.      Какие дети имеют право на особый уход и защиту?

(Дети – инвалиды, лишённые семьи)

5.      Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе:

(Распоряжаться заработком, стипендией самостоятельно)

2.     Право на жизнь и личную неприкосновенность

1.      Что такое право на жизнь?

(право человека прожить от рождения до глубокой старости)

2.      Имеет ли право государство, опираясь на закон, отнять жизнь у преступника:

(ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ ТЯЖЕСТИ ПРЕСТУПЛЕНИЯ)

3.      Есть ли в России смертная казнь?

(в России не применяется смертная казнь)

4.      Что такое право на защиту чести и достоинства

(право каждого человека на личную защиту, в суде или в любой другой инстанции)

5.      Неприкосновенность жилища

(Право на частную жизнь. Право на охрану жилища не только собственника этого жилья, но и тех, кто его законно арендует или проживает по договору найма. При этом под жилищем понимается не только квартира или отдельный дом, но и место временного проживания (гостиница, пансионат, общежитие))

3.     Свобода и закон

1.      Что такое свобода?

(возможность действовать без принуждения)

2.      Что ограничивает свободу человека в государстве?

(ЗАКОН)

3.      Назовите представителей закона

(прокурор, полиция, адвокат)

4.      Какой орган власти является исполнительным законодательным органом?

(СУД)

5.      Какие бывают суды

(ГРАЖДАНСКИЙ, КОНСТИТУЦИОННЫЙ)

ВТОРОЙ ТУР

Категории вопросов:

1.      Права детей

1.       Что такое право на общение с родственниками

(Ребенок имеет право не только жить вместе с родителями, но и общаться со своими родственниками )

2.       Что входит в понятие «Право на защиту»

(право ребенка на защиту и поддержку со стороны родителей, родители являются также законными представителями интересов ребенка, если нет родителей интересы ребенка представляет опекун, усыновитель или другое лицо несущее ответственность за ребенка)

3.      Право на имя

(Ребенок имеет право на имя, фамилию и отчество. Имя дается несовершеннолетнему по соглашению родителей, а отчество – по имени отца. Если, конечно, по-другому не положено в соответствии с национальным обычаем или в соответствии с законом субъекта РФ. Фамилия присваивается по фамилии родителей. А если у матери и отца разные фамилии, то ребенку дается фамилия или отца, или матери – по соглашению между ними. Если не удается достичь согласия по поводу имени и фамилии малыша, то все такие разногласия решаются органом опеки.)

4.      Право на семью

(возможность жить и воспитываться в семье. Для полноценного психического и нравственного развития личности ребенка. Право знать своих родителей. Исключением из этого правила являются случаи, когда необходимо сохранить тайну усыновления. Право на заботу родителей. Этому праву ребенка соответствует прямая обязанность родителей заботиться о своих детях)

5.       Что такое Конвенция о правах ребенка?

(важнейший международный документ, принятый ООН и определивший для передового мирового сообщества основные принципы деятельности в сфере семейной и молодежной политики.)

2.     Законодательное право

1.      Что такое Кодекс?

(Законодательный акт, в котором объединены  и систематизированы все нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений)

2.      В чем принцип презумпции невиновности?

(Человек не виновен, пока не доказана его вина.)

3.      С какого возраста наступает юридическая ответственность за тяжкие преступления?

(С 14 лет.)

4.      Вы нарушили правило дорожного движения. Каким нарушением это является: дисциплинарным, административным или дорожным?

(Административного.)

5.      Назовите должностное лицо, защищающее ваши права в суде.

(Адвокат.)

3.     О праве в общем

1.      Какая международная организация в 1948 году приняла Всеобщую декларацию прав человека?

(Организация Объединенных Наций)

2.      Назовите права и обязанности родителей по отношению к своим детям.

(Обеспечить получение общего среднего образования. Заботиться о здоровье, психическом и нравственном развитии своих детей)

3.      Со скольки лет гражданин Российской Федерации может пользоваться активным избирательным правом?

(С 18 лет.)

4.      .В каком году была принята Конвенция о правах ребенка?

(В 1989 году.)

5.      Назовите нарушения прав человека, которые являются самыми основными и вопиющими?

(Апартеид, геноцид, расизм, шовинизм.)