270411
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыИнтеллектуальная игра на тему "Синтаксис и пунктуация"

Интеллектуальная игра на тему "Синтаксис и пунктуация"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Обобщающий урок по теме: « Синтаксис и пунктуация»

Интеллектуальная игра.

( 5 класс)

Цели: закрепить пройденный материал, способствовать стимулированию интереса к получению новых знаний;

проверить качество полученных знаний и кругозор учащихся.

содействовать сплочению коллектива, научить ребят работать в команде, нести ответственность перед всеми членами коллектива.

 

Ход урока:

1.Слово учителя.

- Ребята, сегодня у нас с вами заключительный урок по теме «Синтаксис и пунктуация».

Этот урок должен показать, чему же вы научились, изучая этот раздел.

К нам на урок пришли гости. Только гости что-то очень шумные. О чем они спорят? Давайте-ка послушаем.

2. Инсценирование стихотворения С. Я.Маршака.

- Так вот о чем спорят наши гости! А давайте мы с вами поможем решить им эту задачу и до конца урока выясним, какой же знак препинания является самым главным.

На доске записан ответ на поставленный вопрос, но прочитать мы его сможем только тогда, когда выполним ряд заданий.


3. Итак, внимание на экран.

( Слайд 1.)

« Из истории знаков препинания»

Пунктуация появилась намного позже, чем запись слов с помощью алфавита. До конца 15 века текст писался или вообще без промежутков между словами, или делился на нерасчлененные отрезки.

Раньше всех была введена точка, с 80-х годов 15 века.

4. – Вот с точки мы и начнем! ( Снимают с доски рисунок с точкой и читают задание)

«Блиц- опрос».

За каждый правильный ответ команда получает балл. Ученик, ответивший на вопрос, не участвует дальше в викторине.

Раздел науки о языке, изучающий строение словосочетаний и предложений. (Синтаксис)

5. – определите, о каком знаке препинания идет речь.

( Слайд 2)

Когда слова гремели и блистали,

Я в моде был, я был на пьедестале!

Однако время новое настало-

Оно меня и свергло с пьедестала.

- Во времена Ломоносова этот знак называли удивительным.


- Правильно, это восклицательный знак!

( Снимают с доски рисунок с восклицательным знаком и читают задание)

(Слайд 3)

«Расставьте знаки препинания., объясните их».

Отколе умная бредешь ты голова. И.А.Крылов.

(Отколе, умная, бредешь ты, голова. Разорванное обращение – умная голова)

Команда, которая первая выполнит задание получает дополнительный балл.

6. (Слайд 4)

- Отгадайте загадку.

Что о себе сказать могу?

Согнула жизнь меня в дугу.

За свой характер я плачу-

За то, что много знать хочу.


- Правильно, это вопросительный знак!

( Снимают с доски рисунок с вопросительным знаком и читают задание)


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


7. (Слайд 5)

Известно миру с давних пор,

Что знак и я немаловажный

И не окончен разговор…

И начинает думать каждый.


- Конечно, это многоточие.

( Снимают с доски рисунок с многоточием и читают задание)

«Кое-что о порядке».

Собери карточки так, чтобы можно было прочитать пословицу.( на карточках слоги)

По-ря-док –вре-мя---бе-ре-жет.


8. А теперь свое задание предложит двоеточие.

( Снимают с доски рисунок с двоеточием и читают задание)

«Составьте предложение, выполнив ряд действий».

(Ответ -слайд 6)

Осень румянит кисти рябин.


9. –Ребята, нам осталось выполнить последнее задание.

( Снимают с доски рисунок с запятой и читают задание)

«Расставьте знаки препинания».


10. - Все задания мы выполнили. Давайте посмотрим на доску.


РАВНОПРАВНЫ.

То есть, другими словами, все знаки препинания очень важны и каждый из них выполняет свою особенную и очень важную роль в предложении. Но, несмотря на различия, у всех знаков препинания одна задача- передать на письме смысл высказывания, интонацию говорящего.


11.- Пока жюри подводят итоги, выполните тест.

«Простое или сложное»


12. Подведение итогов.




Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.




Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.




Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.



Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.



Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.



Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.



Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.



Отколе умная бредешь ты голова.

И.А.Крылов.

Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.





Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.


Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки.


О каких членах данного предложения идет речь?

1. Зависит от существительного, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какие?

2. Обозначает место действия, зависит от сказуемого – глагола, отвечает на вопрос где?; выражено существительным с предлогом.

3. Зависит от сказуемого- глагола, обозначает способ действия, отвечает на вопрос как?, выражено наречием.






ПО ПО


ПО ПО


РЯ РЯ


РЯ РЯ


ДОК ДОК

ДОК ДОК


ВРЕ ВРЕ

ВРЕ ВРЕ


МЯ МЯ

МЯ МЯ


БЕ БЕ


БЕ БЕ


РЕ РЕ


РЕ РЕ


ЖЕТ ЖЕТ


ЖЕТ ЖЕТ



Общая информация

Номер материала: ДВ-501630

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.