Интеллектуально-спортивные соревнования по ОБЖ и физической культуре между учащимися 7-х классов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 8

Коминтерновский район

город Воронеж

Интеллектуально-спортивные соревнования

по ОБЖ и физической культуре

между учащимися 7-х классов

Веселые старты  

Разработали:

  Учитель ОБЖ

Рудь Наталья Анатольевна

Учителя физической культуры

Корчагина Зинаида Александровна

Лапеха Наталья Валерьевна

Воронеж 2016

         Особенность данного мероприятия в том, что оно позволяет дифференцировать задания – предложить более сложные  сильной команде, а командам учащихся, не имеющим больших достижений в спорте и  в учебной деятельности –   задания более простые. Таким образом может быть создана ситуация успеха для слабых учеников, а сильные ученики получают возможность проверить свои возможности в азартной борьбе.  Участие в эстафетах позволяет внести свой вклад в победу каждому участнику команды. 

Цели:

- пропаганда здорового образа жизни;

- приобщение обучающихся к самостоятельным систематическим занятиям физической культурой и спортом.

-актуализация необходимых знаний в области физической культуры и безопасности жизнедеятельности;

- содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности, сплочение классных коллективов.

Ход мероприятия.

1.     Конкурс – разминка «Пронеси три мяча».

          Эстафета с переносом трех мячей одновременно.

2.     Эстафета «Спасение при пожаре».                                                                              Все участники надевают ватно-марлевые повязки и поочередно  бегут, пригибаясь к полу, к условной зоне, где находиться «имущество» (может быть кукла, игрушка, папка с документами). Там они берут один из предметов и возвращаются к команде, имитируя спасение имущества на пожаре.

3.     Эстафета «Дорожные знаки».                                                                                    

На полу в центре спортивного зала разложены листы бумаги с изображениями дорожных знаков. Задача команды – выбрать и принести в свою зоны только знаки заданной группы. Знак, выбранный ошибочно, наказывается штрафным баллом. Простые задания: предупреждающие знаки, запрещающие знаки, предписывающие знаки. Сложный вариант: знаки особых предписаний и информационные знаки, сложенные вместе.

4.     Эстафета «Решаем кроссворд». Большой плакат с начерченной сеткой  кроссворда прикреплен к стене спортивного зала. Маркер – эстафетная палочка. Вопросы кроссворда  и нерешенный кроссворд получает капитан команды. По мере решения кроссворда члены команды добегают до плаката, вписывают отгаданное слово и возвращаются обратно. Кроссворды отличаются по сложности.

5.     «Пары терминов».                   

На полу перед первым участником эстафеты лежит  табличка с понятием из курса ОБЖ. Члены команды берут табличку, добегают до отведенной зоны и подбирают «пару» для своего понятия – термин, к которому оно относится. Две карточки кладут рядом. За ошибки команда наказывается штрафными баллами.

6.     «Вспышка».                                                                                          

Члены команд имитируют действия по защите от ядерного взрыва. Выполняются две зачетных команды (например, «Вспышка слева» или «Вспышка с тыла»).

7.     «Бег в мешках».

     Старинная забава, которая интересна современным детям.

8.     «Первая помощь».                                                                                   Команды получают задания – ситуационные задачи и коробки – «аптечки», в которых есть все необходимое для оказания первой помощи. Так как для выполнения этого задания командам требуется время, проводится также и игра со зрителями. Задания отличаются по сложности.

9.     «Боулинг».                                                                                                  Игроки пытаются сбить баскетбольным мячом одну кеглю.

Подводятся итоги игры, вручаются грамоты.

Приложение 1.

Ответы к конкурсу «Найди пару»

	7в	7б	7а
Тип костра	«колодец»	«таёжный»	«звездный»
Съедобное растение	брусника	малина	земляника
Огнетушитель	углекислотный	порошковый	водно-пенный
Подручные средства тушения пожара	песок, вода	вода, покрывало	веник, земля
Транспорт	поезд	самолет	автомобиль
Травма	закрытый прелом	растяжение связок	ушиб
Опасное природное явление	гроза	лавина	буран
Личное снаряжение	кружка	ложка	зубная щетка
Групповое снаряжение	котелок	палатка	топор
Ориентирование	по Солнцу и звездам	по компасу	по местным признакам

«Первая помощь»

Ситуационная задача (пример).

При выполнении задания должны быть задействованы все члены команды.

Во время туристического похода двое ребят вашей группы упали на крутом склоне. У одного из них подвернулась нога. Пострадавший испытывает боль при движении, заметен отек. Второй пострадавший после падения без сознания, у него кровоточит небольшая рана на голове. Со склона заметно шоссе.

Ваши действия и объяснения действий.

1.       Продолжать ли поход дальше?

2.       Что случилось с пострадавшими?

3.       Какую помощь вы должны им оказать?

4.       Окажите первую помощь, воспользовавшись аптечкой.

5.       Как доставить пострадавших в больницу? Покажите.

Кроссворды по ОБЖ

1

В

О

Д

А

2 3

П

О

Г

А

Н

К

А

П

А

Н

И

К

А

4

Т

Е

Р

Р

О

Р

И

З

М

Т

5

Э

В

А

К

У

А

Ц

И

Я

6

Т

О

Ш

Н

О

Т

А

7

В

И

Г

В

А

М

Т

8

З

А

Т

О

П

Л

Е

Н

И

Е

9

Б

Е

Л

Е

Н

А

Ь

7Б

1.      Ею можно потушить огонь.

2.      Ядовитый гриб.

3.      Основная причина большого количества жертв при ЧС.

4.      Опасное общественное явление, для которого характерны взрывы, захват заложников, зданий, предъявление политических требований.

5.      Вывод людей из опасного места.

6.      Один из симптомов отравления.

7.      Временное жилище, построенное из жердей и шкур (другого материала).

8.      ЧС в квартире, которая может возникнуть, если не закрыть кран.

9.      Ядовитое растение.

1

Т

А

Б

А

К

2

С

О

Л

Н

Е

Ч

Н

Ы

Й

3 4

В

З

Р

Ы

В

П

О

Ж

А

Р

П

5

В

О

Д

А

6 7

С

П

И

Ч

К

И

Н

А

В

Е

С

8

О

Ж

О

Г

9

К

О

М

П

А

С

Т

Ь

7В

1. Курить его очень вредно.
2. Этот удар может случиться на пляже.
3. Он может случиться, если вовремя не устранить утечку бытового газа.
4. Неконтролируемый процесс горения.
5. Без нее человек не сможет прожить более 3 – 4 дней.
6. Это поможет развести костер.
7. Временное жилище, укрывающее от солнца и дождя.
8. Травма, которую может причинить огонь, вода, солнце.
9. С его помощью можно определить стороны горизонта.

Э

К

С

Т

Р

Е

М

И

З

М

2

С

К

О

Р

П

И

О

Н

3

К

О

С

Т

Е

Р

4

К

Р

О

В

О

Т

Е

Ч

Е

Н

И

Е

Р

5

З

Е

Р

К

А

Л

О

6

С

А

М

О

Л

Ё

Т

7

В

О

Д

А

8

П

О

Л

И

Ц

И

Я

Ь

9

У

Г

А

Р

Н

Ы

Й

Ы

Й

1. Приверженность отдельных людей или групп к крайним взглядам или поступкам, которые направлении против прав и свобод граждан.
2. Животное, укус которого болезнен и может привести к смерти.
3. Турист должен уметь его развести.
4. Это бывает при травмах. Его нужно уметь остановить.
5. С его помощью можно подать сигнал о помощи.
6. Быстрый, но опасный вид транспорта.
7. Когда ее мало, собирайте росу, сок растений.
8. Служба, которая защищает население во многих криминальных ситуациях.
9. Опасный газ, образующийся при неполном сгорании топлива.

Приложение 2.

Краткое описание документа:

Особенность данного мероприятия в том, что оно позволяет дифференцировать задания – предложить более сложные сильной команде, а командам учащихся, не имеющим больших достижений в спорте и в учебной деятельности – задания более простые. Таким образом может быть создана ситуация успеха для слабых учеников, а сильные ученики получают возможность проверить свои возможности в азартной борьбе. Участие в эстафетах позволяет внести свой вклад в победу каждому участнику команды.