Интерактивная игра-викторина "А голос Пушкина сильней"

• 1 слайд

  А голос Пушкина сильней…
  Игра-викторина по творчеству А.С.Пушкина
  для учащихся 8-9 классов
  Игру подготовил: учитель русского языка и литературы МБОУ «Бибиревская оош» Тверской обл. Полончук О.Г.
  

• 2 слайд

  А.С.Пушкин… Он приходит к нам в раннем детстве и сопровождает всю сознательную жизнь.
  Читатель, общаясь с Пушкиным, испытывает ощущение простой человечности своего собеседника и никогда не чувствует подавленности близостью гения.
  Пушкин - певец свободы, обличитель тирании, великий патриот и провозвестник светлого будущего для своего народа.
  Пушкин поистине национальный поэт: «В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер… Сама его жизнь совершенно русская». Так о нем сказал другой великий русский писатель Н. В. Гоголь.
  Гений Пушкина стоит у истоков русской литературы, он – создатель русского литературного языка. Плодотворное влияние Пушкина сказалось во всех областях русской культуры.        
  

• 3 слайд

  Цель, задачи, тип урока. Технологии.
  Цель урока: проверить и обобщить знания учащихся, полученные при изучении жизни и творчества А.С.Пушкина
  Задачи:
  1) обучающие: учить применять полученные знания на практике; формировать правила речевого поведения; продолжить формирование представления школьников о художественной литературе как искусстве слова, об огромной роли литературы в духовной жизни.
  2) развивающие: развивать умение составлять правильные ответы на вопросы; развивать языковое чутье, обогащать словарный запас; развивать мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать, активизировать эмоциональную сферу учащихся; развивать навыки командной игры.
  3) воспитывающие: воспитывать уважительное отношение к товарищам; любовь к художественной литературе.
  Тип урока: обобщение изученного; урок-викторина (конкурс)
  Технологии: игровая, групповая, интерактивная.
  
  

• 4 слайд

  Правила игры
  В игре принимают участие от 2 до 5 команд учащихся 8-9 классов (участие трех команд нежелательно, т.к. количество вопросов не кратно трем). Можно создать разновозрастные команды, включив учащихся 6-7 классов.
  Игра состоит из пяти номинаций.
  Команды поочередно выбирают вопросы из понравившейся номинации.
  Игру оценивает жюри. Оно вправе дать команде за ответ все заработанные баллы или снизить их за неполный ответ.
  Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
  Информация для учителя:
  Необходимо разархивировать презентацию, чтобы прослушать марш (файл 30)
  

• 5 слайд

  10
  20
  30
  40
  10
  10
  10
  50
  20
  20
  20
  30
  30
  30
  40
  40
  40
  50
  50
  50
  10
  20
  30
  40
  50
  Страницы:
  пушкинские
  герои
  историческая
  литературная
  искусство-
  ведческая
  биографическая
  

• 6 слайд

  Страница биографическая
  10
  Кто помог Пушкину полюбить народно-поэтическое слово, русскую старину, фольклор? Что вы знаете об этом человеке?
  Няня Арина Родионовна Яковлева. До конца своих дней она прожила в семье Пушкина, коротала с поэтом долгие зимние вечера в Михайловском, где поэт находился в ссылке. Она была очень светлым, добрым человеком, «подругой дней суровых» поэта.)
  

• 7 слайд

  Страница биографическая
  20
  Как прозвали Пушкина в Царскосельском лицее?
  Француз
  

• 8 слайд

  30
  Страница биографическая
  Какое произведение А.С.Грибоедова читал А.С.Пушкин,
  находясь в ссылке в Михайловском?
  «Горе от ума». Это произведение
  привез ссыльному поэту друг
  Иван Пущин
  

• 9 слайд

  Страница биографическая
  40
  Назовите имена нескольких адресатов любовной лирики поэта
  Наталья Бакунина,
  Мария Николаевна Раевская,
  Анна Керн,
  Анна Оленина,
  Елизавета Ксаверьевна Воронцова,
  Наталья Гончарова и др.
  

• 10 слайд

  Страница биографическая
  50
  Какие места в Санкт-Петербурге связаны с последними
  днями жизни поэта?
  Местом последнего проживания Пушкина была квартира на Мойке, 12; дуэль состоялась на Черной речке
  

• 11 слайд

  Страница историческая
  10
  В каких произведениях А.С. Пушкин создан образ Е. Пугачева?
  «История
  Пугачева»,
  «Капитанская дочка»
  

• 12 слайд

  Страница историческая
  20
  Перечислите произведения, в которых Пушкин создал образ Петра I
  «Медный
  всадник»
  
  «Полтава»
  «Арап Петра Великого»
  
  

• 13 слайд

  Страница историческая
  30
  Какое предание взято А. С. Пушкиным из «Повести временных лет» для написания знаменитой баллады?
  Предание о смерти князя Олега от коня своего, произведение называется «Песнь о вещем Олеге»
  

• 14 слайд

  Страница историческая
  40
  Перечислите исторические события, которые упоминаются в произведениях Пушкина
  Война со шведами - «Полтава», восстание крестьян под предводительством Емельяна Пугачева - «Капитанская дочка», правление Бориса Годунова – драма «Борис Годунов», княжение Олега в Киеве - «Песнь о вещем Олеге», Отечественная война 1812 года - «Евгений Онегин» и т. д.)
  

• 15 слайд

  Страница историческая
  50
  Какое историческое событие послужило поводом для написания стихотворений «Во глубине сибирских руд...», «Арион»?
  Восстание декабристов 14 декабря 1825 года и последовавшая за ним ссылка декабристов в Сибирь. Поэт остался верен идеалам друзей.
  

• 16 слайд

  Страница литературная
  10
  Кого назвал Пушкин «мой первый друг, мой друг бесценный»? Что вы знаете об этом человеке?
  Иван Иванович Пущин учился вместе с Пушкиным в Царскосельском лицее, служил, был участником восстания декабристов, отбывал ссылку в Сибири, первым посетил опального Пушкина в Михайловском
  

• 17 слайд

  Страница литературная
  20
  Роман «Капитанская дочка» предваряется эпиграфом «Береги честь смолоду».
  Объясните смысл эпиграфа
  Эта пословица не только определяет кодекс поведения молодого человека, но и характеризирует героя, поясняет его нравственный выбор в трудные минуты испытаний
  

• 18 слайд

  Страница литературная
  30
  Назовите 4-5 произведений А. С. Пушкина, в которых героиню зовут Марией
  
  «Метель», «Дубровский», «Полтава»,
  «Капитанская дочка», «Выстрел»,
  «Кавказский пленник»
  и т. д.)
  

• 19 слайд

  Страница литературная
  40
  Как притча о блудном сыне связана с одним из произведений А. С. Пушкина? Назовите это произведение.
  «Станционный смотритель». В комнате Самсона Вырина, героя повести, висят картинки, они посвящены библейской притче о блудном сыне. Она, конечно, связана с содержанием повести главной своей мыслью о беспредельности родительской любви, о всепрощении и одновременно о легкомыслии, бездумности поведения детей и неминуемом раскаянии. Притча и повесть связаны и композиционно. Дуня, как и блудный сын, покидает родительский дом, а через несколько лет приезжает повидать отца, но его уже нет в живых: дочь раскаивается в своей жестокости.
  

• 20 слайд

  Страница литературная
  50
  Назовите произведения А.С Пушкина, написанные в первую Болдинскую осень
  около 30 стихотворений, «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», «Евгений Онегин» 8-9 гл. «Сказка о попе…»
  

• 21 слайд

  Пушкинские герои
  10
  Кто их пушкинских героев «жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками»?
  Петруша Гринев
  

• 22 слайд

  Пушкинские герои
  20
  Чей портрет дан в следующих словах: «Девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши...»?
  Маша Миронова, роман «Капитанская дочка».
  

• 23 слайд

  Пушкинские герои
  30
  Кто из пушкинских героев «в отечестве своем был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию pour être outchitel (чтобы стать учителем), не очень понимая значение этого слова. Он был добрый малый, но ветрен и беспутен до крайности».
  Француз Бопре, учитель Петруши
  

• 24 слайд

  Пушкинские герои
  40
  Чей портрет дан в следующих словах: «Стройная, бледная и семнадцатилетняя девица. Она считалась богатой невестою, и многие почили ее за себя или за сыновей. Была воспитана на французских романах и, следственно, была влюблена»
  Марья Гавриловна, повесть «Метель»
  
  

• 25 слайд

  Пушкинские герои
  50
  Узнайте героя: «Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на наши молодые умы… он казался русским, а носил иностранное имя… Главное упражнение его состояло в стрельбе из пистолета. Стены его комнаты были все источены пулями, все в скважинах, как соты пчелиные… Искусство, до коего достиг он, было неимоверно…
  Сильвио, повесть «Выстрел»
  

• 26 слайд

  Страница «Искусствоведческая»
  10
  В связи с чем и когда В. А. Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью, какой?
  В связи с выходом в свет весной 1820 года поэмы Пушкина «Руслан и Людмила», с надписью: «Победителю ученику от побежденного учителя».
  

• 27 слайд

  Страница «Искусствоведческая»
  20
  Какие произведения А.С.Пушкина были экранизированы?
  Узнайте произведения и
  назовите другие.
  Повести «Метель», «Капитанская дочка», «Выстрел», «Барышня-крестьянка», сказки и др.
  

• 28 слайд

  Страница «Искусствоведческая»
  30
  Какими выдающимися портретистами были написаны два известных прижизненных портрета А. С. Пушкина?
  Василием Андреевичем Тропининым (1)
  Орестом Адамовичем Кипренским (2)
  

• 29 слайд

  Страница «Искусствоведческая»
  40
  Какой композитор написал оперы на сюжеты пушкинских произведений «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Мазепа»?
  Петр Ильич Чайковский
  

• 30 слайд

  Страница «Искусствоведческая»
  50
  М. И. Глинка «Руслан и Людмила», прозвучал «Марш Черномора»
  Послушайте отрывок из оперы. Как она называется? Кто автор?
  

• 31 слайд

  «Пушкин у нас – начало всех начал».
  М. Горький
  «При имени Пушкина тотчас осеняет мысть о русском национальном поэте… Пушкин есть явление чрезвычайное… это русский человек в его развитии, в коем он, может быть, явится через двести лет».
  Н.В.Гоголь
  

• 32 слайд

  Используемые Интернет ресурсы
  http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%20%D0%B4%D1%83%D1%8D%D0%BB%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&lr=14&csg=1761%2C3908%2C37%2C9%2C1%2C0%2C0
  http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%83%D0%B3%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%20%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D0%BD%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&lr=14&csg=1654%2C23104%2C24%2C26%2C1%2C0%2C0
  http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fprg.stihi.ru%2Fpics%2F2013%2F01%2F15%2F9285.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-600-pd-1-wp-16x9_1
  http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fwww.pravmir.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F03%2Fsyn.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-600-pd-1-wp-1
  http://yandex.ru/images/search?text=%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BE%20%D0%B2%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BB%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-600-pd-1-wp-16x9_1366x768
  http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%B6%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fs005.radikal.ru%2Fi211%2F1010%2F91%2F9e0727b071ec.jpg&pos
  http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%BC%D0%B0%20%D1%80%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%B8%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1%85&img_url=http%3A%2F%2Fs45.radikal.ru%2Fi110%2F1102%2Fa1%2Fa9fa
  Литература
  Литература. 5 – 10 классы Изучение творчества А.С.Пушкина: уроки, рекомендации, внеклассные мероприятия /авт.-сост. Н.Ф.Ромашина. – Волгоград: Учитель, 2008.
  

• 33 слайд

  Источник шаблона: учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГБОУ школа № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/
  
  Шрифт Romantica script: http://fonts.by/pages/podrobno.php?table=handwritten&id=352
  
  При оформлении презентации использованы графические клипарты:
  Бумага для фона: http://i014.radikal.ru/0801/bf/a1af9eaa1ac8.png
  http://img-fotki.yandex.ru/get/9172/981986.3b/0_865d8_446e9b65_orig
  Пистолет http://img-fotki.yandex.ru/get/5624/981986.b/0_80a18_a44fb704_orig
  Книги: http://img-fotki.yandex.ru/get/9091/981986.38/0_85bfa_6f9832dc_orig
  http://s48.radikal.ru/i122/0905/f3/834f21980129.png
  Чернильница: http://www.rastut-goda.ru/photographic/school-framework/item/1301-school-photo-frame-i-and-my-class-.html
  Подсвечник: http://i076.radikal.ru/1209/cc/de92e7d2453c.png
  Свеча: http://i068.radikal.ru/1208/10/d8c83cf1db70.png
  Роза: http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/r/roza/kras/roza302.png
  

Краткое описание документа:

Игра-викторина по творчеству А.С.Пушкина для учащихся 8-9 классов заняла I место на областном фестивале "Это чудное мгновенье, запечатленное в веках!", посвященном Году литературы в России (4.12.2015 г., Тверская обл., г.Западная Двина). Целью данной игры является проверить и обобщить знания, полученные на уроках при изучении жизни и творчества А.С.Пушкина.

Игру можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности (рассчитана на 45 минут).

Рекомендация: перед использованием разархивировать, чтобы прослушать музыкальный фрагмент.