ЫОАПГЦ ЩУПЦГУШЫВПмЛУА ШГОПМШДЛПГОАМ призетв

                         Адыгэ хабз                                       я 4- рэ урок

Темэр: Адыгэ хабзэмрэ ц1ыфыбэ тхьалъэ1ухэмрэ.

Мурадыр: 1.Тхьалъэ1у зыфа1орэр ягъэш1эгъэныр. .

                    2. Тхьалъэ1ухэу тхьабэ диным епхыгъэу адыгэмэ  

                      къахэнэжьыгъэхэр зыфэдэхэр къафэ1отэгъэныр.  

                    3. Шэн-хабзэхэр зэрахьэу сабыйхэр п1угъэнхэр.

Нэрлъэгъу 1эпы1эгъур: Адыгэ хабз я 7- рэ класс, ащ дэт гущы1алъэр.

                                        Урокым ик1он.

I Урокым изэхэщэн.

 Темэр, мурадыр ясэ1о.

II Унэмк1э гъэцэк1ыным иуплъэк1ужьын.

1.Упч1эхэр:

-Сыда блэк1ыгъэ урокым тызтегущы1агъэр?

-Сыда хьыкум зыфа1орэр?

-Сыда т1элэкъ зыфа1орэр, сыд фэдэ хабзэха къеш1эк1ыгъэхэр?

-К1эрэщэ Тембот зэритхырэмк1э, т1элэкъыр сыдэущтэу Амдэхъан къыдихын ихьисапа?

III Темак1эм икъэ1отэн.

Тхьалъэ1ур -сыд фэдэрэ дини къеш1эк1ыгъэ хабзэмэ ащыщ. Адыгэ тхьалъэ1ухэу ц1ыфыбэ зыхэлажьэхэу зэрэлъэпкъэу агъэмэфэк1хэри, унэгъо тхьалъэ1ухэри тхьабэ диным къыхэк1ыгъэх, ащ илъэужэу къэнэжьыгъэх. Илъэсым иохътэ гъэнэфагъэмэ адыгэ тхьалъэ1ухэр япхыгъэх. Адыгэ тхалъэ1ухэм ягъэпсык1э, язехьэк1э хабзэхэр къыбгуры1онхэм пае, ахэр къызэш1эк1ыгъэ тхьэш1ошъхъуныгъэхэу пасэм щы1агъэхэр пш1энхэ фае.

Пэсэрэ тхьабэ диным адыгэ щы1ак1эм лъэпсэшхо щыри1агъ. Ч1ыгум, уашъом, тыгъэм, мазэм, хым, псым, псэушъхьэхэм псэ зыпыт пкъыгъохэм япхыгъэгъэт дунэе еплъык1эхэр лэжьэк1э-псэук1эу ижък1э адыгэмэ я1агъэм къапкъырык1ыгъэх.

Тхьэшхор. Ащ и1эмырк1э дунаири, ащ тет ц1ыфи, псэушъхьи, пкъыгъуи мэфиблым къык1оц1 къыгъэхъугъэхэу алъытэщтыгъэ. Ыужк1э сыд фэдэрэ дин амылэжьыгъэми, непэрэ ислъам диныри зэрахэтэу, Тхьэшхор зэк1эми ашъхьэу адыгэ дунэегуры1уак1эм къыхэнэжьыгъ.

Итетыгъок1э Тхьэшхом нахь пэблагъэу алъытэщтыгъэр Тыгъэмрэ Мазэмрэ.  Ахэр зэшхэу е зэшыпхъухэу алъытэщтыгъэ. Зызэ1ук1эхэк1э зэфэгуш1охэу 1апл1 зэращэк1эу, ащ къыхэк1эу мазэр е тыгъэр «ыубытыгъэу» къаш1ош1ыщтыгъэ

Мэзэ къихьэгъак1эм « Пщышъаор къихьагъ» а1оти тхьалъэ1у фаш1ыщтыгъэ. Зыфэлъа1охэрэр къадэхъоу алъытэщтыгъэ.

Мазэм изы зыхъук1э пшъэшъэ зидэк1огъухэм гъунджэиплъэ аш1эу яхэбзагъ. Ащк1э насыпэу афэхъущтыр къаш1эу алъытэщтыгъэ.

Мазэу зэрызым пщэк1ухьэ къеуцок1мэ, пщыр е тетыгъо зи1э ц1ыфышхо дунаим ехыжьэу, мазэм ынэзхэр нэгъыфы хъухэмэ, зао къежьэнэу алъытэщтыгъэ.

Жъуагъохэм, уашъом япхыгъэу тхьабэ диным хэбзабэ щызэрихьэщтыгъэ. Ц1ыфы пэпчъ жъуагъо и1эу, жъуагъо къефэхэу алъэгъумэ ар зиер дунаим ехыжьэу непэ къызнэсыгъэми алъытэ.

IV Зэфэхьысыжь.

1. Гущы1алъэм 1оф дэш1эгъэныр.

( тхалъэ1у, тхьабэ дин, тхьэшхо, пшышъау, мэш1оелъэ, гъунджэиплъ, пщэк1ухь, тхьалъан).Мы гущы1эмэ ямэхьанэ гущы1алъэм къыхагъуатэ.

2. Упч1эхэр:

- Сыда непэ урокым к1эу щышъуш1агъэр?

- Сыда тызтегущы1агъэр?

-Тхьэшхо зыт1ок1э сыда къик1ырэр?

-Тыгъэмрэ мазэмрэ сыд фэдэ 1офыгъоха япхыгъэхэр?

3. Гущы1эжъэу « Узаджэрэр къэк1о» зыфи1орэр зэхэфыгъэныр.

V Унэмк1э гъэцэк1эн.

н.18-20.

VI  Оценкэхэм ягъэуцун.

К1элэегъаджэр                 

Краткое описание документа:

Описание — композиционная форма, которую используют в литературоведении и лингвистике для подробной характеристики предметов или явлений в целях создания художественного образа.

Эту композиционную форму разделяют на описание предметов, описание процессов, описание пережитого или описание жизни и характеристик человека.

Комплексный предмет образует абстрактный смысловой тип, используемый для описания предметов. Для этой композиционной формы типично изображение пространственных отношений, в котором также отображается пространственное соотношение элементов предмета. Именно эти элементы придают тексту наглядность, которая реализуется через применение средств пространства — наречий места или пространственных обозначений, данных направлений, расстояния и формы, а также соответствующего направления прилагательных. В описании также совпадает время наблюдения объекта или предмета со временем описания.

Предмет может отображаться в прошедшем времени с использованием всех лингвистических средств, которые типичны прошедшему времени. Очень часто предметы в этой композиционной форме описывают как воспоминания.

С точки зрения языкознания описание — один из типов речи, рассказ о свойствах и признаках определенного предмета или явления.